爱国主义教育要渗透在整合性课程中

石家庄二中第一实验小学 赵 郡

爱国主义教育是我国大中小学教育教学的基本任务，是为党育人、为国育才的基本遵循。有效的爱国主义教育，应渗透在整合性课程中，如春风化雨，伴随学生的学习、参与、体验、创造，潜移默化地激发学生心底强烈的求知欲和振兴祖国的使命感。

爱国主义教育的前提是爱家乡，不同的地域文化为学校课程提供了丰富的教育素材。学校可以将多元素材与课程进行有机整合，润物无声地渗透爱国主义教育。

我校坐落在石家庄市栾城区，毗邻国家重点规划的航空小镇和中航通飞华北分公司。围绕小学生的特点和新课程改革方向，我校尝试构建课程整合基础上的小学航空课程体系，旨在引导学生了解家乡、热爱航空，提升学生的家国情怀和科学素养。

围绕“我爱祖国的蓝天”这一主题，我们整合语文、数学、科学、美术等学科教学，将学科知识与航空主题相融合，同时结合综合社会实践活动和科技创新实践活动，设计了一系列整合性课程。

各年级根据不同难度的学习任务，共同参与创作，在项目驱动下进行知识探索式学习。例如，为了折叠创意纸飞机、制作飞机模型、绘制航空画，学生认真学习几何、美术和航空科学知识，广泛搜集资料，了解航空小镇的发展战略；为了讲好航空科普知识，学生大量阅读相关资料，反复演练朗诵解说词；为了给航模取个响亮的名字，学生追溯家乡历史、了解不同飞机机型的特点，每一个名字都寄托着孩子们对家乡的热爱和对祖国航空事业的憧憬。

在校园航空博览会上，一架架飞机模型在操场上、楼道里和功能室展出；五颜六色、形状各异的纸飞机挂满了连廊、飞上了蓝天；一幅幅想象丰富的航空科幻画诠释着孩子们对未来航空事业的无限向往，凝聚着一颗颗拳拳报国心。

200多名小讲解员，用稚嫩的童声讲解我国航空发展的历史、现在和未来，介绍航空史上的英雄人物和自己制作航模的设计理念……每一个孩子执着探索的神情里、每一名航空科普小使者落落大方的讲解里、每一名学生高唱《蓝天在向我召唤》的歌声里、每一件展出的航模作品里，都传递着同一种情感、同一个声音：“我爱我的家乡！我爱我的祖国！我爱祖国的蓝天！”

爱国主义教育是一项系统工程，应渗透在教育教学的点点滴滴中，让学生在学习、体验、互动中自然而然地感受文化自信、科技自信。爱国主义教育应渗透于整合性课程与活动中，伴随学生学习成长的每一天，逐渐形成学生终生的价值选择，将家国情怀印刻进人的文化基因，沉淀为学生厚实的情感后盾。富有家国情怀的人，生命也会多一分牵挂与支撑，从而拥有更多的幸福与坚强。