合作学习在高中排球教学中的应用探析

王桂霞

摘  要：合作學习是一种新的学习方法，已经逐渐地受到教师们的重视。通过合作学习，教师可以缓解自身的教学压力，而学生通过合作学习可以加强学生之间沟通交流的机会，让学生之间的关系更加融洽。除此之外，合作学习可以促进学生的自主能动性并保证了学生的学习效果。排球作为一种互动性的运动则更加突出了合作的重要性。

关键词：合作学习;高中排球;教学应用

一、高中排球合作学习的重要性

（一）有利于促进学生运动的积极性和参与性

教师引导学生进行合作学习，可以让学生加强彼此之间的联系。合作学习的模式，就是让学生之间彼此配合相互帮助。体现在排球课堂上就是小组成员之间相互训练和相互帮助。例如，有的学生可能在排球的传球上总是做得不够好，那么其他学生就可以一起过来帮忙，对他进行多次的训练，去磨练他的传球技术，这样，在许多同学的合作帮助下，传球的技术就会慢慢地变好。这样既可以帮助同学一起进行学习，同时还增强了学生之间的联系，也有利于学生之间形成一种良好的关系，从而进一步的保障学生的学习效果。

（二）更有利于学生发展体育才能

通过合作学习的模式可以让具有体育才能的学生更加的发挥体育才能。有的学生本身身体素质比较好，在体育运用方面具有一定的优势，那么通过合作学习的方法，就可以更加让它们发挥出自己的体育优势。例如，他们可以在一定程度上帮助教师进行教学，在他们帮助其他同学学习的过程中，实际上也更加的磨练了自己的技术，会让自己的体育技能也得到进一步的提升，还能缓解教师的教学压力。因此，这种合作的学习方法是一种双赢的方法。

二、合作学习在高中排球的具体应用方法

（一）小组合作进行理论知识和实践的结合

“因材施教”是现代教学所提出的重点目标之一。通过对学生不同特性的观察和测试，将学生分成不同的学习小组。在实际的体育教学活动中，然后由更具备专业素质的体育教师进行专门的教学。教师先对学生进行排球知识的学习，排球的比赛规则以及基本的战术等。在讲解之前，要小组学生进行课前的合作预习，首先要求学生进行讲解，学生之间相互合作，有学生进行讲解之后，如果有所遗漏就由下一位同学继续补充，小组成员相互合作补充，这样不仅可以加强小组内学生之前的感情，还能使教师的教学效果更加有效。对于一些基本的排球的运球方式也是运用类似的方法。由小组学生相互合作进行排球持球的演示，之后由教师再进行统一的指导。这样既让学生发挥了自主能动性还保障了学生的学习效果。

（二）合作学习进行课程的复习

排球作为一种球类运动，本身就含有许多的战术和组合方式。想要在实践中进行演示，就需要在课余活动时勤加练习。学生听教师进行理论知识的传授还是远远不够的，学生要将学过的内容转化成自己的东西就需要对课程上学过的东西进行复习。例如，在排球的传球和垫球时技巧和方法，就需要学生相互合作进行练习，先两个人进行练习，之后循序渐进，之后多个人组成队伍进行传球和垫球，这样去利用合作的方法进行理论课程的复习，来加强课程的学习效果

（三）采用合作的方式进行战术实践

由于排球本身包括众多的战术，而战术就需要多人去配合。例如排球的发球、垫球、传球等多种运球的方式有机组合，还有扣球、拦网等。这些都需要不同的学生去执行想用的功能，单靠一个人是无法完成这些功能的，也无法运用任何战术的。同时在进行合作时，教师要在旁进行指导，发现学生的问题之后要及时指出来并进行改正。之后再让学生继续练习。同时要设置一定的课后任务，例如在进行练习完毕之后，要求小组学生最后形成相应的文字报告，汇总小组在练习过程中出现的问题以及最后改善的方法和最后的收获。

（四）在比赛中采用合作方式

进行完理论知识的训练和实际战术的学习之后，最终是要运用到实际比赛上。而通过比赛进行教学是一种很常见的教学模式，尤其是在体育的课程上。通过比赛可以让学生合作的更加紧密，让学生的凝聚力也会变得更强。在比赛过后，教师要主动地去引导学生进行比赛的总结，小组成员共同总结比赛过程中出现的问题，以及这些问题再日后需要通过什么样的方式进行解决等。

三、结束语

排球作为一种多人协同的运动，则更加地体现出了合作的重要性。通过合作学习的方法进行排球的学习，不仅可以提高学生对于排球的参与积极性，还能够提升教师的课堂的教学效果，同时对学生的身体健康素质以及心理改善都是很有帮助的。加强学生之间的互动，有利于学生关系的升温，增进彼此之间的感情。

参考文献：

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