习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论体系

杨玉成

中国共产党是一个高度重视方法论的马克思主义政党。毛泽东、邓小平等党的领导人都善于把马克思主义哲学基本原理转化为指导实践的思想方法和工作方法。习近平是当代中国共产党人坚持和运用马克思主义哲学的典范。他创造性地把马克思主义哲学方法论与中华传统文化智慧和现代科学思维方法相结合，提出了一系列富有中国特色和时代特色的马克思主义思想方法和工作方法，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论体系。这个方法论体系推动了马克思主义方法论的进一步中国化、时代化和系统化，代表着马克思主义方法论发展的最新成果。

概而言之，习近平新时代中国特色社会主义思想方法论体系包括彼此紧密联系的四个层面：根本思想方法、科学思维方法、根本工作方法和基本工作方法。深入学习和研究这个方法论体系表明，习近平新时代中国特色社会主义思想本身正是通过上述思想方法和工作方法而形成的理论体系。因此，认真学习和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的方法论体系，有助于我们对该思想真正做到知其然又知其所以然，这也是贯彻落实当前“不忘初心、牢记使命”主题教育工作“学深悟透”要求的一个重要方面。

一 根本思想方法：掌握“看家本领”与坚持实事求是

实事求是，是我们党的思想路线的核心，也是我们党的根本思想方法。这一根本思想方法的理论基础是马克思主义哲学的“世界物质统一性原理”和“人的认识与实践的辩证统一原理”。习近平曾经深刻地阐明了实事求是作为我们党的根本思想方法与马克思主义哲学之间的关系，他明确指出：“实事求是的思想”，是“马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义最基本的思想精髓”①《习近平党校十九讲》，中共中央党校出版社2015 年版，第235 页。，是“毛泽东同志用中国成语对马克思主义世界观和方法论所作的高度概括”②《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社2019 年版，第243 页。，它“集中体现了马克思主义唯物的、辩证的认识论，是我们党始终坚持的根本思想方法”③《习近平党校十九讲》，中共中央党校出版社2015 年版，第189 页。。

那么，坚持实事求是到底要坚持什么?习近平指出：“坚持实事求是，就是坚持从一切从实际出发来研究和解决问题，坚持理论联系实际来制定和形成指导实践发展的正确路线方针政策，坚持在实践中检验真理和发展真理。”④《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社2019 年版，第243 页。其中，坚持“一切从实际出发”是实事求是最根本的要求。对于当代中国而言，坚持一切从实际出发，既要清醒地认识到我国社会主义初级阶段的长期性，想问题、作决策、办事情要从这个“最大的国情”和“最大的实际”出发，又要看到整个社会主义初级阶段各个时期的不同特点，努力掌握不断变化的客观实际，不断开拓创新，既要反对“过”，也要反对“不及”，即既要反对超越现实、超越阶段“急于求成”，也要反对落后于现实和实际变化的“因循守旧”和“固步自封”。我们可以看出，党的十九大报告作出的“中国特色社会主义进入新时代”和我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”这两个重大政治论断，所遵循的正是实事求是的“一切从实际出发”这个根本要求。

二 科学思维方法：坚持战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维

党的十九大报告把“坚持战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维和底线思维”看作是科学制定党的路线方针政策的思维方法。我们可以称之为“科学思维方法”。

(一)坚持战略思维。习近平指出，战略思维就是“高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向”⑤《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2016 年版，第286 页。的思维方法。这种思维方法既是现代思维方法，又是马克思主义唯物辩证法的系统性思维和全局性思维的重要体现。对于党中央治国理政而言，战略思维至关重要。习近平指出：“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望。”⑥习近平：《在纪念邓小平同志诞辰110 周年座谈会上的讲话》，人民出版社2014 版，第19 页。对于各级领导干部而言，战略思维同样极其重要。其原因在于，领导干部最重要职责和担当是作决策，特别是主要领导干部负责全局工作，需要作出战略性决策，更需要“高瞻远瞩、统揽全局”战略思维能力。

