高校学生社团育人的路径探析*

李 颖

山西农业大学信息学院，山西 晋中 030800

近年来，随着我国教育事业的快速发展，我国更加重视对学生综合素质的培养，期望能够在保证学生掌握理论知识的同时，树立正确的价值观、人生观和世界观，以积极的心态面对生活，为学生的未来发展奠定良好基础。而高校学生社团具有较高的育人价值，通过高校学生社团能够对学生的思想观念进行改变，促使学生提高自身的社会适应能力和沟通交流能力，并形成良好的意志品质和爱国精神，为我国社会和谐稳定发展提供有利支持。

一、高校学生社团育人价值分析

（一）显性的育人功能

在高校教育教学领域中，学生社团起到了较为积极的影响作用，比如提高学生的学习能力、提高学生的心理承受能力等等都是显性层面的重要功能。

1．提高学生的学习能力。通过开展各种各样的社团活动能够提高学生对理论知识的理解程度，将理论知识运用到实践活动中，从而提高学生的实践能力，帮助学生对自身的知识体系进行完善。同时，社团活动能够激发学生的学习兴趣，帮助学生积累丰富的社会经验，提高学生的社会适应能力及学习能力，为学生的未来发展奠定良好基础［1］。

2．提高学生的心理承受能力。大部分学生缺乏丰富的社会经验，再加上学生的生活条件比较优越，未能遇到较大的挫折，使得学生在面对挫折的时候很难保持积极的心理，尤其在面对其他优秀的学生时，很容易出现心理落差，导致学生的学习信心受到打击。而学生社团能够降低学生的学习压力，使学生能够忘记学习上的竞争，逐渐融入到各类活动中，促进学生心理承受能力和团结意识的提升。

（二）隐性的育人功能

隐性育人功能也是高校学生社团的重要价值之一，它不仅能够培养学生爱国精神，还能够促进学生意志品质的提升。

1．培养学生的爱国精神。通过社团活动能够对学生的思想情感进行熏陶，使学生逐渐形成良好的爱国精神。在一些特定的节日开展党的生日活动、五四纪念活动等爱国主义活动，能够为学生提供表达爱国情感的平台，使爱国主义教育的目的得以顺利实现。

2．培养学生的意志品质。虽然多数学生都是带着好奇和娱乐的目的来进行社团活动，但是社团活动本身就具有较好的潜移默化的影响作用，能够无意识地培养学生的意志品质，使学生的思想道德素质得以有效提升。比如开展一些爱心公益活动，学生在参与公益活动的时候能够利用所学的知识来帮助他人解决问题，充分感受到帮助他人的乐趣，从而树立积极互助、和平相处、共同发展的观念［2］。

二、加强高校学生社团育人的有效路径分析

（一）做好顶层设计，分类引导并合理配置资源

社团建设水平的高低，直接关乎到高校学生身心素质、思想道德素质、文化素质和专业素质等的综合发展。通过丰富多样的学生社团来进行学生核心素质的培养，使高校素质教育水平得以有效提升。在进行学生社团的建设过程中，需要以人才培养的角度进行分析，对学生社团的建设目标和建设模式等各个方面进行顶层设计，并做好分类引导，对各种资源进行合理配置，从而促进高校学生社团建设水平的提升。只有将学生社团纳入到高校人才培养体系中，提升高校对学生社团建设的重视性，才能够保障学生社团建设的有效性。具体来讲，对于学术型社团的建设，高校需要根据实际需求投入足够的资金成本，安排专业的指导老师，促进学生社团活动的顺利开展。对于服务型社团的建设，可以安排学校团委对其进行统一管理，在制定科学的方案的同时，与相关部门和行业进行有效沟通，从而促进各类公益活动的有效进行，使学生能够在活动中提高自身的综合素质［3］。

（二）加强学生社团内部管理，提高社团凝聚力

社团活动的有序开展离不开合理的团部内部管理，通过加强学生社团内部管理，能够提高社团整体的凝聚力，为各项社团活动的有序开展奠定良好的基础。首先，在注册社团的时候，需要做好相应的审核工作，其主要就是确认社团章程是否具备教育价值，将其中的教育价值与人才培养目标联系起来，使其能够满足人才教育的要求，并明确社团的组织架构和发展目标，结合教育要求做出一些规定和指导。其次，为促进学生社团内部管理的有效进行，需要建设完善的管理组织机构，由学校团委来担任主要责任人，从而对社团事物进行合理有效地指导和管理。同时，需要安排专门的教师来进行指导，确保教师具有良好的责任心和专业素质，使其能够发挥自身的榜样作用，与学生共同努力完成学生社团的各项事务。最后，需要对学生社团的内部制度进行优化，重视社团文化的建设，根据人才培养的需求进行各种各样的社团活动，借助内部管理制度、评估机制、绩效考核制度对社团成员进行约束和激励，促使社团内部能够形成良性的竞争环境。

（三）拓展学生社团活动平台，优化社团发展机制

在新时代的发展背景下，高校学生社团的形式、内容、方向和运行方式都需要进行一定的调整，否则将影响到学生社团活动的顺利开展。第一，需要加强不同社团之间的合作，使其能够在相互竞争的同时，形成积极和谐的合作氛围，从而实现不同社团、不同成员之间的相互学习、共同发展。由于社团本身的资源较少，难以发挥社团的积极影响作用，但是多个社团相互合作，那么各种社团活动的效果也就更加理想。其次，需要尽可能创造良好的合作机会，促进不同社团的合作，通过一系列科学合理的社团合作活动，使社团文化品牌建设的目标得以顺利完成。最后，学生社团要摆脱空间上的局限性，努力创造机会促进社团与社会的紧密联系，使社团成员能够在社会中进行实践，借助丰富的社会资源来提高社团的社会价值和学生自身的个人价值，从而发挥学生社团的育人作用。

（四）重视学生社团的品牌化和特色化建设

就目前高校学生社团发展状况而言，大多学生社团活动还格外缺乏自身特色，难以有效的吸引高校学生融入到社团活动当中，进而导致高校学生社团育人功能无法得到切实的发挥。因此，需要结合高校的特色学科和专业来发展品牌化和特色化的学生社团，使其能够充分满足学生的实际需求，为学生社团育人工作的开展提供有利基础。作为高校人才培养的一个重要载体，学生社团必须要具有“科学研究”、“人才培养”等功能，实现社团活动与科学研究的有效结合，并充分利用社团资源对学科问题进行探索，从而提高学生的学习能力和实践能力。同时，可以对社团活动的竞赛、社团活动的实践创新和专业学习进行有效结合，通过实践活动促进三者的深度融合，从而将学生社团中的潜在能量找出来，帮助教师更好地进行教学及科研活动。通过这种方式能够将学生社团的特色体现出来，充分发挥社团在高校人才培养中的积极作用，实现高校学生社团的品牌化和特色化建设。

三、结语

综上所述，高校学生社团不仅能够帮助学生掌握更加丰富的知识和技能，还能过实现培养学生学习能力、意志品质、爱国精神和心理承受能力的目的，促进学生的全面发展。虽然高校学生社团体现出较好的育人作用，但是以往学校对这一方面的重视性不高，以致高校学生社团的建设存在较大不足，这就需要加强学生社团的建设，通过各种措施将学生社团的育人作用充分发挥出来。具体来讲，需要做好顶层设计、分类引导并合理配置资源，加强学生社团内部管理、提高社团凝聚力，拓展学生社团活动平台、优化社团发展机制，重视学生社团的品牌化和特色化建设等，从多方面促进高校学生社团的进步和发展，更好地服务于广大师生的社团活动。