浅谈提高学生学业成绩四步法

吴秀芳

小学一年级的孩子虽然对各门学科还没有完全深入的认识，但是凭借自己的兴趣和爱好，往往能够有自己喜欢或者不喜欢的理由。孩子的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师，对于孩子而言，没有兴趣是很难专进去的，只有当有了兴趣以后，才会想方设法地找到解决问题的办法。浓厚的兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的注意力集中于数学学习，以积极的态度投入到学习中去，并积极地迎接学习中的各种挑战。稳定的学习兴趣是逐渐形成的，需要长期培养。如何培养学习兴趣提高学生学业成绩，变“要学生学”为“学生主动学”，将成为我们老师的难题。

那么，怎样才能培养学习兴趣提高学生学业成绩呢？

第一步：建立开明的师生关系，创设良好的教学氛围

亲其师，才能信其道。不论什么学科，如果学生喜欢这位老师，就相信这位老师讲述的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就对老师讲的课表现出浓厚的兴趣;相反学生如果讨厌这位老师，要想他们对老师讲的课程感兴趣是十分困难的。可见，要想提高学生的学生学业成绩，促进课堂教学，必须建立开明的师生關系。苏霍姆林斯基曾经说过“如果儿童不仅仅知道而且体会到教师和集体对他们的优点既注意到了，又很赞赏的话，那么，他就会尽一切努力变得更好”。教育不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。我的做法是下课后和孩子聊天跟孩子做朋友，多鼓励他们多表扬他们多肯定他们。多听听孩子的心声建立起相互信任、尊重、帮助、团结、友爱、共同进步的良好师生关系。

第二步：关爱每位学生，培养他们的自信心

越是自信的人，越会成功，越能成功，则越会导致更加自信。反之，越缺乏自信，则越会导致更深的自卑、自弃、则成功者越少。所以老师需要关爱每位学生，帮助他们找到自信，树立正确的人生观。如果学生的学习信心不足，自卑心强，怀疑自己的学习能力，这样不可能产生浓厚的学习兴趣，主动性也不可能很高。我会在日常生活中，尽可能给一些不自信的孩子更多地表现自我的机会，尽可能地把不自信孩子能做好的事交给他们。如让他们做卫生管理员，午餐管理员等。只要他们有一点点的进步都要给予充分的肯定和表扬，最终要使他们从心理发出感叹：我能行。重新树立起学习的信心，鼓起学习的勇气，为提高他们的学习成绩奠定不可缺少的心理基础。

第三步：立足课堂，多提问题

班上很多学生的共性是上课注意力不集中，总害怕老师提出问题，我会把时间用在对他们多提多问，从易到难针对他们的疑难问题“对症下药”。多次实践证明，这是一种行之有效的方法，不但极大调动了学习的积极性，而且彻底消除了他们的胆怯心理，使得课堂效果明显提高。

第四步：培养孩子的倾听习惯，要有四心。

告诉家长孩子倾听习惯的重要性.强调培养孩子倾听习惯，光靠老师的一张嘴去强调是远远不够的，家长要配合老师才行。 开学第一周我就跟家长和孩子明确听的要求：一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话，脑子里不想其他事;二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才发表自己的意见.特别是当别人的发言有错时，一定要等他把话说完了再用适当的方式指出;三要虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点;四要用心，在听取他人意见时不能盲从，要有选择地接受，做到“说”、“听”、“思”并重，相互促进.

通过多年的教学实践，我深深感到，教学不是单纯的师生间的智力活动，也是非智力因素的活动。我们每一个教育工作者都必须要动之以情，把师爱洒向每个学生的心田。