文字酿造芬芳，阅读放飞梦想——以张家港市暨阳湖实验学校书香校园文化建设为例

江苏省张家港市暨阳湖实验学校 徐晓华 沈汉彬

著名学者朱永新说：“一个崇尚读书的民族一定是理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是充满希望的社会，一个崇尚读书的校园，一定是充满生机的校园。”2018 年我校获评张家港市十佳书香校园窗口学校。她的美不仅洁净气派，更洋溢着浓郁的书香气息。有书香熏染，人生充满诗意，有书香飘溢，学校洋溢生机。

一、你写我读：文字是载体

1.“阳”字楼“湖”之路显特色

作家郑钢说过“湖是城市的‘眼睛’”。看一座城市美不美，就看她的“眼睛”。张家港原本没有湖，暨阳湖生态园原来只是市区南郊一块原始湿地。2000 年，江苏省修建沿江高速公路，当时的市政府高瞻远瞩，采取集中取土的办法开挖了江苏最大的人工湖，取名“暨阳湖”。我校位于暨阳湖生态园，是典型的花园式学校。12 座“阳”字楼，以土黄色为主基调，给人明亮温暖感觉。6 条“湖”字路简洁低调大方。阳刚之美加柔情似水充分彰显浓郁的暨阳湖气息。学校校风“爱心为水，勤奋为舟，创新为帆”，以“至善”为校训。以水文化为特色。2017 届毕业生在大门口捐助“做最好的自己”文化石。

2.六大文化景观添彩色

校园以创建为契机，力求每个角落都成为阅读活页。让学生品味文化、陶冶身心、感受教育、享受快乐。我们为六大景观创作诗篇，制作标牌，置于景点。A 桥畔柳边：B 一心朝阳：C 书香蕉影：D 书韵玉盘：E 书声柳岸：F 书院芳邻：

3.水文化引领增底色

国家级手球传统学校：以水为师做至善学子；以球为友做阳光少年。水文化系列活动：水之话主题班会评比；水之文经典诗文诵读赛；水之思现场作文赛；水之韵书画赛；水之影摄影作品展；水之欢亲子游等。

二、我写你读：阅读是方式

柳斌说：“一个不重视阅读的学生，是没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是乏味的学校。”我们秉承为师生构建一个理想的文化生态，扩展精神教育空间理念。书香校园建设是推进课程改革的必然要求，是促进学生自主发展的有力举措，是引导教师专业成长的有效途径。

1.讲座提高家长对阅读理解

有的家长认为孩子看课外书会影响考试成绩。为提高家长觉悟，沈老师现身说法。让家长认识到课外阅读对个人成长对学习的帮助。他在《教育时报》发表《给孩子读书多留点空间》；在《现代教育导报》刊登《幸福源于阅读好书》；在《出版商务周报》发表《书城，我家的书房》。他懂得读书百遍，其义自见的涵义。认为无招胜有招，激励孩子们多读无用之书。他女儿中考高考均取得个人最好成绩。沈老师被评为苏州市优秀家长，他的体会《让孩子成为“健康、快乐、自立”之人》发表在《苏州家庭教育》。多读课外书对理科解题也大有帮助。审题速度快了，做题目时间也就多了。肖雨恬同学发表《读书，我的快乐之源》。为了孩子的长远发展，给孩子读好书多留点空间已经成了我校师生的共识，很多家长也积极参与。

2.拓展师生阅读时间空间

图书馆是学校中的“学校”，每天对外开放。各班都有图书角，各楼层还放置小书柜，放置孩子喜欢的读物。前年徐校长建议行政楼三楼搞个读书吧，沈老师提供《中国教育报》等专业性报刊。不久又在图书馆东侧开辟阅读角，提供《散文》等综合性文学杂志。2016 年再次延伸阅读线，在行政楼底楼设先锋书柜。准备了800 多册书，30 多种杂志，随借随阅随心所欲。既分流图书馆业务，又培养学生自觉性。不少学生家长放学后自聚集在此，既充实又愉快。还购买20 张塑料小凳，方便就座，温暖直达心 底。

