家园互动促进幼儿教育与发展

董红英

摘要：幼儿教育工作一方面需要幼儿园教师的精心安排，有需要幼儿家长的极力配合。幼儿教育工作不是幼儿园进行校园教育这样简单。家庭的参与支持很呆程度上给予了幼儿信心与动力，幼儿会更加主动的接受幼儿园教育，并增加了与家长沟通的共同话题，有效提高了幼儿的语言表达与游戏互动的能力。文章对家园互动的意义做出了简单的阐述，并针对实际教学，列举了家园互动的具体实施方法。在实践教学中广泛应用，希望对教育教学研究有所帮助。

关键词：幼儿教育;家庭教育;家园互动;教学改革

前言：

幼儿教育在整个教育体系中有着基础的作用，是幼儿教育工作必不可少的重要内容，在以往的教育过程当中，当幼儿被送到幼儿园的那刻起，幼儿家长就将幼儿所有的教育问题转移到幼儿园中，殊不知，幼儿教育工作需要幼儿家庭与幼儿园共同协作，配合发展。家庭与幼儿园的有效结合是幼儿身心健康发展的重要前提。家园互动教育有利于幼儿健康发展，但是具体结合还需要进行科学的探索与总结。

一、家园互动在幼儿教育中的意义

随着我国素质教育的推动发展，我国教育事业正在逐步建设完善中。在幼儿教育工作进行过程中还有部分家长认为将幼儿放在幼儿园，幼儿园就应当为幼儿的教育发展负全面的责任。但是幼儿教育过程中，幼儿园教育只是幼儿教育的一部分内容，家园联动，共同交流是幼儿素质全面发展进步的重要体现。家长不能在幼儿教育中成为隐身人，在幼儿教育中，应该实现幼儿园和家庭的共同努力和共同合作。

家园互动对幼儿教育具有重要意義：首先满足了幼儿好奇心与求知欲的习惯养成，遇到问题幼儿会主动解决并善于沟通;其次，通过家园互动可以让幼儿更多的享受课堂之外的教育与交流，在交流过程中幼儿之间的情感得到升华与培养。幼儿家庭与幼儿园之间的互动更为幼儿时期的幼儿留下美好印象，快乐的学习氛围与美好的学习记忆都将成为幼儿未来最美好的记忆。为丰富幼儿情感奠定基础。

家园互动过程中幼儿园可以全面的对幼儿家庭进行基本了解，在互动过程中总结交流，为幼儿将来的学习生活做好准备。家长也可以通过交流活动更加全面的了解幼儿园教育工作的开展，在了解的过程中也对幼儿教师的工作多了一份理解，为促进家园和谐发展做出更加全面的努力。

家长可以通过互动活动学习更多的幼儿教育知识，反省在日常教育工作中出现的不足与瑕疵，主动与幼儿园沟通全面了解幼儿教育的工作内涵，与幼儿园全力配合，为幼儿营造和谐美好的工作环境，保证幼儿身心可以得到健康发展。

二、家园互动具体实施方法

1、家长提高对家园互动的认知

现代家长普遍有着较高的文化素养，家园互动的工作，需要家长与幼儿园的极力配合，家长对家园互动认知的有效提高可以在一定程度上推进家园互动长期有效进行，家长在提高家园互动认知的过程中，会慢慢摒弃传统的教育理念，迎合时代发展进步，用科学的眼光看待幼儿教育中家园互动关系，家园互动不仅仅是家长与学校之间的交流互动，更是家长与家长之间，幼儿与家长之间的交流互动，交流平台的搭建有助于幼儿家长之间相互学习相互借鉴，为幼儿教育工作的开展储备更多的知识力量。

2、幼儿教师利用网络实施互动

随着科学技术水平的不断提升，多媒体、互联网教学已经在幼儿教育中得到普遍应用，有效利用网络教学互动已经成为了现代幼儿教师的必备技能，网络也是幼儿家长日常生活中的必需品，有效通过网络进行交流传播可以让幼儿家长更加全面的了解幼儿学习生活状态。网络互动存在多种形式，一般幼儿园比较常用的有几种：

