化工类专业高职毕业生就业现状及分析

李冬 董利萍

摘 要：近些年高职教育在国家的支持下获得了突飞猛进的发展，随着高职学校的增多，高职毕业生就业问题也成为社会关注问题之一，只有加强和改善就业质量，才能真正实现人才强国，为我国经济社会发展提供动力，本文就是立足天津市化工类专业高职毕业生就业现状，探索提高就业质量，缓解就业难问题。

关键词：高职教育;化工类;就业质量

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.269

随着高等教育的发展，越来越多的学生能够实现大学梦，与此同时，随着高等教育办学规模的扩大，高职学生就业难成为社会热点问题。2019年高校毕业生834万，2020年高校毕业生874万。2018年7月中央提出六稳（“稳就业、稳金融、稳外贸、稳投资、稳预期工作”），2020年对我国经济造成了前所未有的影响，在六稳基础上提出了“六保”任务（“稳就业、稳金融、稳外贸、稳投资、稳预期工作”），无论六稳还是六保都将就业工作列入其中，就业工作是一项基本民生工作，当今及以后时间需要格外重视高校毕业生就业工作，既能为用人单位输送合格建设者和接班人同时也为大学生就业工作提供及时的支持和帮助。结合天津市化工类专业高职毕业生就业工作，对化工类专业学生就业情况进行了系统的分析，结合行业及区域特色，对化工类专业高职毕业生就业工作提出针对性的意见建议。

1 化工类专业学生求职的优势

1）人才培养方式全面，理论知识与操作技能全面进步。化工行业涉及多个领域，各高校学科研究侧重点各不相同，形成了百花齐放的局面，大部分化工类专业采用“产-学-校-企”多元协同育人，培养出懂知识会技能的高素质技术技能型人才。按照国家法律法规要求，化工类岗位招聘必须招聘具有专业知识的化工类专业毕业生，从而保证了毕業生就业岗位需求的持续性。2）行业发展受重视，是国民经济支柱产业。化工业是世界上最为重要的行业之一，每年创造的价值超过3.6万亿美元。多项改善生活的创新背后都有化学的影子。化工行业是国民经济的基础产业、支柱产业，它与你的衣食住行息息相关，2015年化学工业占全国总GDP的五分之一以上。一般化工行业分为三大类：石油化工、基础化工、化学化纤三大类。化工行业渗透至各个方面，是国民经济中不可或缺的部分，是国家基础产业和支柱产业。化工行业的发展关系到可持续发展道路，关系到全面实现小康社会。3）地域优势强，化工行业产业链完备。天津石化产业主要经济指标在全市工业中占有重要位置。2015年全市拥有石化企业711家，资产总额3756.57亿元，从业人员15.73万人;全年实现产值4024.32亿元，约占全市规模以上工业的15%;利税总额731.20亿元，约占全市规模以上工业的22.5%。到2020年，石化产业投资总额超过3900亿元，石化产业总产值超过6000亿元、增加值1800亿元、利税总额1100亿元，投资强度达到80亿元/平方公里，预计从业人员将超过23.69万人。天津作为中国现代化学工业发源地，已经成为我国重要的石油化工基地，是全国唯一集聚中石化、中石油、中海油和中化工四大国家石化公司于一地的城市。天津市拥有雄厚的化工产业底蕴，完备的上下游产业，天津将不断在化工行业取得更大成绩。

2 化工类专业学生求职的劣势

1）化工类专业学生对专业的认可度不高，从业意愿差。随着国民对环保、安全重视程度越来越高，国内化工企业的环保风波、安全事故对化工行业带来了负面影响，导致第一志愿填报化工院校、化工专业的学生出现“断崖式”下滑。同时，在安全方面考虑，很多化工专业毕业生从事化工行业的就业意愿降低。在新时期，化工类专业的生源和就业面临着巨大挑战。2）化工行业工作环境恶劣，吸引力不够。化工行业难免接触部分具有伤害的化学物质，行业外人员并不清楚明白各类物质的性质，主管臆断伤害性极大，会严重导致身体健康威胁。化工行业难免会要接触部分有毒有害化学物质，工作环境难免不尽如人意。但只要在正确的操作流程下是完全能够保证身体健康不受损害的。