3.齐心协力为书香校园做贡献

我校施教区人口快速上升。学生从建校初763 人增加到2017 年2255 人，2019 年3113 人。校生均图书远远跟不上学生增加速度。我们除使用公用经费购置图书，每年都要动员师生积极捐书助学。2012 年沈老师陪妻子在苏大附一院治疗达半年之久，当时教育部要在张家港召开优质均衡教育现场会，图书馆自然成了学校创建的重头戏。他以大局为重，勇挑重担，每天带领一些临时帮忙的师生干到晚上十点。还发动师生捐书3855 册，高分通过省专家组验收。2016 届毕业生捐书423 册。2017 年 捐 书1028 册，2018 年捐书868 册，许多学生在扉页上留下了对母校和学弟学妹的美好祝愿。

三、读写互动：情感是纽带

沈老师是中国散文学会会员，中国散文网创作员，《作文报》特约编辑、校文学社指导老师。他说人善心真文才美，好文要有时代特征地域特色个性特点，他还用来新夏教授的话说：“学以致用才是读书的真正目的。”他提倡以写促读并身体力行，做师生的表率。利用业余时间主动为苏州市教育局网上家长学校撰写稿件50 多篇，有的被中国家庭教育网等转载。还有的被《福建教育》《内蒙古教育》等选用，《思念是根长长的电话线》被袁涤非教授选入《全国普通话培训教材》。在《光明日报》上沈老师受到苏州市教育局表扬。

他常带学生参加各种活动，帮师生修改文章，投稿……平时注重阅读习惯培养和写作方法指导。他被市教育局评为十佳“优秀课外辅导员”。2017 年学校被张家港日报社评为十佳小记者站。《家风恒在，落地有声》获得苏州市家风故事征文一等奖，被《苏州教工》发表。2018 年《飞翔在阅读的天空》获中国图书馆学会“我的书房故事”征文三等奖。

1.征文活动放光彩

李欣桐《灵魂的翅膀》获江苏省“我与美德有约”征文一等奖。在张家港市青少年读书节活动中，我校成绩突出，被授予“优秀组织奖”。王彬力、丁秀娟被评为“优秀辅导老师”。苏佳彤、徐敏波等11 名同学获一二三等奖。每年我校都有100 多篇（次）文章发表获奖。

2018 年全国手球校长会议在我校召开，沈老师精心创作《带着梦想奔前方》。他在第四届中外诗歌散文邀请赛中被评为十佳散文人物，《乐在字中》获一等奖。他邀请张宝春为《带着梦想奔前方》谱曲，还请石祥为校手球队题词：“手球从娃娃抓起，创世界一流!”并在《张家港日报》发表。

2.读写互动情谊浓

师生乐意阅读，坦诚交流，彼此受益匪浅。他说写文章好似造房子，别人提建议就是帮他搬砖头，做小工。有次黄平说：“沈老师，‘从’字左边的‘人’字小，‘吕’字上面的‘口’字小。”沈老师马上采纳修改“但实际情况已经出现了左右之别、上下之分、大小之异。”这样描述更加全面公正合理，同时增强文字表达气势。沈老师就此写了《提倡老师作文学生改》发表在《张家港教育研究》。

2019 年6 月2 日，沈老师到张家港报社办事，得知清华大学附小校长、著名语文特级教师，全国模范教师窦桂梅将于8 日到张家港作专场演讲，他连夜开工，第二天修改，把《有缘喜相逢》发表在报纸上，作为见面礼送给窦老师，喜得窦校长拉着沈老师合影（图书馆门口）感谢！

“清风明月本无价，远山近水皆有情……”“何价何情”？在作者心中，也在读者眼里。沈老师认为发表获奖的很多作品荣誉是他的，其实功劳是大家的。

读写是鸟儿的一对翅膀，读为前提，写是关键。文字是载体，阅读是方式，情感是纽带。我们将一如既往地做好自己的本职工作，继续为书香校园建设争光添彩。 ▍