浅析巴赫F大调二部创意曲

2020-12-05钟智敏河南大学音乐学院

黄河之声 2020年9期

钟智敏（河南大学音乐学院）

一、巴赫二部创意曲的分析

初次聆听这首作品感觉是很明亮、很活泼、很轻快的，瞬间就像到了一个童话一般的世界。

从整个谱面上看音符对位整齐，节奏富有规律，音型并不复杂，适合在练习复调的初期阶段进行练习弹奏。这首F 大调创意曲在谱子的左上角有个意大利语的表情符号“Vivace”，意思为生动活泼，这表明整首二部创意曲的风格为活泼轻快的。

本首二部创意曲为F 大调的二部创意曲，拍号为四三拍。从细节上分析，第一小节有个八分休止符，首先有个弱的准备，但开始处却有个“强”的力度符号，这时先不要弹的太强，而是要按着这条旋律的走向处理强弱。弹奏这句旋律时可发现，这条旋律的走向是往上的，接着在第二小节的第一拍就出现了一个带重音的“fa”，随着这个重音“fa”的出现，一个完整的主题旋律就出现了，这个主题旋律就是从第一个小节的第一个音“fa”开始到第二个小节的第一个“fa”结束，先暂时把这个主题旋律叫做A 主题。紧接着第二小节高声部出现以十六分音符为主的旋律，此时有可能是第二个主题出现了，并且此旋律有个向下走的趋势，与之前的主题旋律有个鲜明的对比，不出所料的是这个旋律的最后一个音在第三小节出现了，这个音是小字一组的“fa”，这样一来又一个主题旋律出现了，把这个主题旋律叫做B 主题。在这两个A、B 主题出现的同时，在第二小节低声部出现的旋律是A 主题旋律的低八度再现，第三小节的低声部旋律是B 主题旋律的低八度再现。在弹奏像A 主题时要注意突出旋律音“la”、“do”、“fa”，并且要做渐强的力度变化，而弹奏像B 主题时应该要注意节奏的稳定以及要做出渐弱的力度变化。第四小节处出现了以四个十六分音符为一拍、为一组的节奏音型，可以把它们视为起到烘托衬托主题的作用，但是仔细观察第四小节高声部出现的旋律马上就在第五小节进行了低八度的再现，第五小节高声部的旋律也立马出现在第六小节处，并且也做了低八度的再现，第六小节高声部的旋律依然出现在第七小节处，依旧做了低八度的再现，这是运用了模仿进行的卡农式风格的写作手法。在往后面分析，在第七小节处出现了一个还原“si”，暂且把它放在这里先不作出分析，继续往后观察第九小节也出现了还原“si”，可以推断出这里进行了转调而不是临时变音，并且由F 大调转到了C 大调，是一个近关系转调。再往后观察第十五小节处的低声部旋律声部出现了降“mi”、升“fa”，可以看到这个带有两个变音记号降“mi”、升“fa”的旋律在十七小节落到了“sol”上，因此可以得出一个结论，这里是由C 大调转到了g 和声小调，也是转到了F 大调的近关系小调上。接着再往后看第十九小节出现了又一个带有变音记号的音升“dol”，并且在第二十小节出现了由“re”、“fa、“la”构成的小三和弦的分解形式，因此可以判断出这里转到了d 和声小调，也是转到了F 大调的关系小调上了。再往后面观察第二十二小节出现了还原“si”、升“dol”，这是转到了d 旋律小调上了，因此还是转到了F 大调的关系小调上了。第二十五小节处出现了降“mi”，加上本来的调号降“si”可以分析得出这个地方转到了降B 大调上，依然转到了F 大调的近关系大调上。从以上几个转调可以看出巴赫在写作这首作品时，始终保持一种基本的音乐感情色彩在里面，万变不离其宗，到最后又转回到了曲子本来的调式F 大调的主和弦上了。

音乐作品选用大调可以给人带来活泼欢快，明朗充满活力的感觉，这首作品正是如此，但是这首作品上出现的跳音有着弹奏上的要求，看着是个跳音但是实际弹奏时不能弹成跳音，而要在弹的时候注意这种音的时值要弹的比跳音的时值要长，似跳非跳的感觉，这是因为现代钢琴的制作工艺与当时巴赫所处的那个时期的古钢琴的制作工艺不一样，而要想弹出当时的那种声音效果不是那么的容易，所以就要去模仿当时的古钢琴所发出的声音效果，因此整首曲子的跳音都应该弹的比跳音的时值要长。再一个就是在弹奏这首二部创意曲的时候，力度对比不用做的很明显，因为在巴赫创作这首曲子的时候所用的古钢琴力度对比没有现代钢琴这么明显，因此我们在练习的时候不必将强弱对比的太强烈，稳稳过渡就可以了，不用表现出来太多的起伏感。

在练习巴赫二部创意曲的时候，最重要的一点就是要将声部与声部之间区分开来，要做到两个声部交织在一起的时候还能听到彼此声部的旋律，两个声部在一起的关系是平行的关系，因此要特别注意这一点。拥有一个良好的听觉对于弹好二部创意曲有着很大的帮助。

二、分析巴赫二部创意曲对钢琴学习者的影响

通过对巴赫二部创意曲之F 大调创意曲的分析得出，在学习钢琴的初期阶段，打基础阶段一定要认认真真的练习巴赫二部创意曲，这对于打好良好的钢琴作品弹奏技巧的基础有着至关重要的作用，只有弹好了二部创意曲才能有基础去弹奏三部创意曲，因为三部创意曲中有着比二部创意曲中还复杂的音乐结构及弹奏技巧，再往高处说，在练好二部创意曲及三部创意曲的基础上才能开始对十二平均律钢琴曲进行练习弹奏，因为在弹十二平均律钢琴曲时有着较高的弹奏技巧的要求在里面并且也相当不容易弹好。因此练习好巴赫二部创意曲尤为重要，它是打好弹奏技巧的关键。最后，笔者认为巴赫二部创意曲对于钢琴弹奏技巧的提升具有重大价值。