爱国主义的时代特质与实践要旨

赵光侠

摘 要：时代性是爱国主义的鲜明特质。从历史进程上看，90多年来中国共产党倡导与践行爱国主义精神的光辉历史是回应时代课题、担当历史使命的历史。从科学内涵的层面上看，爱国主义的内涵体现统一性、民族性和开放性等时代性特征。从爱国主义教育实施对象上看，体现为对青年价值观的引领与塑造上。为此，要不断加强历史观教育、契合青年思想实际、直面网络信息化的实际，不断增强青年践行爱国主义精神的能力。

关键词：爱国主义;时代特质;实践要旨

中图分类号：G414   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2020）11-0116-03

爱国主义是“历史地形成的热爱和忠诚自己祖国的思想、感情和行为，是对待祖国的一种政治原则和道德原则”[1]。它既是国家对公民的政治与道德要求，也是社会成员应当具备的一种道德品质。在新时代的背景下，深刻把握爱国主义的内涵与时代特质，对增强爱国主义教育的针对性和有效性，引导全体人民弘扬伟大的爱国主义精神，助力中华民族伟大复兴中国梦的实现有重要意义。

一、深刻理解爱国主义时代性的现实意义

爱国主义作为千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情，在不同的国家民族、不同的历史时期都具有独特的内容和具体要求。正如马克思、恩格斯所言，“人们的观念、观点和概念，随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变。”[2]虽然在不同时代和国家爱国主义的内涵不尽相同，但都符合时代发展及历史前进的潮流，继而显现出鲜明的时代品格。当前，深刻理解和把握爱国主义的时代性，具有重要的现实意义。

1.能够凝聚各民族的力量，助力中华民族的伟大复兴。爱国主义作为中华民族的核心精神要素，对增强民族凝聚力和向心力，提升民族的精神境界发挥了巨大作用，在中华民族的伟大复兴的过程中，爱国主义提供了源源不断的强大精神动力。当前，全面建成小康社会的目标即将实现，我国将踏上全面建设现代化的新征程，在这一过程中，不可避免地会出现许多新问题，遇到诸多困难和阻力，这就需要全国各族人民统一思想，团结一致，共同努力。从这个意义上讲，我们必须明确新的历史条件下爱国主义新的特征和新的要求，把爱国主义同社会主义现代化建设事业紧密联系起来，教育引导人们以爱国情怀和爱国行动助力民族复兴。与此同时，伴随时代的不断发展，各种矛盾乃至利益冲突也不断累积，这也需要用爱国主义的时代要求引导人们树立民族荣誉意识，增强对党与国家的认同度。

2.破除多元文化对爱国主义教育带来的消极影响。全球化的背景下，信息技术不断发展，多元文化相互交融。由于文化全球化过程中西方国家文化霸权与文化渗透现象的存在，我国的爱国主义教育要牢牢把握时代性的新要

求，关注时代青年的思想实际，寻求有效方式进行爱国主义教育。

3.增强高校爱国教育的时效性。一直以来，很多高校对当下国内外局势、学生关注的热门现象和话题关注度不高。如果高校的爱国教育内容和相关题材不能及时更新，对大学生内在精神和内心的需求关注度不够，缺乏与时俱进的更新，必然会引发青年学生爱国主义认知问题，使其难以感受到新时代爱国主义精神的实质和内涵，从而难以培育爱国情操。只有把爱国主义时代性问题纳入教育视野，精挑细选富有时代性的案例和素材，以青年人易于接受的方式进行爱国主义教育，才能进一步提高教育的针对性和有效性。

二、把握爱国主义时代性三个基本点

1.从历史进程上看，90多年来中国共产党倡导与践行爱国主义精神的光辉历史是回应时代课题、担当历史使命的历史。作为爱国主义精神积极培育者、先进传播者和模范实践者，90多年来，基于时代性的任务，中国共产党团结带领全国各族人民不断探索，以救国、兴国和强国为己任，勇立时代潮头，在革命、建设和改革实践中书写了中华民族爱国主义精神绵延不断的辉煌篇章。

近代中国，苦难深重，中国共产党人作为爱国主义精神的实践者，以其艰辛的探索和数以万计的党员流血牺牲，造就了在民族危亡时刻救亡图存的有利条件和坚实基础。中华人民共和国成立后，爱国主义表现为中国共产党领导人民自力更生、独立探索中国特色社会主义建设与发展之路。全国各族人民在中国共产党的带领下，以强烈的爱国热情和高度的责任感，突破封锁、恢复经济、完成社会主义改造，确立了社会主义基本制度。改革开放以来，邓小平同志带领全党和全国人民敢于破除思想桎梏，尊重群众实践，在爱国主义和社会主义的旗帜下团结全国各族人民，凝聚民族共识，开创了中国特色社会主义道路，中华民族在兴国之路上接续前行。党的十八大以来，习近平总书记深刻阐释爱国主义的基本内容，指出中国梦是当代中国爱国主义的鲜明主题，爱国要务实，要扎根人民，奉献国家。正是由于我们有中国共产党这个领航者，有社会主义政治制度的保驾护航，我国才创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定的奇迹，为世界的发展进步贡献了中国智慧和中国方案。

