浅析思想政治教育在法学教育中的应用

罗 军

贵州民族大学，贵州 贵阳 550025

在最近几年中，我国频繁出现法律工作者违法违纪的报道，产生了很大的负面影响，在人们心中动摇了法律工作者的权威性公正性的形象。因此，必须要深入剖析这些案件产生的原因和背景，找到其根源，增强法律工作者的观念和意识，加强对他们的思政教育教学，从而让他们能够自觉抵制诱惑。只有加强对他们的职业道德建设，提高他们的思想政治意识，才能保障公正的司法，重塑人们对法律的信心。

一、思想政治教育与法学专业教育的辩证关系

（一）思想政治教育是法学专业教育的前提和基础

思想政治教育的概念是基于一定的目的和计划，社会群体采用既定的道德规范和政治观点以及思想观念，给其他人群施加影响，从而让他们养成具有社会需要的思想品格的实践。在思想政治教育中，更加关注主体的价值观念和思想道德意识和规范的培养，这也是进行其他社会活动的基础，是站在意识形态层面上来促进人的综合发展。如果没有一定的道德规范，那么法律人便无法体现法律的公平和正义，甚至能够造成对法律真谛的曲解，导致知法犯法，同时也无法实现法治社会。因此，在法学专业的教学中，思想政治教育是基础和前提，能够给法学专业教学带来一定的价值方向。只有在接受思想政治教育的情况下，才能够认同和遵守我国的法律法规，才能够更好学法和守法，给法治社会的构建带来基础。

（二）法学专业教育是思想政治教育的延伸

道德是人们在意识形态产生的认同感，是全社会都需要遵守的规范和行为要求，法律的作用则是和道德共同构成上层建筑，不同的是法律具有很强的强制性和独立性，同时给人们活动带来行为规范。在道德和法律的关系上来看，“法律是限度最低的道德”这句话是有着道理的。道德能够进行干预的，法律不一定能够约束。在教育领域上，法学的专业教育主要是有四个内容：思想素质，法律素质、文化素质以及身体心理素质。在这四个层面中，思想素质是基础的和最重要的，受教育者需要充分认识到自己的历史使命，增强自我意识，建立正确的人生观和价值观念，从而能够主动提高法律观念认知。因此，法学专业教育也是思想政治教育的深入，同时也是在科学价值体系下不断发展成熟，能够让受教育者主动维护和遵守。

二、思想政治教育在法学教育中的应用现状和问题

（一）没有确立思政教育的核心地位

在最近几年中，高等法学教育获得了很大的进步，并且为社会带来了大量的优秀的法律人才。然而在当前的教学中，仍然有很多地方需要改进。尤其是高校缺乏职业精神养成教育，并且没有深入开展思政教育等等，这些都是英雄法学教育发展的重要问题，因此，促进法学生思想政治素质和职业水平的提高成为教学关注的重要课题。

在当前的法学专业学生学习中，专业课程多并且不关注学生的思政教育这也是当前教学中存在的重要的问题，也是影响学生职业精神培养的重要原因。在过去的高校法学教育未对法律职业精神给予足够的关注。法学教育是将合格法律职业者培养作为目标，因此法律工作者必须要有着很强的自我监督能力，因此，对学生职业精神的培养尤为在重要。

高校法学教育人才培养中，业务能力和素养是十分重要的，同时，思政教育又是提高学生素养的途径。法学生必须要有完善的思政教育，这样才能保障未来的工作合格。

在法学院校中，法律人才的培养是其主要的目标，但是当前的教学却忽视了职业精神培养的问题，对思政教育缺乏深刻的认识，导致法律人才的培养仍然存在问题。

（二）思政教育实效性不足

在当前教育教学背景下，给法学教学提出了更高的要求。教师在教学过程中，必须要充分关注对学生的品德教育，同时，教师自身的思想水平也会对学生造成直接的影响。在当前高校进行专职教师招聘的过程中，主要的招聘标准依然是文凭，如果没有博士学历，那么很难到重点高校进行任职，这就忽略了对教师综合素质的考察。在法学教学中，教师是主要的力量和队伍，然而在多数的高校中，仍然存在着教师整体水平差的问题，这也使得教学中存在一些问题和隐患。一些法学专业教师在教学的过程中，也忽略了自身思想政治问题，使得教师的综合素质和队伍建设成为制衡教学的重要因素。

