基于“VR技术”的大学生移动游戏开发创新创业活动的研究

李和香

（广州工程技术职业学院，广州 510000）

0 引言

VR是Virtual Reality的缩写，即虚拟现实，具有沉浸性（immersion）、交互性（interaction）和构想性（imagination）的特点。具体是指利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供给使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。虚拟现实技术广泛应用于各种行业，例如医学、室内设计、教育、娱乐、游戏、培训等。

VR技术的交互性、沉浸性、构想性的特点完美契合了游戏的设计与体验的需求，因此VR技术在游戏领域得到了很大的发展空间，未来也有良好的前景。近年来，由于游戏市场的火爆，各大游戏厂商竞争十分激烈，而VR技术的方面游戏可以给消费者带来更高的游戏体验，各大厂商也纷纷将目光投向了VR游戏，也从而促进了VR游戏的发展。

VR技术的特点和数字媒体技术有着非常紧密的联系，我们首先引导高职学生投入到移动游戏开发创新创业活动，然后指导他们从游戏的策划、脚本创作、美工、程序代码编写、特效制作方面进行团队合作，分成不同的小组分工合作，每组开发一款基于VR技术的完整的游戏项目作品，最后我们选择一些优秀的项目参加各级创新创业和高职院校职业技能比赛。通过这个游戏创意设计、开发、比赛答辩的过程了锻炼动手能力。本文将着重分析在创新创业活动开展过程中的经验，通过引导学生结合VR技术进行游戏项目开发锻炼学生的动手技能，提高专业对口就业能力。

1 VR技术应用到移动游戏开发的双创活动

1.1 活动目的

（1）鼓励学生参与VR技术的游戏开发创意热情，促进各专业学生对VR游戏开发的理解，培养学生对VR行业与移动互联网技术的融合思维。

（2）激发学生移动游戏开发热情，让学生认识和体会到，只要有梦想、有创意，设计开发自己的游戏触手可及。

（3）培养学生创新创业的能力，发现和培育具有发展前景的游戏及团队，并助其作品上架UnityStore或游戏发布下载平台，尝到互联网经济的红利，触发创业的动力。

（4）在校内培养人人创新创业的氛围，在企业的帮助下对好的创业团队项目加以孵化培育，助其创业。

（5）探索激发和培育学生创新活动的新形式，总结活动经验，推广到各地区院校

1.2 活动计划

（1）定期开展以VR技术为主的游戏项目开发为主题的创新创业活动，尤其是学生们自己研发的游戏的展示和经验分享，让学生们不仅仅对玩VR游戏感兴趣，而且对基于VR技术研发的各种移动游戏项目的研发有所认识，激励他们能以玩自己开发的游戏而自豪，激发学生的创意和兴趣。

（2）邀请VR技术专家做技术系列讲座，让学生对基于VR技术的手机游戏项目开发逐渐深入了解。

（3）成立基于VR技术的游戏开发社团，依托我校的仿真研发中心开展活动，为有兴趣的同学提供活动的场地与环境。

（4）指导老师定期指导开发技术知识，与校企合作公司合作开展VR游戏开发教学活动，聘请企业资深研发工程师走进学校课堂，让更多的学生学习和掌握企业在手机游戏项目开发过程中运用的最新技术和职业规范。

（5）组织学生参加企业的VR技术方面的游戏开发项目技术培训活动，由资深的项目研发工程师授课，提高活动学生的游戏开发实战能力。

（6）定期开展技术教学活动和创意、开发经验交流会，启发创新创意，提升会员能力。

（7）举办“VR技术游戏开发创新大赛”，通过比赛提高学生创新创作的热情，并发现具有发展前景的游戏项目和开发团队，在企业进行创业培育，实现创新创业。

（8）推荐一部分优秀的原创游戏作品参加广州市职业技能动漫制作技能大赛。

2具体实施方案和过程

活动团队由拥有丰富教学和实践指导经验的教师及企业人员组成，团队成员具有丰富的VR技术游戏设计项目教学及创新创业比赛的指导经验。目前我们已经在数字媒体应用技术专业学生的创新创业实践方面开展了一些工作，同学们的创新研发能力强，获得了一些成绩。2018年9月团队指导的学生施胜楚等同学的“虚拟现实职业技能训练系列产品开发与应用实践”项目参加2018广东“互联网+”大学生创业大赛获得银奖。

2.1 活动内容

基于“VR技术”的大学生移动游戏开发设计创新特色活动，以“只要有创意，人人能设计开发自己的VR游戏”为主旨，通过系列活动，激发学生们的创新创业精神，通过通俗易用的游戏开发引擎Unity3D开发工具来实践创意、锻炼学生基于VR技术的手机游戏开发的能力，进而发现和培育具有发展前景的VR技术的游戏，并在企业的帮助下进行创新创业培育孵化。

具体实施过程主要包括以下活动形式：①虚拟现实VR技术的设备体验、科普活动；②虚拟现实（VR技术）专家技术讲座；③VR游戏项目开发系列教学活动；④创意、项目开发经验交流会；⑤校内创新创业大赛活动；⑥和企业联合举办基于“VR技术”的游戏开发创新大赛活动。⑦指导学生参加广州市动漫技术职业技能大赛。