90多年来，中国共产党领导的“救国”“兴国”和“强国”历史实践，勾勒了中国共产党领导各族人民为争取民族独立、国家富强、人民幸福而接续奋斗的历史过程，展示了历史和人民选择马克思主义、中国共产党、社会主义道路的历史和实践逻辑，体现了新时代爱国主义思想的价值目标。

2.从科学内涵的层面上看，爱国主义的内涵体现统一性、民族性和开放性等时代性特征。新时代爱国主义精神的鲜明特质是爱国与爱党、爱社会主义的高度统一。正如习近平总书记在纪念五四运动100周年时所强调：“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。”[3]这一重要论断既承继了中国共产党爱国主义的理论内核，又彰显了新时代背景下爱国主义的实践指向。我们倡导的爱国就是要爱中国共产党领导下的社会主义中国，“坚持爱国主义与中国特色社会主义相统一，就要坚持在中国共产党领导下的道路、理论、制度和文化”[4]。具体说来，就要坚持中国共产党的领导，不断提高党的执政能力和领导水平。要珍视中国特色社会主义道路，努力走好通往复兴梦想的强国之路。要坚持和完善中国特色社会主义理论体系，特别是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在实践基础上不断推進理论创新。要坚定文化自信，坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动社会主义文化繁荣兴盛，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。由此可见，我国爱国主义是以中国特色社会主义为逻辑归宿，紧紧围绕国家富强、民族振兴和人民幸福而发展，这是当代中国爱国主义时代性的最重要的体现。

民族性是新时代爱国主义精神的题中应有之义。爱国主义精神中一直以来蕴含着深厚的民族情怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“位卑未敢忘忧国”等名言警句，集中体现了中华民族爱国主义独特的精神标识。在经济全球化和信息多元化的今天，西方思想在网络虚拟社会逐渐蔓延。不可否认，文化的繁荣发展对青年一代的成长具有一定的积极作用。但我们也应该认识到，西方敌对势力依然没有抛弃文化入侵的战略思维，西方文化在我国广泛传播的同时，无形之中阻碍青年一代形成中国特色社会主义的价值理念。西方资本主义文化重视个人价值与利益，与我国倡导集体主义和爱国奉献的精神背道而驰，这会对青年一代奉献精神的培育造成严重干扰，甚至会抹杀文化的民族性，导致民族文化的缺失变异与民族文脉传承绵延的中断，使其安身立命的文化传统和意义被遮蔽甚至摒弃，许多具有爱国主义教育意义的重要资源被无情歪曲甚至否定。这就使得我国当前的爱国主义教育实践不能脱离民族性的要求，要不断挖掘与探究具有民族特点的教育资源进行爱国主义教育。

开放性彰显新时代爱国主义精神的丰厚品格。全球化时代，中国与世界紧密相连，命运与共，在此背景下，新时代爱国主义不能封闭保守，而要在葆有民族情怀的基础上秉承开放的理念，树立国家视野和世界眼光，正确处理好立足民族与面向世界的辩证统一关系。恰如习近平总书记所强调：“中国人是讲爱国主义的，同时我们也是具有国际视野和国际胸怀的。”[5]自古以来，中华民族就积极开展对外交流通商，致力于保家卫国的爱国主义，这鲜明体现了中国爱国主义是集民族性、合作性和共赢性为一体的全面开放的爱国主义。因此，为避免或消除国际交往中的误解或偏见，让世界各国更多了解中国，我们就必须向世界各国人民阐明我国爱国主义的国际视野、国际胸怀和国际担当。

3.引导青年爱国报国是新时代爱国主义教育的一大亮点。伴随中国特色社会主义进入新时代，青年的社会地位日益提升，引导青年爱国报国成为当前爱国主义教育的一大亮点。对青年进行爱国主义教育意义重大，既事关青年群体的健康成长，更关乎中华民族伟大复兴中国梦的实现。全面建成小康社会后，我国即将迈上现代化建设的新征程，在这一过程中，各种社会问题和矛盾继而以更加尖锐的方式呈现出来。作为担负时代重任的青年一代，必须明确自身在民族复兴中的地位和作用，将自己的发展与党的事业、国家前途和民族未来统一起来，以高度的歷史责任感和使命感投入改革开放的伟大实践中。因此，在新时代的爱国主义教育过程中，教育工作者要指导青年科学看待时代特点以及复杂多变的社会形势，引导他们学会运用更广阔的视野去认识和调整个人和国家的关系。

