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甘肃省2019 年中考作文解读及其启示

2020-11-26文兵元

成才之路 2020年30期
关键词:绿叶花儿命题

文兵元

(甘肃省武威市凉州丰乐镇中学,甘肃 武威 733000)

解读中考作文,能够理清考试材料的内涵,对以后作文教学有重要启示。作文教学既要重视多写、多练、多积累,又要开阔眼界向高考作文看齐,重点是思维训练,既要重视技巧,还要注意梯度训练,加强作文教学的有效性和针对性。

一、2019 年甘肃卷命题解读

2019 年甘肃卷(兰州除外)真题:(1)阅读下面这段话,根据材料文意,自拟题目,写一篇作文。果实的贡献是珍贵的,花儿的贡献是甜美的,但是让我作绿叶的贡献吧,谦逊而专心地垂着绿荫!要求:①文体不限(诗歌除外),②不少于600 字,③不得透露个人相关信息。(2)请你用上“科技”“未来”“环保”这三个词语,以“已经过去三天了,还没有见到阳光”为开头,发挥想象,写一篇文章。

(1)是给材料作文,虽然简短,但是要求很高,学生在短时间内要吃透材料的核心观点,迅速作文。中考作文材料考查的是学生的综合思维能力,还要求学生能够透过现象看到本质,如“果实”“花儿”“珍贵”“甜美”“绿叶”“贡献”的象征意义。学生要把握好“果实”“花儿”“绿叶”三者之间的微妙关系,“果实”“花儿”自然是珍贵的、突出的、优秀的、卓越的象征,而“绿叶”是平凡的、朴素的、从属的、服务的、奉献的象征。从思辨的角度考虑,学生应该考虑到主要与次要的关系、核心与一般的关系、整体与局部的关系。学生可以从多角度、多侧面、多层次对材料进行探索,但必须要从宏观着眼,微观入手,可以叙事,可以议论,可以写自己的亲身经历,也可以虚构故事。

如果是议论文文体,设论点有下面几个方向。第一,平凡的也是珍贵的。从果实的价值、花的美丽为出发点看,这二者是珍贵的,但这所有的珍贵都离不开绿叶。因此,绿叶的贡献也是珍贵的,尽管不那么显眼、突出,而是平凡、默默无闻,但不可或缺。第二,奉献是美丽的。果实的珍贵、花儿的鲜艳获得了社会的高度评价,而人们往往忽略了绿叶的美丽。绿叶为果实和花朵做出了牺牲,成就了别人。第三,服务也是一种价值。从果实、花儿和绿叶来看,绿叶的价值就是对他人(果实、花朵)有用,对整个社会有用。第四,绿叶的专注也是一种自信。世界上没有完全相同的两片树叶,所以每一片绿叶都是独特的,引申为每一个人都应该有自己的光芒,发挥自己的最大价值,明确自己的定位。第五,红花虽好,尚需绿叶扶持。从花儿、果实和绿叶的关系讲,还需要一个主次关系,事业、人生不能没有配角,再平凡的岗位也会创造出巨大的效益,再渺小的人也有自己独特的地方。

如果是记叙文文体,或者说散文,自由度则更高。“花儿”是美的,“绿叶”也是美的,这个作文就是要求从后者的角度来谈,体现教育的价值和引导功能,可以从如下角度去考虑。第一,甘作一片绿叶,守护一片绿荫。根据花儿、果实和绿叶的象征意义,用以小见大的写法,通过故事阐释人生道理:人生需要一种像绿叶一样的谦虚精神,发挥出最大的价值。第二,成就别人,才是最美的。发挥像绿叶一样的辅助作用,成就别人,最终也能成就自己。第三,学会适应。从花和果实以及绿叶关系考虑,不要羡慕花的美丽、果实的诱人,而是摆正自己的位置,像绿叶一样,美丽环境,呵护花儿,成就果实。第四,要有自己的人生定位。果实在贡献社会,红花在装点世界,而绿叶也在打扮着世界,构成了世界和人生的多姿多彩。第五,专注最美。从绿叶专注于绿荫的精神出发,人们应像绿叶一样,专心做自己的事情,实现人生价值。

材料(2)的关键词是:科技、未来、环保。这三个关键词是有内在联系的,认真审题就会发现环保是核心,也就是说立意的关键是环保问题,本质是环保理念、环保意识、环保实践的认识和表达。而理性把握科技与环保的利与弊,处理好二者关系,人类才有美好的未来。题目要求考生充分发挥想象力,以故事的形式表现这个主题。在写法上,学生可将科技具化为推动人类进步的汽车、手机、化学药物、电脑等,在促进人类进步的同时,也给人类环境带来了巨大的破坏。对此,学生要有理性认识,在文章中做到情、事、理交融,感性与理性结合,在表达方式上要叙述与议论有机结合。

二、命题启示

1.命题的核心指向立德树人

命题重视体现社会主义核心价值观,立德树人指导思想的落实。价值观的体现注意整体规划,有机渗透为语文的“血肉”,又紧密结合学生的身心特点和高中阶段的课程设置,做恰当和有序的衔接。

2.学生思维能力的考查与检测

部编版教材的一个特色就是阅读与写作,也就是信息的大量输入,要求学生在精读范文、泛读课文、课外阅读、名著导读中,提高思维能力。因此,作文教学应循序渐进,合理安排,既要有作文方法的指导,也要贴近学生日常生活,完善学生情感体验,促进学生全面发展。

3.紧盯高考命题变化方向

在2019 年中考作文中,关键词作文就是对学生想象力的考查,这和漫画作文有异曲同工之妙。而在历年试题中,尽管也有这一能力的要求,但2019 年集中考查对生态文明的认识和感悟,是紧跟高考的命题方向的。

4.家长要督促孩子提高写作能力

写作来源于长期的生活与学习的积累,是一个从量变到质变的过程。因此,家长的引导和督促也是十分必要的。家长要给孩子营造良好的阅读环境,引导孩子阅读。对于生活中的事物,家长要引导孩子进行观察,鼓励孩子发表自己的观点,帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

5.教学方式和内容的改进

从七年级开始,语文教师要有意识地引导学生进行素材积累,开展哲学思辨的训练,培养辩证思维与综合分析能力。这样,学生才能运用鲜活的素材,写出符合考试要求的佳作来。

总之,作文是考试中的固定不变的题型,也占据着较大的分数比重。因此教师应重视写作教学,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,使学生热爱生活,表达真情实感,从而写出更加生动的作文。

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