2.2 活动范围

创新特色活动面向广州工程技术职业学院全校及周边兄弟院校学生，旨在激发学生移动应用创新和开发热情，让各专业的学生都能够实现设计开发自己的VR游戏的梦想。

参赛活动对象：全校及周边兄弟院校各专业学生。

2.3 活动要求

（1）以个人形式参加活动，VR技术游戏开发创新大赛则以个人或者小组参赛（小组人员不超过3人），分为专业组与创意组进行，并分别评奖。

（2）以提交作品和作品答辩的形式来评奖。

（3）参赛项目应具有较好的创意或较为成型的产品原型或服务模式，参赛申报人须为团队负责人，且为普通高等学校在校生。

（4）以团队为单位报名参赛的，允许跨校组建团队。每个团队的参赛成员不超过3人，须为参赛项目的实际成员。

2.4 开展特色活动实践

在活动前期，针对数字媒体应用技术专业的学生，我们邀请了来自云图动漫的三维建模工程师、广州古藤动漫的原画工程师和广州漫游公司的Unity3d游戏开发工程师针对虚拟现实技术、手机游戏项目开发流程、就业岗位要求等内容举行了技术方面的讲座。我们还举行了“互联网+”大学生创新创业大赛主题讲座。这些讲座的专家们深入浅出地介绍了“虚拟现实”技术，游戏开发岗位、“互联网+”创新创业大赛的发展以及影响，并且结合信息学院的学生的专业、年级提出学习和创业方面的建议。这一系列的讲座生动有趣、干货满满，学生们都表示很受启发。

在活动中期，我们举行和参与了三个活动，一是信息工程学院的“互联网+”大学生创新创业大赛，推选了十个团队参加学校的“互联网+”大学生创新创业大赛，我们项目团队重点培育和指导的项目“自然科学VR安全实验室”获得了校级二等奖，同时获得推荐参加广东省“互联网+”大学生创新创业大赛，获得了优胜奖。二是我们和校企合作企业一起联合举办了基于“VR技术”的游戏开发创新大赛，比赛分为四个不同的赛项，有三维场景和角色建模、Unity游戏项目、H5网页设计和游戏原画作品。我们组织学生先是在企业参加两个月的赛项相关课程的实训，学生从四个赛项里选择一个方向，根据自愿和测试来分组进入不同的模块学习，实训课程由企业工程师主讲，一个月结束有中期项目考核，两个月结束，项目作品参加基于“VR技术”的游戏开发创新大赛。最后企业专家和校内指导教师做评委，根据比赛规则一起评比出一二三等奖若干。三是组织数字媒体应用技术专业的学生参加了2019广州市市属高职院校动漫制作技术技能竞赛，比赛分原创作品答辩和现场创作个人赛两大类。原创作品答辩包括游戏作品、微动画作品、数码插画作品三个单项，现场创作包括数字影视后期制作、动漫制作二个单项。在专业老师悉心指导下，最终取得了一等奖一项，二等奖五项，三等奖六项的好成绩。学生微动画作品《别让地球哭泣》获得一等奖，专家在颁奖现场进行了优秀作品点评，获高度评价。获奖作品《海洋保卫战》《地下城勇士》也以其扎实的技术、优秀的玩法、唯美的画面获得专家现场点评和高度赞扬。以赛促教、以赛促学，通过带学生积极参加竞赛，一方面加强了同行院校学习交流，一方面拓宽学生视野，增加学生学习自信，激发学生学习兴趣，提高了教学质量。

在活动后期，我们进行了特色活动的总结，并把创新特色活动的经验应用到数字媒体应用技术专业的教学活动中，在专业课程的教学改革中，提高学生的动手技能，让老师都有创新创业的思维，增强学生创新意识，提升创业能力。

2.5 活动效果及总结

我们托校内虚拟仿真工作室，以“传帮带”的方式引导学生进行创新游戏项目开发，并利用校企合作企业强有力的技术支持，由校内专业教师及公司资深技术工程师共同进行活动指导教学，使用通俗易用的C#语言和Unity3D引擎作为工具进行游戏开发，使得不同专业的学生都能体验到VR游戏的乐趣。我们依托校企合作企业支持举办了“VR技术游戏开发创新大赛”，通过比赛提高学生创新创作的热情，培育具有发展前景的游戏项目和开发团队，选择优秀的项目推荐参加创新创业大赛。我们培育了两个项目参加了广东省、广州市和从化区组织的创新创业大赛，其中“自然科学VR安全实验室”项目经过我们团队的培育和打磨，分别参加了校级创新创业大赛获得一等奖，从化区第三届科技创新创业大赛荣获创意组二等奖，广东省“互联网+”创新创业大赛荣获创意组优胜奖。

创新创业的活动经验：

（1）活动将创意与创业实践分开，注重创新融合氛围的培养，让各专业学生都能参与到VR技术游戏开发创新活动中，在活动中碰撞激发出有价值的想法并形成团队。

（2）整个活动要形式多样，有个渐进过程，游戏项目的创意、开发、测试和推广等分工要能让不同专业的学生都能活动中找到适合自己的角色，发挥自己的特长。

3 结语

通过这个创新创业活动的开展能激发学生创新意识，实践创新活动，培养创新能力，促进校园创新创业氛围，优秀作品与人才将直接得到产业对接的机会。数字媒体技术专业的学生团队的“自然科学VR安全实验室”项目经过我们团队的培育和打磨，分别参加了校级创新创业大赛获得二等奖，从化区第三届科技创新创业大赛荣获创意组二等奖，广东省“互联网+”创新创业大赛荣获创意组优胜奖，通过这些活动大大锻炼了同学们的动手技能，提高了就业能力。