习近平是身体力行战略思维的典范。早在1984 年主政河北正定时，他就敏锐地意识到当时国内正在兴起的发展战略研究的重要性，自觉学习、研究和运用战略思维。他明确要求“各级领导干部不仅要有战术措施，更要有战略思维，成为各个岗位上的战略家”①习近平：《知之深 爱之切》，河北人民出版社2015 年版，第134 页。。他积极响应当时党中央提出的关于农业、农村经济发展的战略性指导思想，提出必须研究“资源战略问题”、“生态战略问题”、“人口战略问题”；提出“农业和农村经济健康发展必须走农林牧副渔全面发展和农工商综合经营”的大农业路子；提出“就一个县来说，发展农业和农村经济，也要研究发展战略”等②习近平：《知之深 爱之切》，河北人民出版社2015 年版，第137-143 页。。这些有关农业和农村经济发展的战略性构想很有前瞻性，至今仍有重要的启发意义。在浙江担任省委书记期间，他指出把方向、抓大事、谋全局是党政“一把手”的根本职责，强调“一把手”要有世界眼光和战略思维。他站在浙江省委“一把手”的战略高度，在深入调查研究的基础上，对推进浙江进一步发展进行战略思考和实践探索，提出并实施了“八八战略”，有力地促进了浙江发展“走在前列”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央面对新问题新挑战，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦、推进国家治理体系和治理能力现代化，全面推进依法治国，协调推进“四个全面”战略布局，认识和把握经济发展新常态，贯彻落实新发展理念，推进供给侧结构性改革，推进强军兴军战略，构建新型国际关系和构建人类命运共同体，全面加强党的领导和党的建设等重大战略思想或战略决策，体现出高超的战略谋划能力。尤其是“四个全面”战略布局之所以称为战略布局，就是因为这个布局“高瞻远瞩”，它着眼于党和国家的长远发展，其目标是推动中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型，为实现社会主义现代化奠定更加坚实的制度基础、法治基础。

(二)坚持创新思维。开拓创新是领导工作的应有之义，而创造性开展工作必须有创新性思维。习近平指出，创新思维就是“破除迷信，超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新”③《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2016 年版，第287 页。的思维方法。这种思维方法是马克思主义唯物辩证法的批判性和革命性的重要体现，也高度契合现代科学方法论中所说的“创造性思维”要求。

习近平一贯重视开拓创新。早在1984年主政河北正定时，他就把“政治上是不是敏锐”和“工作上能不能创新”作为考察和使用干部的两条标准，要求“每一个干部都要做勇于创新的人”④习近平：《知之深 爱之切》，河北人民出版社2015 年版，第148 页。。在担任浙江省委书记期间，他多次强调，坚持创新思维必须处理好继承和创新之间的辩证关系。2003 年7 月11 日，他在讲话中指出：“我们是历史唯物主义者，要认识到没有继承，就没有发展；没有创新，就没有未来。必须始终坚持在继承中创新，在创新中发展”，必须做到“既保持工作的连续性和稳定性，又体现工作的时代性和创造性”⑤习近平：《干在实处 走在前列》，中共中央党校出版社2006 年版，第78-79 页。。一方面，对于过去既定的目标任务和行之有效的决策部署，要继续坚持、扎实推进，决不能为了所谓“政绩”而推倒重来；另一方面，也要着眼于时代的发展变化，不断推进各项事业的新发展，不断开创新的局面。既不能朝令夕改，也不宜固步自封。

在担任中央领导之后，习近平高度重视对提高创新能力进行概括和总结，指导广大干部应学习和掌握创新思维和创造性开展工作的方法。他在《关于干部队伍建设的几点思考》这篇讲话中指出，领导干部提高创新能力必须做好“三个结合”，增强三种本领。一是要把运用科学理论指导实践和在实践中推动理论创新相结合，增强理论创新和实践创新的本领。二是要把吃透上情和摸清下情相结合，增强创造性地开展工作的本领。“吃透上情”就要架好“天线”，对于中央精神，要全面领会、准确把握，知其然并知其所以然，真正做到“吃透”；“摸清下情”就是要铺好“地线”，对于本地区本部门本单位实际情况深入调查、广泛调查、反复调查，知其可为并知其不可为，真正做到“摸清”；而所谓“相结合”就是要接通“连接线”，把中央精神和本地区本部门本单位实际情况结合起来，增强贯彻执行中央精神的坚定性和创造性，切实形成“自己的”工作思路和工作措施，在结合中干出特色，干出水平。三是要把敢闯敢试与把握规律相结合，增强解决新问题的本领。既要有敢闯敢干的勇气和劲头，又要善于把握规律和发展趋势，要有求真务实的科学态度和方法①《习近平党校十九讲》，中共中央党校出版社2015 年版，第107 页。。

党的十八大之后，“创新”更是成为习近平讲话中出现频率最高的词汇之一，涉及科技、人才、文艺、军事等领域。他不仅就创新本身提出了“创新是引领发展的第一动力”“让创新贯穿党和国家一切工作”等新观点新论断，而且就推进整个治国理政实践提出了一系列新理念新思想新战略，其核心内容就是党的十九大报告所概括的“八个明确”和“十四个坚持”，从而使习近平新时代中国特色社会主义思想展现出强烈创新意识和鲜明创新特征。

