情感教育在聋生语文教学中的应用

⦿张洪华

在聋生语文课程的教学中，融入情感教育会让学生参与课堂的主动性更强，让学生的很多学习障碍得到消除。情感教育的合理使用，还能够很好的激发学生内在的共情心理，给学生理解感知具体的学习内容提供很好的依托，让学生就课文有更深入的理解。教师在组织课堂和设计教学实施过程时，可以充分发挥情感教育的教学辅助效果。要多结合学生的实际情况设计一些轻松有趣的学习活动，并且在活动的展开实施中激发学生内在的积极情感，基于情感教育的展开来帮助学生更快的理解文章，并且丰富学生在语文课堂上的学习收获。

一、鼓励学生用肢体语言表达情感

结合聋生进行情感教育时，教师要从学生的实际情况出发，有针对性的设计教学活动和教学实施方式。聋生由于听力的局限，一些常规的教学方法和情感激发模式可能未必适用，教师要充分考虑到这一点。在设计教学过程时可以更多的鼓励学生利用肢体语言来表达与传递情感，让学生充分融入到学习过程中，丰富课堂上的师生互动。结合不同的文章，教师在鼓励大家利用肢体表达情感时的方式和切入点可以有所调整与转变。如果是气氛轻松愉悦的文章，教师可以透过一些趣味化的背景图片的呈现来营造好的学习环境与氛围，让学生真正放松下来，这样学生的肢体语言也会更丰富。如果是比较沉重的文章，教师则要在让学生读懂文章的基础上做个人情感的表达与传递，可以更多的用肢体语言来抒发内在情感，让情感教育和文本的学习有更紧密的贴合程度。

比如，在学习带有悲伤情感的文章时，教师首先应该全身心的投入自我的情感，把文章的悲伤情绪通过肢体语言或图片等方式鲜明地表现出来，让学生能够直观感受到。聋生因为先天条件的不足，无法通过教师的声音来感知情感的起伏，但是通过教师的其他表现展现的情感因素学生仍然能够很好的获取，也是可以达到情感感知的效果的。因此，教师要有意识的从学生的实际情况出发，多利用肢体语言来表达情感，并且鼓励学生利用这种方式抒发内心的情感和对于文章的理解。这会让课堂的学习气氛积极活跃，学生会更深入的进入到文本的情境中，形成更加深刻的学习感受，这才是情感教育融入课堂要得到的实施效果。

二、有效引发学生的共情心理

在语文课堂上应用情感教育，一个很好的方式就是激发学生内在的共情心理。学生只有对于很多内容感同身受，才能真正理解其中的意涵和情感表达，就所学文章的理解会更加充分。因此，教师可以多从这个角度切入，透过引发学生的情感共鸣来让学生充分进入到文本的主题思想中。以这样的方式帮助学生一点点揭示文章主题，让学生产生更直观的学习感受。教师还可以结合教学内容设计一些好的课外学习活动，可以让学生多从自己的日常生活出发，产生情感共鸣，达到共情的效果，这些都是值得尝试的教学方法。

语文教师应该在日常生活中找到学生的共鸣点，以此为契机来有效渗透对于学生的情感教育，取得的效果会更加明显。教师可以在教学准备阶段就充分考虑到这一点，并且透过一些好的学习活动的融入给文本教学带来辅助，通过图文并茂的讲解，以帮助学生体会文章的真情实感。比如，在学习《我爱祖国》时，对于这篇饱含爱国主义情感的文章，为了让学生产生更强烈的情感共鸣，教师可以结合人民英雄纪念碑来培养学生的爱国主义情怀。在学习这篇文章时，教师利用多媒体给学生播放准备的图片，让学生仔细观看雄伟壮丽的英雄纪念碑，看看祖国的大好河山，让学生内在的情感共鸣随之产生。教师还可以提问学生想要如何度过即将到来的建军节，鼓励学生用绘画的形式记录下来，这也是激发学生内在情感表达的一种有效方式。

三、发挥形象表达的辅助效果

在针对聋生语文教学渗透情感教育时，教师要更多的从学生的实际状况出发，有针对性的选择教学实施方法。聋生由于听力障碍，因此一些常规的教学方式对于他们未必适用。教师要挖掘利用学生的其他智能和感官，构建有效的情感教育实施方式。比如，可以充分发挥形象表达的辅助效果，比如，让学生将自己的感受用绘画的方式进行传达，或者是让学生将自己的体会用文字书写下来等。这些都是抒发学生的内在情感，并且鼓励学生做有效情感表达的方式。教师还可以结合一些特定的文章设计有趣的教学活动，让学生的形象表达得到充分发挥。这不仅能够推动情感教育更好的在课堂上融入，这也能够给学生分析解读文章开辟新的窗口，会让语文课的教学取得更好的综合实施效果。

由于聋生先天条件的不足，无法通过声音来体验课堂教学，因此教师可以在日常教学中引导聋生多做自我展示，比如可以通过小剧场的表演过程，帮助聋生体验不同的表达方式，发挥聋生的创造力和想象力。在学习《演一棵大树》这篇文章时，教师就可以采取这种方法。教师可以鼓励学生用自己的肢体语言来呈现大树的形象，鼓励学生自己来表演一棵大树，让课堂学习变得轻松有趣。这样的教学方式既让学生展示了自我，又体验了不同的课堂形式。通过教师的形象表达和学生的自我体验，就能很好的帮助学生感知作者的思想情感，能够让学生更好的把握文章主题。这样的教学过程不仅将情感教育充分融入到课堂中，这也会带给学生非常深刻的学习印象，会让学生的综合学科能力一点点得到强化。