康复科护士的康复护理专业知识认知水平分析

2020-12-05闵利

医药前沿 2020年7期

闵利

( 自贡市第四人民医院康复科四川自贡 643000)

国民经济水平的大幅度提升促使社会在康复医学方面的需求量也不断增长，同时人们对于康复护理相关内容的质量也提出了更高的要求，面对现实需求，医疗机构纷纷成立专业康复科室，不过要想良好建设康复科室，必须确保康复护理人员拥有较强的专业知识与技能，以确保康复护理期间其可以充分发挥所应具备的能效，促进患者康复[1]。为了明确现阶段康复科护士专业知识认知水平，本次选择2018 年1 月—2019 年10月期间在我院康复科任职的护理人员36 名为研究对象，通过本院自拟问卷，对其进行康复护理专业知识认知水平调查，希望可以为有关人员提供参考，进而加强对康复科护理人员的专业培训力度。

1.资料与方法

1.1 一般资料

选择2018 年1 月—2019 年10 月期间在我院康复科任职的护理人员36 名为研究对象，均为女性，年龄区间为21 岁～46 岁，均值为（35.15±5.09）岁；其中有4 名主管护师，10名护师，22 名护士；在文化水平方面，有7 名为中专学历，10名为专科学历，剩余19 名均为本科学历。

1.2 方法

通过向康复科护理人员发放本院自拟调查问卷的形式展开本次研究，调查内容包括康复科护理人员在专业知识方面的认知水平以及专业技能掌握情况两个方面，其中有关康复专业护理知识认知水平方面的调查项目共计22 项，主要包括脑卒中患者康复护理在环境方面的需求、患者康复期间保护肩关节的方法、患者康复期间保护头部可以采取的体位、良肢位概念、良肢位护理方法、痉挛概念及类型、不同痉挛类型适用的护理方案、脑卒中患者康复护理介入时间、自我保护改变以及相关理论知识、脑卒中患者康复治疗方案、康复标准、康复护理内容、常见的偏瘫异常表现、脑卒中分期表现等等，所有项目均细化为四个选项，即不了解、一般、了解、完全了解，评分标准为1～4 分，总分超过67 分，为完全了解，总分介于45 ～67 分，为了解，总分介于23 ～44 分，为一般；总分低于22 分，为不了解。

1.3 观察指标

调查并统计分析我院康复科护理人员在专业知识方面的认知水平以及专业技能掌握情况。

2.结果

36 名康复科护理人员中有4 名主管护师，10 名护师，22 名护士，主管护师均基本了解并掌握康复护理专业知识，而10 名护师基本了解康复护理知识，但尚未做到全面掌握，22名护士中，只有20 名基本了解康复护理专业知识，15 名基本掌握康复护理专业技能

3.讨论

我院康复科当前的护理人员结构为4 名主管护师，10 名护师，22 名护士，均为女性，年龄区间为21 岁～46 岁，在康复科从事护理相关工作的年限介于2 年～6 年之间，日常工作内容包括遵照临床护理程序的要求，为患者提供康复性基础护理、康复治疗以及基础性健康教育等，由此可见，康复科护理人员在康复专业知识与技能方面的掌握情况，会对患者的康复效果产生直接性影响。本次调查结果显示，我院康复科4 名主管护师均基本了解并掌握康复护理专业知识，而10 名护师基本了解康复护理知识，但尚未做到全面掌握，22 名护士中，只有20 名基本了解康复护理专业知识，15 名基本掌握康复护理专业技能。由此可见，我院康复科护理人员目前并没有对康复护理专业知识形成较好的认知水平，仍存在理解浮于表面、专业知识薄弱等情况，无法为患者的康复治疗提供最佳护理干预方案，甚至存在患者康复治疗期间出现并发症等无法及时发现、有效干预等情况，也因此导致患者对护理人员缺乏足够的信任，护患关系始终处于较为紧张的状态。

对于康复医学而言，康复护理是其中起到至关重要的作用，是患者康复治疗效果以及预后生存治疗的保障[2]。近年来，国民经济水平的大幅度提升促使社会在康复医学方面的需求量也不断增长，同时人们对于康复护理相关内容的质量也提出了更高的要求，必须确保康复护理人员拥有较强的专业知识与技能，以确保康复护理期间其可以充分发挥所应具备的能效，促进患者康复。而所谓的康复护理，其涵盖多个内容，主要是连接患者日常生活的作业治疗、运动治疗等，主要目的是帮助患者获得较好的生活自理能力[3]。例如，为患者提供优质早期康复护理干预方案，可以避免患者患肢功能进一步丧失，并促使其功能可以最大程度恢复。而要想康复护理干预实现预期效果，必须强化康复科护理人员的专业知识与技能。所以医院康复科应立足于专业基础理论为护理人员提供专科知识培训，例如聘请权威康复科医生定期为康复科护理人员提供康复理论知识讲座，同时贯彻落实考评制度，选拔专业理论知识水平较高、专业技能操作熟练的康复科护理人员为代表，提供国内外进修、研讨机会，进一步强化其专业综合能力，回院后作为专业代表为康复护护理专业人员提供指导、培训，以此循环，可以促使康复科护理人员在康复护理专业方面均达成相同的认知水平，进而提高在患者康复治疗过程中的配合水准，为患者提供最佳的康复治疗指导与护理措施，并做到可以对患者康复治疗期间的不良反应及时发现、及时干预[4]。

当前，护理学已经发展成为临床一级科学，所以护理专科也面临着较高的要求，需要确保所培养的护理人员具有良好的专业理论知识与技能，以此才符合高级护理实践要求，进而更好地投身于患者康复治疗护理工作之中，为患者提供全方位的权威的健康教育、护理管理方案。换言之，康复科护理人员所掌握的专业知识、技能水平，直接决定了患者康复目标实现基础，也会对护患关系的建设以及医疗机构的可持续性发展造成巨大的影响[5]。所以医院康复科应参考患者康复治疗期间的实际需求，对康复科护理人员进行专业知识、技能培训。