大数据时代高校辅导员学生管理工作创新探讨

闫敬章

【摘要】高校教育事业不断发展，要求辅导员管理学生时有效应用大数据技术。大数据时代背景下，要想做好高校学生管理工作的创新，从不同角度出发，积极重构管理模式，不断积累实践经验的重要性不言而喻。只有满足了更多学生个性化的发展需求，才有益于辅导员管理工作突破创新，鼓励高校学生为了社会主义的现代化建设做出应有的贡献，期待他们真正成为不可多得的栋梁之才。本文具体分析了大数据时代高校辅导员学生管理工作的创新策略。

【关键词】大数据时代 高校辅导员 学生管理工作 创新策略分析

引言：高校学生作为社会发展的后备力量，培养他们的综合素质以及综合能力，促进他们身心的健康成长，是辅导员应该完成的重要任务。辅导员扮演好“引导者”的角色，用心开展管理工作，帮助学生养成良好的学习习惯、发展习惯等，还让他们朝着正确方向突破自我，学生管理工作必然取得更大的成功。大数据时代下创新策略的有效实施，做好高校学生管理工作的创新研究，笔者特意凭借多年教学经验的积累，对此阐述了一些个人的看法。

1、分析大数据时代高校辅导员学生管理工作特征

大数据时代中，高校辅导员创新学生的管理工作前，要先了解学生管理工作的几大特征。第一，高校学生的思想行为已经出现了新的走势，管理工作必须融合个性化的教育理念，想方设法满足不同学生个性化的发展需求。辅导员最好摒弃传统的育人观念，进行学生管理工作的个性创新。第二，高校辅导员需要调整教育教学思路，更换学生管理工作方式，去组织内容丰富的综合实践活动，借此开启学生们的智慧之门，影响他们的社会化发展。管理服务精细化，关注着高校学生的学习生活，要吐他们在网络世界中获取大量的知识信息，从而活跃主体思维。学生保持良好的学习状态，主动配合管理工作，师生互动纠纷、沟通问题等也将得到有效控制。第三，大数据可为高校学生就业提供专业的指导，科学化管理学生，给予他们社会实践、文娱活动、岗位实习的机会。辅导员传送的数据资料，分享的就业信息等，根据高校学生的发展特点整理而成，为科学化管理工作的有序推进创造了有利条件，牢牢把握这一契机，深入挖掘高校学生的内在潜能，师生之间合作共赢，势必促进更多学生就业问题的妥善解决。

2、大数据时代高校辅导员学生管理工作的创新策略

高校辅导员具体应用大数据技术，应在学生管理工作理念的创新、方法的创新和环境的创新上下足功夫，这样一来，更容易促进高校学生全面性、个性化发展，使他们充分发挥主体优势，努力推动着社会不断进步。

2.1 树立大数据思维，开展学生管理工作.高校辅导员需要学习大数据的相关知识，尽快树立大数据思维，开展全新形式的学生管理工作。比如，开学之初利用数据搜集技术，整理高校学生的静态信息，包括不同学生的出生地、家长姓名、联系方式等等，准确记录，方便查询。学生管理工作开展过程中，不妨利用数据的跟踪技术，全面掌握不同学生的出勤情况、考试成绩、活动习惯等等，数据信息统一管理后，优化设计管理方案，进一步提高辅导员管理工作的质量。大数据蕴藏着巨大价值，可以深挖各项数据背后的本质，从而改进学生管理工作的不足之处，高校輔导员善于利用大数据，突显学生管理工作的前瞻性，各项决策更加精准，教育创新更加高效，可谓一举数得。

2.2 利用大数据资源，推进学生管理工作.高校辅导员学会组建QQ群、微信群，在网络平台上沟通交流学生，通过发布图片视频，有效开展思政教育，就属于学生管理工作的创新形式之一。可以鼓励高校学生多多浏览感兴趣的网站，在社交平台上发表他们对不同事件的看法，平时分享个人心情，或者诉求成长的烦恼。辅导员定期查看这些社交平台，尝试走进学生们的内心深处，线上交流远比面对面的沟通要好，师生之间的情感距离随之拉近，辅导员轻松完成管理任务，不断推进管理工作，创新教育未来的发展前景一片大好。另一方面，从海量的数据中搜集有价值的数据信息，高校辅导员熟练掌握数据分析功能、数据整合功能等，然后做好一切准备，可以促进思想政治教育活动的顺利开展。应该培养一大批专业水平高、责任意识强的管理人员，加强与高校辅导员学生管理工作的沟通，根据相关数据的分析结果，科学提出多项决策，帮助高校学生走出思维局限，鼓励他们做有理想、有追求的优秀人才，创新教育现代化进程明显加快，大数据资源的整合效率会有很大程度的提升。

2.3 重视网络安全教育，做好学生管理工作.大数据时代中，各位辅导员利用大数据技术，完成学生资料的及时整理，数据信息的分析应用，从不同角度和新的层面出发，做到全面了解学生特点，不断优化管理效果，管理工作主动联系安全教育，更利于学生们身心的健康发展。大数据背景下，高校辅导员开展的安全教育活动，旨在引导学生们建立起正确的人生价值观和学习发展观，让他们更好地主导个人行为，学会保护个人信息。看似无关紧要的一件事，其实与高校学生能否实现健康发展，能否成为高素质的优秀人才息息相关，高质量的管理工作教育学生懂得道理、全面发展，他们即使沉浸在虚拟世界中，也有意识时刻保持着警惕性，积极参与网络活动，可以保证财产安全，他们勇于承担，感悟社会责任，大学生活必然过得异常精彩，相信，这一时期综合能力不断提高，学生有信心克服各种困难，一定会在激烈的社会竞争中占据绝对的优势地位。

结束语：综上所述，大数据时代高校辅导员开展学生管理工作，结合学生管理工作的相关要求，真正做好学生管理工作的创新是非常必要且关键的。高校学生综合能力、综合素质的全面发展，仍需辅导员为其提供专业指导、最大帮助，考虑管理工作的特殊性，巧妙融合创新元素，努力实现创新管理，对于高校教育事业全面深化改革而言可以起到促进作用，继续探索创新策略，齐心协力勇往直前，更多优秀人才即将成为社会发展的“中坚力量”，尽请期待！

参考文献：

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