在当前的大学生中，普遍存在的一个问题就是缺乏主观能动性，学生在学习中也是如此，很少学生能够积极主动思考，都是习惯教师指导，这种模式难以提高学生的综合素质。法学生在学习中必须要充分发挥自身的主观能动性，学会主动解决日常生活中的问题。在学习过程中充分认识到自己的短板，实现自我教育。外因在内因下发挥作用，因此，对学生的教学不但需要学校发挥积极性，同时也需要学生积极主动地配合，这样才能够实现教学的真正目的，因此，在思想政治教育中，必须要加强学生的自我教育。

三、思想政治教育在法学教育中应用的对策研究

（一）明确在法学教育中思想政治教育的核心领导地位

如果学生的思想政治水平存在着问题，那么也会影响到法学的教学和学习。因此，要充分重视思想政治的核心领导地位，切实提高学生思想教育水平，关注他们的思想政治教育，促进学生综合能力的提高。法学教育中必须要确保在不断培养学生职业精神和能力的同时，不断提高学生的思想政治能力，养成健康的心理。同时，要针对高校中的法学教师和辅导员做好思想政治建设，不断提高他们的综合素养，更加关注综合型人才的培养。

（二）思想政治教育在法学教育中的实效性

要确保思想政治教育开展的效果，使其能够和社会发展相适应，就必须要关注学生的人格和品质的培养。思想政治教育是教育的核心和基础，做好人格教育能够不断提高学生的精神内涵。在当前的大学生中，普遍存在着自主能力差的问题，因此，要不断提高他们的主动性和积极性，发挥他们的主观能动性，关注思想政治教育的实效性，确保在法学教学中的效能的发挥。要充分尊重学生的主体地位，提高学生自主解决问题的能力，提高他们的主观能动性，从而增强他们的独立意识。学生思想政治教育和专业课程的学习也有着很强的相关性，能够给学生理论知识学习带来动力。

（三）开设思想政治教学课程

思想教育是无形的，能够带来精神力量，具有很强的抽象性，因此，在教学实践中，必须要有一定的载体才能够促进其作用的发挥。为了针对法学学生开展思想政治教育，必须要设置专门的思想政治教育课程，同时可以使用教学APP，在进行专业教学的过程中不断提高学生的思想政治教学的实效性，培养学生正确的价值观念，例如使用网络视频资源的方式，不断提高学生的法律意识和政治素养，切实提高学生的综合素质和能力。

（四）建设优秀的教师队伍

在法学教育过程中，教师不但需要很强的专业能力，同时也必须有着很高的思想政治教育能力。在高校中，教师必须要立足于学生的实际情况开展教学，从而能够在学习的过程中充分渗透思想政治教育的内容。教师要发挥在思想教育教育中的引导者的地位，同时以身作则，在保证学生专业法律课程学习的基础上，不断提高他们的思想政治素养。要不断提高法学生专业职业素养的基础上，要发挥教师的额引导作用，同时不断提高学生的创新思维能力，提高他们的主观能动性，给现代化建设培养综合型人才。

四、结束语

综上所述，在当前，我国的教育教学正在不断发展和完善中。在法学教育中，仍然存在着一些问题，因此，必须要在法学教学中充分应用思想政治教育，并且确定思想教育的地位，关注其实践性发展，并且构建完善的思想政治教育载体，不断加强教师综合素质和能力的提高。在法律专业性人才培养的过程中，也必须要充分关注学生的思想政治教育，坚持思想政治教育的中心地位。