(三)坚持辩证思维。坚持辩证思维，实际上就是坚持唯物辩证的思想方法，这是马克思主义唯物辩证法的基本要求。坚持唯物辩证的思想方法，就是坚持“客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物、分析问题、解决问题，在矛盾双方对立统一的过程中把握事物发展规律”②《习近平党校十九讲》，中共中央党校出版社2015 年版，第188 页。，克服极端化、片面化思维。

习近平一贯善于运用辩证思维。早在1983 年主政河北正定县期间，他就在《正确处理发展商品经济的六大关系》这篇讲话中提出要正确认识当前与长远的关系、优势与劣势的关系、积极性和科学性的关系、内部条件和外部条件的关系、内涵与外延的关系、生产与服务的关系，体现出他对辩证思维的娴熟掌握和运用③习近平：《知之深 爱之切》，河北人民出版社2015 年版，第111-120 页。。1989 年主政福建宁德期间，他在《正确处理闽东经济发展的六个关系》一文中指出闽东的经济发展要正确处理长远目标与近期规划的关系、经济发展速度与经济效益的关系、资源开发与产业结构调整的关系、生产力区域布局中的山区与沿海的关系、改革开放与扶贫的关系、科技教育与经济发展的关系④习近平：《摆脱贫困》，福建人民出版社1992 年版，第90-100 页。，体现出他在深刻把握闽东实际情况的基础上对发展闽东经济的深入辩证思考。尤其是他所撰写《新形势下闽东财政经济的辩证观》一文，自觉运用唯物辩证法的观点研究和解决闽东财政经济运行中的诸多矛盾，提出要正确处理财政经济中全局与局部的关系、紧缩与发展的关系、增加财政收入与搞活企业的关系、多办事和量力而行的关系。在论及正确处理全局与局部的关系问题时，他表现出一位处于局部地位的地方主政者难能可贵的全局意识，指出“闽东的全局只能服从全省乃至全国这个全局”，当全局需要局部利益作出一定牺牲时，局部应当乐于承担，在全国和地方各级财政都有困难的情况下，尽管闽东作为贫困地区还谈不上为国家大财政作贡献，但还是要有全局观，应该尽力做到“不该向上伸手的不伸手，可以少向上伸手的就少伸手”①习近平：《摆脱贫困》，福建人民出版社1992 年版，第77 页。。

辩证思维还要求我们在实际工作中要“既讲两点论，又要讲重点论”，既要“统筹兼顾”、“十个手指弹钢琴”，又要善于突出重点、抓住重点，以点带面，以重点突破带动整体推进和全局工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在贯彻落实“五位一体”总体布局时，把工作重点放在协调推进“四个全面”战略布局上。这就是以抓主要矛盾来带动全局工作的方法。同时，在推进“四个全面”战略布局过程中，既注重整体谋划，也注意抓重点，牵住“牛鼻子”。比如，对实现“全面建成小康社会”这个战略目标，既作出全面部署，又要求重点解决好“三农”问题，强调“小康不小康，关键看老乡”。对于“全面深化改革”，既要求整体推进，又要求把经济体制改革作为重点，以经济体制改革来带动其他领域体制改革。经济体制改革的重点是处理好政府与市场之间的关系，而处理这对关系的重点是行政体制改革，因此要切实加快转变政府职能。在全面推进依法治国中，强调要以建设中国特色社会主义法治体系为“总目标”和“总抓手”。在推进全面从严治党过程中，强调要以“党风廉政建设”作为突破口，重点解决“四风”问题。习近平还一再强调，各项工作要抓出成效，必须抓住领导干部这个“关键少数”。总之，强调“全面推进”和“抓重点”相结合，是习近平治国理政的一个重要方法和特点，是其辩证思维的鲜明表现。

(四)坚持法治思维。法治思维就是“增强尊法学法守法用法意识，善于运用法治方式治国理政”②《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社2019 年版，第246 页。的思维方式。这是一种现代国家治理思维方式，符合马克思主义经典作家关于无产阶级政党领导人民依法治国思想。