（1）监控分享，现代科技保证了幼儿每天的学习生活状态都可以在家长的了解掌握之中，一般情况下，幼儿园会将幼儿视频分享到共同的网络平台上，家长可以通过手机对幼儿的表现进行时时监控，这种网络监控形式更加方便幼儿园进行管理，也有利于异常问题的排查与解决，更让家长通过屏幕理解幼儿园工作的不易，家园之间有了更加深刻的包容理解。

（2）微信视频互动，幼儿教师一般会将幼儿班级的家长拉到同一个微信群中，在幼儿教学过程中，幼儿教师会不定时分享幼儿学习生活的种种状态，幼儿家长可以更加全面的了解幼儿学习的精彩瞬间，更加主动热情与幼儿园进行有效沟通。

（3）小视频直播形式，幼儿园可以开通直播课程，针对特定的公开课进行直播教学，丰富的教学内容生动的表现形式都让幼儿与家长耳目一新，直播课程可以是幼儿日常课程，也可以邀请幼儿专家针对幼儿教育问题进行互动讲解。

3、幼儿园开展家长开放日

幼儿园家长开放日的举办，可以以各种多元化的形式，一般情况下，开放日都会举行半天，家长通过开放活动可以身临其境感受幼儿教育的每一个环节，也可以亲眼看到幼儿在幼儿园的表现，更加直观的认识到幼儿在学习生活过程中有什么不足。

一般，在家长开放日，幼儿园会举办一系列亲子互动活动，在与幼儿互动过程中，幼儿家长可以增加幼儿之间的沟通与交流，体会幼儿园生活带来的乐趣与意义。

4、家长公益体验活动

定期安排学生家长进行学校临时保育员活动，可以在家长委员会中，挑选符合条件的家长，进行临时保育员体验活动，在体验日当天，幼儿园某一个班级的保育员工作就交给报名参加的家长来承担，周期为一整天。让幼儿家长体验幼儿园工作者的辛勤工作。促进家长与学校的交流，也让幼儿建立集体荣誉感，为公益劳动的家长感动骄傲自豪。

5、幼儿主题定向赛

定向赛活动课可以定在假日或者节日举行，结合文艺表演多种形式，在保证家长欣赏幼儿表演的同时为幼儿展现自我提供了宽敞的平台，也通过游戏比赛的形式，锻炼快乐幼儿的团队荣誉感。智力的比拼体能的较量让幼儿与家长同时感受到了幼儿教育的快乐。为日后家园互动打下了坚实基础。

结语：

幼儿教育工作应在和谐快乐的气氛中进行，做好家园互动工作有利于家长更加全面的了解幼儿园的工作内容，家长会更清楚如何配合学校对幼儿进行教育开展，幼儿也在活动中感受到了家庭的支持与校园的温馨，会更加快乐的进行学习与生活。有效开展家园互动活动，丰富了幼儿教育的工作形式，进一步提高了幼儿教育工作的有效开展，保证了幼儿教育的可持续化与多元化。

参考文献：

[1]卢志勇，韩布新.家庭教养方式及父母情绪智力与幼儿情商相关性调查研究[J]中国全科医学，2016（15）：1812-1813.

[2]宋雯.关于家庭教育在幼儿教育中作用的点滴思考[J]都市家教月刊，2014，1.

[3]申倩琳，曾彬.家园互动实物分析研究——以四川省南充市三所公办幼儿园为例[J].教育导刊月刊，2017（9）：66-69.

[4]顾晓君，柳琴芳.涵涵的画被老鼠叼走了——幼儿园家园共育的互动策略研究[J].动漫界，2018.

[5]向玲毓.幼儿园家园互动美术游戏活动设计与运用研究[J].新校园：中旬刊，2018（4）：154.