“没人敢占我的课”体育老师该硬气些

李万友

近日，四川资阳91岁体育老师退休30年仍坚持辅导上课的视频火了。该体育老师叫黄廷镶，曾在资阳一所中学任教。黄廷镶称，此前教的班级从未出现体育课被其他课占用的情况，他表示：“没有任何老师敢占我的体育课。”如果有学生耽误或缺席早操、课间操、课外锻炼和体育课，他会让班主任把学生请出教室一对一补体育课。

（10月9日《新京报》）

体育老师在退休后发挥余热，直到91岁高龄仍不辍，这无疑令人钦佩。在网上，网友们对其精气神不吝赞许。而他的“霸道”语录——“没人敢占我的课”，更是受到网民的追捧。很多网友感慨，又是别人家的体育老师。

网友感慨的“背景墙”是，许多人上学时，体育课动不动就被挤占。对此，有些体育老师也很无奈，虽然不想被语文数学英语老师“借课”，却也不敢捍卫自己的教学权——毕竟，体育课的“副课”地位俨然就摆在那。

时至今日，情况虽已得到改善，可体育课被占用的情况依旧存在。2018年教育部的《中国义务教育质量监测报告》显示，全国仍有44.3%的学校没有开齐开足体育课。

令人欣慰的是，就在前不久，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，提出8个方面37项政策措施，全方位推动深化体教融合发展。这其中，“体育课留作业”成为体教改革目标之一。意见为此提出，要将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目;在校园体育课中要实现教会、勤练、常赛三个目标。教育部提出的中小学生每天体育活动两小时（校内1小时、校外1小时），也在“刚性化”。

这跟网友们寓于“点赞硬核体育老师”的期许高度吻合。说到底，体育教育应被重视，而非被漠视或輕视，这需要的，不只是像黄廷镶一样不让其他老师占课、不让学生轻易缺课的坚持，更有整个教育评价体系的支持。