丰富“四史”学习活动载体拓宽红色基因传承渠道

上海市青浦区青少年活动中心 潘美芳

落实习近平总书记致全国第八次少代会贺信精神是当前少先队重点工作，为了让全区少年儿童牢记习爷爷“立志向、修品行、练本领”谆谆教诲，青浦区少工委组织全区少先队员开展了“高举队旗学‘四史’ 红色基因我传承”——2020年青浦区少先队学“四史”主题系列活动。

一、集结“四史”学习，奏响领巾强音

我们以红领巾学习“四史”争章活动为切入点，以少先队主题研学活动为主要载体，传承红色基因，奏响领巾最强音，引导少先队员争做新时代好少年。

1.组织学习“四史”争章活动云PK

红领巾奖章活动深受少先队员的喜欢，为了激发队员学习“四史”的积极性，我们在全市率先推出了“四史”学习章网上争章活动，引导队员通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，开展网上“四史”学习章争章活动，学史明志、学史明理、学史明责、学史明德。

编写了“四史”学习章达标要求，如下表所示。

评价“四史”内容知多少 在线答题 登录平台打卡“队礼”标准知道否 拍摄“自己敬队礼”照片 上传照片至平台励志铭言大家写 写下自己对“四史”的认知、学习“四史”后的励志铭言 上传平台打卡内容要求

“四史”学习章网上争章活动一经推出，由于其时尚性和参与性较强，且不受地域与时间限制，全区少先队员参与积极，据后台数据统计，参与人数共有6万人次左右，较好地达成预期目标。

2.举行“四史”书籍赠送仪式

陈云纪念馆是经中央批准建立的全国唯一系统展示陈云生平业绩的纪念馆,地处陈云故乡——青浦区练塘镇，是我们青浦区爱国主义教育基地。

陈云纪念馆为了纪念陈云同志诞辰110周年，策划并编写了《画说陈云的故事》系列连环画（共10本），非常适合青少年阅读。

青浦区少先队学习“四史”活动得到了陈云纪念馆的支持，该馆主动为青浦区少先队员赠送《画说陈云的故事》系列连环画。在中共青浦区教育工作委员会和青浦教育局策划并举行的学“四史”赠书仪式上，陈云纪念馆为青浦少先队员赠送了《画说陈云的故事》系列连环画，成为少先队员学习“四史”极好的教材。

3.举办学习“四史”微讲堂

我们把学习家乡伟人陈云列入“四史”学习的重要内容，特地邀请到了陈云纪念馆党委委员、陈列编研部主任，全国陈云思想生平研究会副秘书长房中博士为少先队员代表们讲述了少年陈云的故事。房中博士从“少年陈云的主要经历”和“我们从少年陈云身上能够学到什么”这两个方面入手，给队员们讲了少年陈云的出生、变故、求学、工作等一系列陈云爷爷小时候的故事。聆听房中博士的生动讲解，队员们受到了一次深刻的精神洗礼。大家们纷纷表示，要努力学习陈云爷爷“文雅懂事”“志向远大”“刻苦学习”“培养爱好”的优秀品质，把陈云精神发扬光大。伟人从小的坚毅品质教导我们以史为鉴学先锋，坚定信念创未来。

4.阅读红色书籍，观看红色影视片

根据青少年的身心特点，他们更喜欢观看画面、色彩、声音生动形象的影视片；而看书不受时空限制，可以反复阅读和品读。有鉴于此，我们以菜单的形式向队员们推出了红色阅读书单和影片目录推荐表，以便于少先队员有目的地去阅读和观看，更好地领悟“四史”精神。我们要求中小学生利用暑假阅读一本红色书籍，如《红岩》《铁道游击队》《闪闪红星》《小英雄雨来》；观看一部红色影片，如通过媒体平台推出《闪闪的红星》《鸡毛信》《小兵张嘎》等经典影片，让队员们了解“四史”，感受并学习书籍和影视片中的英雄人物，坚定理想信念，让初心使命在心底萌发。

5.讲好“四史”故事，传递家国情怀

学“四史”讲故事是本次活动的形式之一，有的学校对讲故事进行了创新。例如，逸夫小学教师党员录制“四史教育音频故事”，少先队员在《中国共产党第一次全国代表大会》故事中了解中国共产党的建党过程、发展历程；在《遵义会议》故事中，知道中国共产党独立解决中国革命和军事斗争的重大决策；在《重庆谈判》《蘑菇战术》等历史故事里，知道了中国共产党在抗日战争和解放战争中的卓越功勋。队员把学到的听到的故事，汇编成同龄人喜闻乐见的、辅以艺术形式的系列，如下表所示。

年级 专题 内容 活动时间一年级 唱一唱，忆往昔，学“四史” 可以独唱、亲子合唱一段革命歌曲 7月10日—7月20日二年级 讲一讲，学先锋，知“四史” 选择发生在上海的红色历史故事、或是生活在上海的革命志士的经历，讲英雄、楷模、先锋故事 7月20日—7月30日三年级 演一演，重体验，记“四史” 可以和自己的家人、朋友一起演一演红色电影里的经典片段，或给经典片段配音7月31日—8月10日诵一诵，多感悟，传“四史” 朗诵与四史有关的诗歌、文章四、五年级8月10日—8月20日看一看，善表达，传“四史”寻访上海一个革命地标（遗址、公园、古镇、大学校园等），用自己的话，讲一讲有关它的故事，实地感受上海的发展，发现上海的魅力

