三尺讲台 四季人生——从语文大家的师道人生品教育百味

江苏省徐州市光荣巷小学 陈 琳

一、春天——理想的种子在萌发

在《师道逶迤》这本书中，有相当一部分内容是由老教育家们的弟子回忆和整理的，这些弟子们如今也多是语文教育界的翘楚，从他们的笔下，我深深地感到一位优秀的教师能够对他学生的成长和发展产生多么大的影响。小的时候，我也有一位温柔智慧的班主任王老师，在我的印象中，她总是那样和蔼可亲，认真给我们上课，关心每一个同学的成长。记得有一次，我因为生病缺了几节课，数学只考了70多分，受到了数学老师的严厉批评和挖苦，给我的自尊心造成了严重的伤害，好长时间上课都感觉有些恍惚，耳边总是想起老师犀利的语言。王老师看到了这一切，主动与我谈心，了解情况后及时与我分析原因，并鼓励我不要过于看重这次的失利，要重拾信心，在下一次的考试中继续努力，相信我一定能够再次取得好成绩。这看似一次普通的师生谈话，却给我留下了深深的印象，也给我埋下了最初的理想的种子：长大了我也要当一名老师，还要像王老师一样那么好，用一颗真挚火热的爱心关心、呵护我的每一位学生。

二、冬天——当理想遇到现实

《师道逶迤》中给我们展示了许多教育家工作中的遭遇，其中很少有人是一帆风顺的，他们的人生跌宕起伏，他们也曾遭遇重重坎坷，但坚定的信念始终支持着他们去越过每一道坎。师范学校毕业后，我如愿成为一名老师，还记得我第一次走上讲台那会儿，当我看到台下那一双双渴求知识的眼睛，听到那一声声真诚的“老师好”的祝福时，我就暗下决心，要用全部的心血和情感来爱他们。可现实给我这个自信又爱幻想的小老师泼了一盆冷水，很快，班级纪律混乱、学生行为习惯差，有时候自己在讲台上讲大道理，学生却听不懂我在说什么……这一切问题摆在我面前时，差点将我击倒，初涉工作的我第一次体会到了理想与现实的差距。校长似乎也发现了我面临的问题，特地找我谈了话，指出了我存在的问题，并给予我一些方法的指导。通过这件事也让我明白：每件事的成功都不是一蹴而就的，都需要经历一个过程，这次的经验教训也成为我以后解决问题的准则。于是我开始改变以前闷头蛮干的方式，主动和有经验的老教师交流，主动请教自己的困惑，有时间就多看书学习，读一些名家的著作，看知名教育家的博客，听专家的讲座，不放弃任何学习的机会，并把一些经验运用到教学实际中。慢慢地，学生的习惯变好了，班级的秩序变得井然了，我的语文课也上得更加游刃有余，这一切的改变都让我领悟到继续学习对一个老师成长的重要作用，这也会是我以后一直坚持的方向。

三、夏天——在大树的绿荫下做一个美梦

作为一个优秀的教育家，他们是人类灵魂的塑造者，每一位老师都对自己的职业充满着热爱与幻想。我也常常会想，我的教育梦是什么样的呢？在我的梦中，一所好的学校应该是教学环境优良的学校，学生有充足的空间学习和活动，校园人文和自然环境和谐有序。学校拥有一批优秀的教师，教师每个人有独特的教学特点，抑或学识渊博，所授课程旁征博引，收放自如；抑或风趣幽默，典故名言信手拈来，课堂氛围谐趣天成，同学科教师之间密切合作，发现问题，讨论问题，解决问题。学校的最主要任务是传道授业，好的学校提供给孩子的课堂教学应该是丰富高效的，是一节节精心打磨的优质课堂，学生在这里了解世界，学习技能，在智力能力和技能水平上获得不断的提高，也即是我们所说的提升教学质量的具体体现。好的教育还应是学生情感态度发展的重要沃土，能根据每个孩子的性格特点开展丰富的活动，让孩子在体验中获得情感熏陶，形成正确的人生观、价值观，当学生的行为出现问题时能够认识出现问题的原因，在解决问题行为的同时也能打开问题孩子的心结。

四、秋天——辛勤耕耘，品尝收获的果实

有了梦想，就应该朝着那个方向去努力，“空谈只会误国，实干才能兴邦”，这是习主席常说的一句话，对于我们的教育理想同样适用。《师道逶迤》中的每位语文教育专家都在自己的领域踏实钻研，兢兢业业，最终收获累累硕果。在教育实践中，我也始终坚信应当在有限的时间里发挥更多的能量，为教育事业发展奉献自己的一份微薄的力量。工作中，我在完成自己的教学任务外，积极参加学校、区里、市里、省里的各项论文及优质课比赛，慢慢地，我的论文获得了江苏省“师陶杯”论文大赛一等奖，并主持了市级个人课题的研究并顺利结题等，这一切都让我初尝到了成功带给我的喜悦，也让我更加坚定了做一名优秀教师的决心。在努力提高自身素质的同时，我也没有忘记班上那一个个可爱的孩子，我试着用爱心去呵护每一个孩子，去搞好班级的每一次活动，并创立了班级的“我”字特色教育活动，如“我来当一天小班长”“我是国旗下的小主人”“我说徐州新变化”等等主题教育模式，获得了教师同行的好评。在语文教学中，我始终用先进的知识理念和灵活多样的教学手段来教育孩子，让孩子爱上学习，爱上读书，养成良好的学习习惯，创新性的“一个小游戏一个小故事”教学模式，让孩子们在自己的作文中抒发对生活的感受，学会讲真话、爱生活的优良品质。别看我班孩子只有二年级，他们的小作文已经多次在《广电报》《彭城晚报》发表了。

人生如歌，四季如梦，成功的路上注定不会平坦，现在的我慢慢体会到作为教师带给我的一切酸甜苦辣，也欣然接受这一切给我带的充实与幸福，实现梦想的过程必然充满着艰辛与困苦，有时候做了不一定会成功，但不做就一定不会成功。我热爱这份教育事业，并将为实现最终的教育梦想而不断努力。希望自己能像《师道逶迤》中的语文教育大师们那样，在实现人生理想的过程中欣赏四季的美景。