党的十八大报告首次把“法治思维”作为对领导干部素质和能力的要求提出来。党的十八大之后，党中央把全面依法治国纳入“四个全面”战略布局，进一步提升了依法治国在党和国家工作全局中的地位和分量。这对于实现国家治理现代化来说，无疑是一个重大的历史性进步。习近平多次强调各级领导干部要着力提高法治思维和法治方式的能力，清晰地阐明了法治思维的内涵。他明确指出法治思维建立在对法律的尊崇和敬畏的基础之上，要求领导干部“把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式，做到在法治之下、而不是法治之外，更不是法治之上想问题、作决策、办事情”，要求领导干部“谋划工作要运用法治思维，处理问题要运用法治方式，说话做事要先考虑一下是不是合法”③《习近平关于全面依法治国论述摘编》，中央文献出版社2015 年版，第124 页。。习近平在主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议时指出：“各级党委和政府要全面依法履行职责，坚持运用法治思维和法治方式开展疫情防控工作，在处置重大突发事件中推进法治政府建设，提高依法执政、依法行政水平。”①《全面提高依法防控依法治理能力 为疫情防控提供有力法治保障》，《人民日报》2020 年2 月6 日。这些重要论述既契合现代法治精神和法治思维要义，又符合中国实际，具有很强的指导意义。

(五)坚持底线思维。底线思维就是“客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值”②《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社2019 年版，第246 页。的思维方法。这种思维方法实际上是把遵照唯物辩证法的质量互变规律和中国传统文化忧患意识紧密结合的产物。

习近平多次强调：“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”③《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2016 年版，第288 页。这就是说，对于任何事情，如果我们能够按照出现最坏情况来做准备，这样的准备就是最周详、最充分的准备，有这样的充分准备作为“底气”，再努力往好的方向争取，最终往往能得到好的结果。习近平在讲底线思维时总是和讲防控风险连在一起，强调我们要充分估计最坏的可能性，同时又要通过工作防止出现最坏的情景，坚决守住经济、政治、民生、生态环境、外交等领域的各种底线，特别是要重点防控那些可能迟滞或中断中华民族伟大复兴的全局性风险④《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学习出版社2018 年版，第334 页。，体现出高度的风险意识和强烈的忧患意识。

三 根本工作方法：坚持走群众路线

无论是根本思想方法还是科学思维方法，要真正在实践中起作用，还必须进一步转化为工作方法，包括根本工作方法和基本工作方法。所谓根本工作方法指的是统帅其他工作方法的最基本工作方法。习近平指出：“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，既是历史唯物主义基本原理在实际工作中的具体体现，也是我们党始终坚持的根本工作路线和根本工作方法。”⑤《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2016 年版，第283 页。具体而言，走群众路线作为根本工作方法，就是将群众意见集中起来形成正确的决策，又到群众中宣传解释，将决策化为群众的行动，并在群众实践中检验这些决策是否正确。这一根本工作方法又是实事求是这一根本思想方法的必然要求，它同实事求是“是相辅相成、在本质要求上完全统一的”⑥《习近平党校十九讲》，中共中央党校出版社2015 年版，第281 页。。一方面，实事求是是在实践基础上认识世界的过程，这一过程要通过“从群众中来”才能实现；另一方面，实事求是又是在实践基础上改造世界的过程，这一过程只有通过“到群众中去”才能实现。

习近平一贯高度重视走群众路线这一根本工作方法，并形成了自己独到的理解。早在1989 年1 月撰写的《干部的基本功——密切联系人民群众》一文中，他就富有创意地把走群众路线看作是有中国特色的“民主路线”，把群众路线上升为根本的政治路径。他在叙述著名的延安“窑洞对”时，把毛泽东对如何克服历史周期率的回答理解为走新路，“这条新路就是民主，走群众路线”⑦习近平：《摆脱贫困》，福建人民出版社1992 年版，第11 页。。在担任浙江省委书记期间，他总结了一套卓有成效的群众工作方法，提出了“跟着群众跳火坑”“相信和依靠群众，但不能做群众的尾巴”“教育和引导群众但千万不能站到群众的对立面”①习近平：《干在实处 走在前列》，中共中央党校出版社2006 年版，第531-532 页。等具有很强指导意义的、鲜明生动的观点。担任总书记之后不久，习近平更是从新的高度即“党的生命线”高度强调开展党的群众路线教育实践活动的重大而深远的意义②《习近平谈治国理政》，外文出版社2014 年版，第365、373 页。。习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上进一步指出：“开展这次主题教育，就是要继续教育引导广大党员干部自觉践行党的根本宗旨，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。”③习近平：《在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议的讲话》，《求是》2019 年第13 期。