三、增强爱国主义教育时代性的实践向度

1.加强青年的历史观教育。“欲明大义，必先知史”。这“义”，首先指爱国主义;这“史”当然包括中国共产党的奋斗史、新中国的发展史和改革开放奋进史。知之深才能爱之切，因此，必须加强大学生历史观教育。习近平总书记在布鲁日欧洲学院的演讲中指出：“历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。只有了解一个国家从哪里来，才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样，也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。”[6]从具体操作层面看，要不断挖掘爱国主义教育的历史资源进行爱国主义教育和宣传。中国共产党的奋斗史、新中国的发展史和改革开放奋进史所蕴含的教育资源记录着光辉理论和宝贵经验，镌刻着一代又一代共产党人用奋斗和智慧书写的艰辛历程，深刻理解这段历史可以增添很多正能量，进而增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。只有在充分理解和认可自身历史和文化的基础上，青年人才能形成相应的民族认同和国家认同。

2.契合青年的思想实际。目前，“00后”大学生已逐渐成为大学生群体的主要部分，针对这一情况，高校爱国主义教育要及时跟进，研究“00后”学生的思想行为特点，在了解新时代大学生思想状况的基础上更新方法，增强教育亲和力和针对性。一是要紧贴生活与现实，将理论晦涩、严肃空洞的爱国主义教育融合于当下所关注的热门事件和话题之中，把爱国主义教育延伸到现实生活，以具象化实体阐释抽象化理论，从身边事、身边人出发，增强学生对目前的国内外局势和热门事件的了解，丰富知识内涵。二是要提升爱国主义的时效性和趣味性，将爱国情怀以青年乐于接受的方式传达给学生，使大学生能更加深入地理解。三是要注意利用重要法定节日、民族传统节日进行爱国主义教育，紧密结合中华人民共和国成立70多年的巨大成就开展教育。爱国主义教育只有渗透到学生日常学习中，与大学生可能面临的思想认识问题、社会热点问题等进行关联性分析，引导大学生用新思想看待问题和解决问题，才能真正增强爱国主义教育的时效。

3.直面信息网络化。截至2019年6月，我国网民规模达8.54亿，较2018年底增长2 598万。伴随互联网的发展，以微信公众号、微博等为表现形式的自媒体进而也成为历史虚无主义的肆虐之地。弘扬爱国主义精神，培育青年学生的爱国主义情怀，必须旗帜鲜明地反对历史虚无主义和国家虚无主义。一是要增强忧患意识和底线思维，维护好国家安全，坚持总体国家安全观，防范化解各类安全风险，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。二是要维护好国家利益特别是国家的核心利益，保持大国尊严，始终把主权独立、领土完整作为底线，决不能以任何借口把国家的任何一块领土分裂出去，坚决与那些损害国家利益的言行做彻底的斗争。三是筑牢马克思主义在我国意识形态领域的主导地位，强化网络空间的话语权，开展形式多样的主题传播系列活动，增强我们民族的自尊心、自信心和自豪感，而且还可以在网上进行互动、发表意见，参加讨论甚至投票等。同时要规范网络平台，校正虚假信息和不良信息对爱国主义教育的歪曲，有必要通过法律强制措施予以监督和保障，例如网络实名制度、网络信息侵权行为、网络造谣法律责任等等，将其纳入更加规范的框架体系内进行监管。

4.不断提高践行爱国主义精神的能力。在中国特色社会主义伟大旗帜的带领下，中华民族已经全面进入新时代，青年已成为社会主义现代化事业建设的中坚力量，这就要求青年要具备崇高的爱国情怀与勇于奉献的时代精神。为此，在爱国主义教育实践中，要鼓励青年人立足自己的本职工作，不断学习，夯实基础，在主动承担起时代所赋予的使命中践行爱国理念，用实际行动推动国家与民族的进步。习近平总书记反复指出，幸福都是奋斗出来的，爱国奉献精神的贯彻执行，一定要在实践中进行，在日常的生活工作上始终秉持人民利益为主的爱国奉献精神，时刻从思想意识上进行改进，除此之外，还应从外部环境入手，为建设者提供充分发挥个人才能的环境，在全社会范围内弘扬担当精神，给予担当者以足够支持，提高对担当者的重视程度，高等学校必须重视和加强青年学生的社会实践锻炼，鼓励他们深入到农村和各类企业进行实践锻炼，在增进同人民群众的感情中提升社会责任感，在培养学生独立生活和工作能力的过程中坚定理想信念。

参考文献：

[1]夏征农，陈至立.辞海[M].上海：上海辞书出版社，2010：20.

[2]马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1997：207.

[3]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话（2019年4月30日）[N].人民日报，2019-05-01（2）.

[4]蔡中华，潘静.新时代爱国主义思想的鲜明主题、重要特征与实践向度[J].社会主义核心价值观研究，2018（5）.

[5]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2018-05-03.

[6]习近平.在布鲁日欧洲学院的演讲[N].人民日报，2014-04-02.