小学英语教学中英语歌曲教学应用策略

吴晨芳

【摘要】在现代教育不断改革的背景下，提升小学生的英语能力也成为了社会、学校及家长所共同关注的问题。而且由于小学生的年龄阶段问题，对学生进行英语教学时存在着一定的问题。为了增强小学生对英语的学习兴趣，教师可以利用英语歌曲来进行教学，从而可以提高学生的英语学习效率。在利用英语歌曲对学生进行教学的过程中，可以变相的增强学生的语感及发音，从而能够高效的提升小学生的英语能力。

【关键字】小学;英语教学;英语歌曲教学

引言：小学教育阶段的学生年龄偏低，而且在英语教学过程中，陌生的英文单词与语法会令学生产生巨大的学习压力，因此在教学过程中通过歌曲来缓解学生的紧张情绪，还可以令学生产生学习英语的兴致。在进行英语歌曲教学中，轻快的节奏可以增强学生的英语语感，并且能够让学生在演唱的过程中学习到更多的语法。英语教师要进行适当的教学观念改变，让学生通过新理念的教学来提升自己的学习能力，而且让学生在英语歌曲教学中能够增强英语学习能力和综合素养。

一、目前在小学英语歌曲教学中存在的问题

在目前小学英语教学过程中，为了更好的将英语歌曲融入进课堂中，英语教师做了很多方法的改革与创新，但是在进行英语歌曲教学过程中还是存在着很多的问题。现在有很多的英语教师还是受传统教学观念的影响，在對小学生进行教学的过程中只关注学生的学习成绩，因此只注重课堂上的基础知识教学，当英语教师过度在乎教学内容时，小学生的英语学习兴趣也随之较弱。而且英语教师在对学生进行课堂教学的过程中，将自己作为课堂中心，学生在学习过程中不能发挥自己的主动学习能力，只是伴随着教学进度在学习，这样学生在接收英语知识灌输的过程中无法进行英语思维的发散与创新，从而导致了学生的英语学习效率降低。英语教师在利用歌曲对学生进行教学的过程中，还是沿用的传统教学方式，对学生进行英语歌曲的讲解，让学生在学习后进行演唱，这样只会让学生对英语重难点知识进行短暂记忆，并不能够让学生真正的理解英语歌曲的内涵。而且这样的教学方式会让学生认为英语歌曲教学也是无趣的，从而导致了学生无法认真的进行之后的英语学习。

二、在小学英语教学中应用歌曲教学的方法

1.通过英语歌曲教学，增加学生的英语学习兴趣

小学阶段的学生正处于身心发展的关键阶段，因此在对学生进行英语教学的过程中，教师首先要令学生产生学习的兴趣，进而才能够利用多种教学方式来提升学生的英语学习效率。而在英语课堂中应用歌曲对学生进行教学，可以让学生在轻快的音乐节奏中产生学习英语的兴致，从而能够让学生积极的参与进英语课堂中。小学生英语学习兴趣的增加可以降低学生的紧张感，并且能够让学生在轻快的学习氛围中快速的提升英语学习能力。小学生在学习英语的过程中往往因为知识的枯燥而产生厌学心理，因此英语教师在教学过程中要适当的教给学生一些简单的英语歌曲，让学生能够将英语知识与歌曲情境进行结合，从而能够让学生更加积极的进行英语学习。

如，在进行人教版小学英语《Colours》一课学习时，为了让小学生产生学习英语的兴趣，增加对颜色的分辨与应用，教师可以通过歌曲对学生进行颜色教学。教师在英语课堂开始前可以为学生播放《Colour song》，并且让学生在听歌曲的过程中学习到不同的颜色。当学生对歌曲有了一定的熟悉度够，教师可以让学生试着演唱歌曲，从而可以加深学生对英语知识的认知与理解。

2.通过英语歌曲教学，增加学生的英语词汇量

适合小学生学习的英语歌曲大部分是由简单的英语词汇所组成，而且小学生在歌曲学习过程中能够纠正自己的单词发音。小学生的英语发音是非常重要的，也是教师在教学过程中尤为重要的一个环节。英语发音的方式有很多种，但是小学生的年龄较低，因此在学习英语发音的过程中常常因为理解能力不够而无法真正掌握英语单词发音技巧。而且小学生性格比较活泼好动，所以长时间的进行英语发音学习会让学生感到无趣。所以通过英语歌曲对学生进行发音教学，不仅可以调动学生的学习兴趣，还能够增强小学生的英语发音标准度。在小学英语教学过程中，词汇量是必不可少的，而且当小学生具有一定的英语词汇量后，他们的语法应用能力和英语语感的形成也的到一定程度的提升。小学生在学习过程中往往因为对词汇的陌生而失去学习英语的兴趣，所以教师要特别重视对学生进行英语词汇的教学。在传统英语课堂教学中增加小学生对单词的记忆度是靠死记硬背，这样的记忆方式会让学生在一段时间后就忘记了。而通过英语歌曲对学生进行单词教学，可以让学生在轻快的音乐节奏下对词汇进行理解与记忆，从而可以让学生对词汇印象更加深刻。通过对学生进行英语歌曲教学，可以让学生在轻松的音乐氛围下感受到英语的魅力，不仅可以改善学生对英语的刻板认知，还能够激发学生的英语学习兴致，还可以增加学生的应用词汇量。

3.通过英语歌曲教学，提高学生的英语语感

小学阶段的学生在学习英语的过程中会存在语感上的问题，因此教师在教学过程中要注重对学生英语语感的培养。通过对学生进行英语歌曲教学可以改善学生的语感和发音问题，而且在英语歌曲教学过程中，伴随着轻快的音乐节奏，学生能够在无形中增强自己的英语语感。而且形成良好英语语感的前提是正确的语法与句型的积累，但是对于小学生来说，学习语法与句型的过程是非常枯燥的，所以英语教师要通过歌曲的方法来增加学生的语法与句型能力。在对学生进行歌曲教学的过程中，教师要选择符合教材内容并且对教学有一定辅助作用的歌曲，从而能够让学生产生学习语法与句型的兴致。当学生的英语语法和句型得到一定的增加后，教师对学生的英语语感培养才能更加顺利。

结语

总而言之，在小学阶段对学生进行英语教学时离不开英语歌曲，通过适当的英语歌曲教学可以令小学生产生学习兴致。在目前的小学英语课堂中，教师过度注重学生的学习成绩，对小学生的学习状态却没有进行及时的关注，而且忽略了学生对英语单词、语法及句型的理解程度。所以教师在教学过程中要通过英语歌曲来提升学生的学习兴趣，并且能够提升小学生的英语词汇量与发音，还可以促进学生形成正确的英语语感。高效合适的英语歌曲应用可以提升小学生的英语学习能力及口语表达能力，还能够提高英语课堂教学质量。

参考文献

[1]杨昆霞.英语歌曲在小学英语教学中的运用[J].知识文库，2021（15）：66-68.

[2]高丹.浅谈英文歌曲在小学英语教学中的应用[J].新课程研究，2021（10）：133-134.