农村小学体育教学中篮球校本课程开发策略

陆晨倩

【摘要】随着新课改的不断深化，农村小学体育教师在进行篮球校本课程教学时也取得了一定的成就，但是由于农村小学的教学条件问题，篮球校本课程的开展还是收到了阻碍。而在现在的教育中，对小学生的身体素质提出了要求，而篮球可以增强小学生的身体素质，并且篮球的技能性较强，学生在进行篮球训练时可以锻炼自己的体育综合能力。因此体育教师为了篮球校本课程能够顺利开展，要改变教学观念及方式，从而能够增强小学生的身体素质。

【关键字】农村小学;体育教学;篮球校本课程

引言：在农村小学中对学生进行体育教学时由于学校的器材不全而受到阻碍。小学生对于篮球运动又是很感兴趣的，因此对小学生开展篮球校本课程是非常重要的。篮球运动作为体育教学中必不可少的一项运动，在进行教学时有很多需要注意的问题，所以体育教师要按照校本课程的教学目标及学生的身体素质对学生进行篮球教学，让学生在进行篮球运动的过程中增强自己身体素质，并且提升对篮球运动的兴趣。

一、在农村小学体育教学中对学生进行篮球教学的作用

近些年来，我国的篮球水平已经发展到很高的程度，要想进行篮球运动要求运动员要有强大的心理素质与身体素质。在农村小学体育教学中对学生开展篮球课程时，虽然不能让小学生拥有强大的身体与心理素质，但是可以增强小学生的体质。在农村小学教育阶段中，大部分的教师还是以小学生的学习成绩为主要教学目标，忽略对学生健康体质的培养，也忽略了对学生进行篮球教学。但是在小学教育阶段对学生进行篮球教学不仅可以帮助学生形成良好的身体素质，还可以培养学生的团体意识，小学阶段是学生身心成长的重要阶段，合理的体育运动方式可以对小学生的身心成长有积极促进作用。而在农村小学开展篮球校本课程则是非常适合小学生的成长与发展，篮球的适应性较强，不同运动能力、年龄、身体素质的学生均能够参与进篮球活动中，并且可以让学生根据自己的身体条件进行运动发展方向的选择，从而能够增强小学生对篮球的喜爱程度。而且篮球对场地要求不严格，因此又可以调动小学生的篮球运功积极性，进而能够增强小学生的身体素质和体育锻炼意识。

二、在农村小学体育教学中开展篮球校本课程的策略

1.激发学生的运动热情

在农村小学教学中，由于教师受传统教学观念的影响较深，导致学生在学习过程中也越来越不注重体育课程，而为了让小学生拥有一个健康的体魄，教师不仅要转变教学观念，还要利用多样的方式来激发学生的运动兴趣。在对小学生进行篮球校本课程教学时要注重教学方式的趣味性，小学生受到吸引后才能更加积极的进行篮球运动。篮球本身就是一项活动能力较强的运动，因此教师在教学前要利用多种方式对学生进行篮球基础知识介绍，从而能够让学生产生兴致。体育教师还可以利用多媒体对学生进行讲解，让学生通过视频对篮球进行了解，在让学生进行篮球运动前，教师可以让学生观察篮球运动的动作要点，并且能够进行充分的理解。而且教师还可以通过篮球明星的训练视频来吸引学生产生运动兴趣，进而能够让学生更加积极的进行籃球运动。体育教师还可以为学生建立合理的评价体系，要以学生的动作规范程度、实际运动能力、身体素质及年龄作为依据，从而能够让教师通过对学生多方面的观察，可以感受到学生身体素质的变化。而且教师在对学生进行评价的过程中，也要运用生动的语言，通过对学生长处及短处的表扬与评价，让学生能够长期保持运动热情，从而能够促进篮球校本课程的顺利开展。

2.制定恰当的教学目标

在对小学生进行篮球校本课程教学时，教师要结合教材内容及学生具体情况进行教学目标的制定，从而能够让小学生对理论知识与运动技能进行熟练地掌握，并且让小学生认识到篮球校本课程教学的目的。正确教学目标的制定可以让小学生更加快速的理解篮球基础知识与技能，并且能够让学生利用基础技能持续进行篮球运动，从而能够让学生养成良好的运动习惯。而且随着现代教育的不断改革，农村小学体育教学也为学生制定了恰当的教学目标，让体育教师根据学校条件不断创新运动形式，从而能够让学生了解到更多的体育知识。体育教师在对小学生进行篮球教学时，要让学生明白体育教学的意义，并且能够让学生在进行篮球运动的过程中形成良好的意志力与团队合作能力。在农村小学体育篮球校本课程中对学生进行教学目标的制定可以让学生有目的的进行运动，从而能够提升教学质量。

3.以学生为中心创造良好运动氛围

农村小学篮球校本课程的开展要有明显的作用，不仅可以提升学生身体素质，而且还能够促进学生身心长期的健康发展。在现代社会不断进步的影响下，篮球校本课程中也融入了不少的新元素，也是为了更好的适应当代小学生的成长。在篮球校本课程教学中，教师要为学生创造良好的运动氛围，从而能够让学生形成正确体育观念。而且体育课与其他课程不同，它不仅能够扩展小学生的体育理论知识，还可以增强小学生的身体素质，因此这就要求教师在教学过程中要严肃且轻松。小学生的年龄较小，他们的安全意识不够强，所以体育课程上严肃的运动氛围可以降低学生受伤的概率，但是轻松地运动氛围又可以帮助学生快速的理解体育知识，进而能够让小学生通过体育运动养成健康的体魄。所以在农村小学体育教学中，教师要对运动氛围进行严格的把控，适时的进行氛围的转变，从而能够让小学生的体育运动热情持续存在。

结语

农村小学篮球校本课程的开展对学生的身心健康发展有很重要的影响，不仅可以帮助学生形成健康的体魄，还能够增强小学生的体育意识。在对学生进行篮球教学时，教师可以通过多样的教学方式来激发学生的运动热情，并且根据课程内容与学生的身体能力对学生进行教学目标的制定，教师还要为学生创造合适的运动氛围。在农村小学体育教学中，教师不仅要重视理论知识教学，还要加强学生的体育锻炼意识。教师通过变更传统的教学观念对学生进行教学，让学生能够转变对体育教学的固有印象，进而能够提升自身体育运动意识，也提升了篮球校本课程的教学效率。并且通过篮球教学可以让学生形成良好的思想品质及团队合作意识，进而能够让学生更加积极的进行课程学习。

参考文献

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[2]刘超.体育核心素养下篮球校本课程开发与实施的策略分析[J].青少年体育，2018，04：80-81.