四 基本工作方法：问题导向、调查研究、顶层设计、狠抓落实与精准发力

习近平经常强调的富有特色的工作方法包括问题导向、调查研究、顶层设计、狠抓落实与精准发力等，这几个方法可以说是环环相扣，紧密相连。

(一)问题导向。马克思主义认为，人类认识世界和改造世界的过程就是不断发现问题、认识问题和解决问题的过程。坚持问题导向是习近平工作方法的鲜明特点。他总结说：“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”④《习近平谈治国理政》，外文出版社2014 年版，第74 页。他一再强调，要有强烈的问题意识，以重大问题为导向做研究、定决策、抓落实，明确指出：党的十八大后，党中央提出的“四个全面”战略布局和新发展理念都“是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的”⑤《十八大以来重要文献选编》(中)，中央文献出版社2016 年版，第249 页。。习近平在出席中央全面深化改革委员会第八次会议时指出：“我们要保持战略定力，坚持问题导向，因势利导、统筹谋划、精确施策，在防范化解重大矛盾和突出问题上出实招硬招，推动改革更好服务经济社会发展大局。”⑥《因势利导统筹谋划精准施策 推动改革更好服务经济社会发展大局》，《人民日报》2019 年5 月30 日。从习近平有关论述看，问题导向作为一种工作方法，有四层含义：一是增强问题意识，善于发现问题；二是不回避不掩盖问题，敢于直面问题；三是抓住关键、找准症结，科学地分析问题；四是提高本领，正确地解决问题。

(二)调查研究。要发现问题，要找到解决问题的办法，都离不开对实际情况的掌握，离不开“深、实、细、准、效”的调查研究。调查研究也是实事求是这一根本思想方法和走群众路线这一根本工作方法的必然要求。习近平指出，“调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功”⑦《习近平新时代中国特色社会主义学习纲要》，人民出版社2019 年版，第249 页。，“调查研究，是对客观实际情况的调查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻”⑧《习近平新时代中国特色社会主义学习纲要》，人民出版社2019 年版，第249 页。。习近平不仅对调查研究有许多重要论述和要求，他本人也是身体力行的楷模。无论是在地方工作期间，还是在担任中央领导后，他都高度重视调查研究，其调查研究的广度和深度，堪称典范。

(三)顶层设计。问题抓住了，通过调查研究，实际情况搞清楚了，我们就要制定工作方案，进行工作部署。那么，要采取什么方法制定工作方案?党的十八大之后习近平着重强调的一条就是要进一步加强“顶层设计”，并把“顶层设计”和“摸着石头过河”有机地结合起来。注重“顶层设计”是党的十八大以来党中央治国理政的重要特色和方法。这种方法实际上也是强调“全局”战略思维方法和辩证思维方法的具体运用。

(四)狠抓落实。工作方案制定了，蓝图有了，就要抓紧落实、狠抓落实。“大道至简，实干为要”。我们党检讨中国历代政治得失得出的一条重要经验就是“空谈误国，实干兴邦”。注重落实、强调实干、力戒空谈是中国共产党的一个优良传统。邓小平曾经强调，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。狠抓落实是习近平治国理政鲜明的风格和方法。他一再强调“一分部署，九分落实”。“要抓实、再抓实，不抓实，再好的蓝图只能是一纸空文，再近的目标只能是镜花水月”①《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》，中央文献出版社2015 年版，第156 页。。他还形象地把抓落实的工作方法比作钉钉子，一再强调要抓落实要发扬“钉钉子”精神，要持之以恒。他说：“钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。”②《习近平谈治国理政》，外文出版社2014 年版，第400 页。

(五)精准发力。在狠抓落实过程中，还要注意精准发力与精细管理。精准发力工作方法追求精细、精准，要求从细处入手，对准重点、要害发力，这实际上是抓主要矛盾和矛盾主要方面的思想方法具体运用。比如说，党的十八大之后出台的“八项规定”就有这种精准发力的特点。这个方法也是习近平一贯善于使用的工作方法。20 世纪80 年代他在河北正定担任县委书记后出台的“六项规定”，用的也是这个方法。党的十八大之后，习近平提出的“精准扶贫”思想也是“精准发力”和精细管理方法的具体运用。

五 结语

关于方法问题，毛泽东曾经有一个很著名的比喻，就是桥或船的比喻。毛泽东说：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”③《毛泽东选集》第1 卷，人民出版社1991 年版，第139 页。习近平曾经借用毛泽东的这个比喻，强调对基层和基层干部，既要下达“过河”任务，更要切实指导帮助其解决“桥”和“船”的问题，“要多予一些指导，多教一些方法”。前面的论述表明，习近平关于思想方法和工作方法的论述相当系统，也很具体、细致、生动，对广大干部很有“手把手教”的意味，并且教的都是大家可以学到手的实实在在的东西。对于各级领导干部而言，马克思主义思想方法和工作方法是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想中尤其管用的东西，是其中活的灵魂。如果一个领导干部能够把这个“活的灵魂”学到手，并灵活运用，那么他一定能够大大提高领导能力和水平，终生受用。