3 化工类学生就业工作中存在的问题

1）化工类专业高职毕业生自身定位不准，好高骛远。作为技术技能型人才，工作岗位本应从一线技术岗位开始做起。不但要学习专业理论知识还要学习操作技能，具有毕业证和技能证，部分毕业生过多高的期待高工资、好岗位，没有正确把握自身优势，不想进入车间，认为自己具有超于一般工人的身份，认为一线工人是没有舞台和机遇展示自己才华实现自己理想的。部分化工类专业学生无视专业特点，盲目追求“钱多事少离家近”、“无毒无害无污染”工作，对一线工作望而却步，即使进入工作岗位也很快就会离职[1]。2）学校盲目追求就业率，忽视了就业服务。就业率是衡量一个学校办学水平的重要标志之一，部分学校过于追求就业率，忽略了就业服务的本质工作。容易忽视就业质量。部分学校满足于就业率数字之下忽视了就业质量，没有将工作重点放在为学生就业、创业创造更好的机遇上，简单粗暴的催促就业率。只有学校立足学生就业质量，落实好就业服务本质工作，为学生就业搭建优质、便利就业平台，学生才能真正实现高质量就业，从而获得更广阔的发展空间，更好实现人生价值。3）社会对化工类专业高职毕业生存在偏见。尽管高职教育属于高等教育，高职教育侧重技术技能，但是高职教育还是被认为是相对低层次的教育。很多工作岗位要求学生学历水平，没有考虑技术技能水平，使得高职教育学生无法体现优势，而是完全拿弱势去竞争。社会对于高职教育认可度仍然有待提高。

4 针对化工类高职毕业生就业难的建议

1）学生方面，转变思想，主动作为，全面提升自己就业竞争力。从学生层面来看，当下化工类高职学生整体素质并不高，部分学生知识技能水平达不到工作岗位要求，学生不应该将大量时间用在玩手机、上网、睡觉等方面，应该认真学好专业知识，主动参加各类技能大赛，不断提高自己的理论素养，而且提高动手操作能力，从而提高就业竞争力。化工行业大部分设厂在郊区，而且高职类学生大部分需要进入生产线，还会涉及倒班，作为化工类专业高职毕业生应该对工作岗位油正确的认知和定位，调整自己的预期，培养自己的吃苦耐劳精神，践行“干一行、爱一行”的职业道德[2]。2）学校方面，立足企业需求，培养有知识会操作的技术技能型人才。学校应将就业质量放在首位，切实落实好就业服务职责。高职院校化工专业是一门专业性和技术性很强的学科，对各方面课程设置都有明确要求，而且要兼顾实践教学，锻炼学生动手能力，不断发掘学生理论知识和专业技能潜力。加强与市场对接，培养符合企业要求的技术技能型人才。在教育教学活动中融入职业生涯规划课程，引导学生制定职业生涯规划，为学生搭建与优质企业对接的平台，提供一切便利条件保障学生充分就业[3]。3）企业方面，为化工类高职毕业生发展提供平台，实现其价值。企业要根据岗位特殊性招聘相应毕业生，确认该岗位学生能够胜任此工作岗位，在岗位上能够发挥自己的才干，根据毕业生的知识技能水平给予合理的工作岗位，打通毕业生晋升渠道。定期对毕业生进行培训，不断提高其技术技能水平，给其创造良好的学习条件。在福利待遇方面，保障员工的工资收入合理性，不克扣工资，保障员工的合法收益，为员工以人文关怀，让员工不断认同企业文化。4）政府方面，高度重视就业问题，切实保障大学生就业权益。政府要把大学生就业问题摆在首位，出台大学生就业方面的鼓励措施，将大学生就业质量、就业满意度逐步列入就业考核指标。鼓励支持化工类专业毕业生积极创业就业，努力拓宽就业渠道，架构学校企业间桥梁，尤其推动本市化工类单位招聘大学生，对招聘学生进行政策支持和补助。在全社会营造尊重知识、尊重技能的社会氛围，给予化工类高职类学生提供完整的劳动保护，保障企业用人，保障工人合法权益。

有效解决化工类高职毕业生就业问题是一项紧急而又艰巨的系统工程，需要学生、学校、企业、政府的共同努力，不断深化改革，促进校企合作，将化工类高职毕业生就业工作不断落实落细，从而为化工类高职毕业生就业打下坚实基础，同时为企业输送优质人才，真正走上科技强国，人才强国之路，早日实现中国梦。

参考文献

[1]叶娟.化工类高职学生就业心理浅析[J].职业教育研究，2011，18：61-62.

[2]王裕豪.大学生就业通用胜任力模型的建构与验证[D].杭州：浙江理工大学，2010：34-36.

[3]张凯.现代学徒制背景下化学化工类人才能力提升策略研究[J].教育观察，2020（10）.