队员们在中队里、家里、社区里用生动的语言宣讲，形式或唱或讲、或演或诵，把对祖国的热爱，融入其中，把对祖国的文化认同、无限自豪融入其中。

二、打卡“四史”地标，重温红色印记

用红色地标串联起“四史”学习之路既是我们的思考，也是我们的实践导向，对“四史”的学习不能只简单停留在书本的阅读层面。于是，利用暑假开展“四史”研学活动，成为我们的首选。

第一，以区域内的红色实践教育场馆为主要研学目的地，精选了中共一大会址纪念馆、陈云纪念馆作为必打卡红色地标，还选择了上海毛泽东旧居陈列馆、“一分钱爷爷”潘振声纪念馆、崧泽博物馆等。

1.设计暑期“打卡红色地标”一览表

青浦区2020年暑期“打卡红色地标”一览表

2.开展“红色地标”打卡活动

为了让“四史”知识植根于每一位少先队员的心中，青浦区少工委紧紧依托“红色地标”这一平台，充分利用青浦区红色历史资源，设计不同场馆的“研学任务单”，引导广大少先队员看一看、听一听、学一学，重温红色印记，打卡红色地标，使“四史”学习经常化、制度化。

第一，暑假期间全区少先队员以雏鹰假日小队、亲子互动、社区联动等活动形式，打卡红色地标，每一个场馆分别设立了不同的打卡内容及目标，同时还与市“美好上海 红色记忆”上海市少儿新闻大赛相结合，让少先队员走进以上这些场馆，开动脑筋、现场参观，学“四史”、明责任，完成《研学任务单》，记录研学过程和感悟。例如，在中共一大会址纪念馆，通过探究、参观和学习，队团员们了解了中国共产党的发展历程，了解中国共产党的光辉历程，铭记中国共产党的峥嵘岁月。例如，在陈云纪念馆，队员们从四个展厅不同角度仔细观看了解陈云爷爷生前的图片、实物和文献史料，直观、真切地感受到陈云爷爷求真务实的工作作风和优良朴素的生活作风，并将陈云爷爷的故事记录在自己的研学手册上。

第二，以“重走长征路，共铸爱国魂”为思路，开展线上学习、线下体验相结合的研学活动。

尚美中学少先队员借助区少工委下发的文字、课件等资料，发动队员自行下载“学习强国”App，输入关键词，进行相关内容的视频学习。队员分5段逐渐走近红军长征历史，一边学习，一边绘制出红军长征的路线图。

队员们在“重温”那段艰苦卓绝的革命历程的同时，感悟共产党人的长征精神和领导人的过人智慧，领悟中国共产党领导人民军队创造的英雄壮举。以小队为单位的“重温”长征史的学习单的自主设计不仅可以激发队员的自主能动性，更让团队合作发挥作用。

研以明史，队员们在“重走”长征路的过程中感受中国共产党人历经磨难、拼搏奋斗的强大精神力量，厚植对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念；通过“重温”长征史，走好新时代的“长征路”，增强了实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

第三，以区域改革开放伟绩为亮点，开启“点燃科学梦想 体验枢纽文化”研学之旅。

“改革开放”已成为中国人家喻户晓的一个政治符号，既是中国发展的历史记忆，又是当代中国发展的重要象征，更是未来中国发展的重要引领。我们青浦区改革开放的标志性企业有好多，就是“四史”活教材。

（1）参观“北斗”“枢纽”，感知“中国的GPS”带来的安全和保障。

队员们来到了中国北斗产业技术创新西虹桥基地，观看了关于北斗基地的介绍，了解北斗导航系统中导航芯片的突破与成就以及在生活中的运用，让队员们感受到我国在基建、铁路等方面在世界上处于领先地位，都离不开我国优秀的导航定位。队员们还亲手制作了一枚火箭，做了一回小小航天人。

枢纽文化的研学让队员们了解了北斗系统的发展，卫星定位的基本原理等知识，同时也让队员们感受到我国科技发展的迅速和科技发展的重要性。队员们在活动中拓宽视野，真切感受到了科学发展的重要性。

（2）走进“圆通速递”，感受高科技给老百姓的生活带来的便捷。

部分学校组织队员们前往了圆通速递，参观分拣车间，了解快递分拣的原理和方法，再体验圆通速递上海转运中心进港指挥调度中心，了解圆通速递完整的运转流程，现场感受了高科技带来老百姓的生活便利。

全区少先队员在践行“四史”精神，传承红色基因系列活动中，在实地参观考察、丰富多彩的研学活动以及自主的线上线下活动中，寻访先进人物学习榜样力量，通过队员视角，一同写“寻找身边的优秀共产党员”主题征文，生动阐释优秀共产党员的形象、精神、品质，并以此传承优秀共产党员身上的宝贵精神，用智慧与力量接过新时代的接力棒等活动。了解中国共产党为什么“能”？马克思主义为什么“行”？中国特色社会主义为什么“好”？努力把学习到的“四史”落实在自己成长的行动中。

“四史”是青少年学生坚定理想信念的“活教材”，是队员们树立“四个自信”的“奠基石”。目前，“四史”学习已成为青浦红领巾的活动爆款，青浦少先队员将继续高举队旗跟党走，传承红色基因，一起展望未来、打造未来，做共产主义事业的接班人！