民族民间舞蹈文化传承规律及其发展趋势研究

袁小花

【摘要】民族舞蹈是我国少数民族的艺术瑰宝，当前国家大力倡导文化自信理念的今天，发展民族舞蹈文化具有重要意义，其体现出我国对民族文化发展的重视，也是增进民族团结的重要举措。不过目前看来对民族舞蹈文化的保护还存在关注程度不足和人才缺失等问题，需要对民族舞蹈传承规律进行分析，找到保护民族民间舞蹈的方法，进而让少数民族舞蹈文化继续绽放出灿烂的光芒。本文从民族民间舞蹈文化的发展现状入手，讨论民族民间舞蹈文化传承规律，并分析民族民间舞蹈文化的发展趋势，希望对民族文化研究具有借鉴意义。

【关键词】民族民间舞蹈;文化传承;规律;发展趋势

我国是有着五千年历史的文化大国，在漫长的岁月时光里，不同民族的文化形式也逐渐丰富多彩。民族民间舞蹈是一种宝贵的文化形态，其中详细的记录着我国群众的智慧，通过这些舞蹈也可以反映出群众的生活和精神面貌，同时也是不同民族文化的真实写照。在文化多元化发展的今天，对民族民间舞蹈进行研究有利于对民族文化进行传承，最终实现我国文化事业的健康发展。

一、民族民间舞蹈文化的发展现状

我国是一个多民族国家，在不同民族的发展和民族融合过程中出现了诸多的舞蹈形式，这些舞蹈都可以展示出一个民族的文化底蕴，并且这些舞蹈形式极大的丰富着群众的文化生活，成为我国文化的重要组成内容。但是从当前我国民族民间舞蹈的发展现状来看，在多种文化和思想发展的今天，文化之间也展示出强大的渗透力，比如当前青少年的舞蹈教学中街舞。现代舞居多，民族舞蹈班学习人数相对较少，使得民族民间舞蹈文化发展和传承受到很大的影响，在新时代的文化冲击下部分民族舞蹈甚至逐渐走向边缘化和消亡与的境地，这一问题也为文化保护者敲响了警钟。因此，需要通过有效的措施对民族民间舞蹈文化做好保护工作，实现其更好的传承。

二、民族民间舞蹈文化传承规律

（一）早期的民族舞蹈发展情况

民族民间舞蹈文化传承至今经历了漫长的过程，这是一种灵动的、活跃的文化，并且与群众的关系十分密切，所以其传承也有着一定的优势，很多的舞蹈也可以完整的传承下来。在上世纪的60、70年代，在文化思潮的影响下我国民族舞蹈的发展受到了破坏。随着我国对外开放大门的敞开，文化之间加快了融合进程，爵士舞、芭蕾舞、街舞等传人中国，一些传统舞蹈文化也受到了影响，导致一些民族民间舞蹈的发展空间越来越小，很少有人去学习和发扬。

（二）近年来的民族舞蹈发展情况

目前，一些国内民间舞蹈文化发展的方向较为单一，内涵也在逐渐缺失。为此，我国在近年来大力发展和保护民族文化，对民族民间舞蹈文化也更加重视。在近年来的民族舞蹈的发展中，杨丽萍通过演出《云南映象》起到了很好的宣传示范作用，也开始有越来越多的舞蹈家为我国民族舞蹈的发展贡献出力量，让少数民族的文化得到发展。同时当前的诸多艺术类高校也在积极开展民族舞教学，不过也存在课程体系不健全、过于关注技能训练、舞蹈理论相对缺乏等问题。所以当前的民族舞蹈传承依旧面临着严峻的形势。

三、民族民间舞蹈文化的发展趋势

在国家大家倡导“文化自信”的背景下，我国的文化事业迎来了飞速发展时期，其中民族舞蹈的发展巨大。各民族的文化可以通过舞蹈的形式传达，比如蒙古舞蹈展现出的豪放、新疆舞蹈传递出的灵动、彝族舞蹈透露出的热烈，各个民族都能通过载歌载舞的形式表达对家乡的赞美，展示对祖国的歌颂。今后的民族舞蹈发展趋势将在保留传统的同时，加强与现代文化的融合，并且会逐渐完善对民族舞蹈的教育体系。

（一）古代与现代艺术结合

我国各地区的民族舞蹈形式丰富多彩，其展示出本民族独具特色的舞蹈文化，为我国和世界文化的发展做出了突出的贡献，所以对民族舞蹈文化发展趋势的研究具有历史意义、时代意义和世界意义。我国的文化的各自发展过程中可以不相冲突，也可以在历史的发展中赋予时代特色，对优秀的舞蹈元素进行融合，这也成为了我国民族文化健康发展的重要因素。在不同的时期，民族舞蹈文化都展示出自身独特的文化内涵，并且一些民族舞蹈展示出其显著的地域特色，比如彝族民间舞蹈的跳弦、打歌就是在時代的发展下实现了创新发展。在不同时期，一些地域性的民族舞蹈长期保持其最原始的舞蹈元素，但是也在随着时代的发展出现了一些变化，比如筷子舞、孔雀舞、腰鼓、秧歌等，在保留艺术形式灵魂的同时，不论是舞姿还是一些背景音乐上都不断加强与时代文化的融合。

（二）与当前社会教育融合发展

从当前的民族舞蹈发展情况来看，越来越多的传统舞蹈形式再现出来，在表现力上经常将传统的舞蹈与现在的艺术形式结合起来。从人才培养方面来看，现在越来越多的家长让孩子进行民族舞蹈的学习，这也是培养民族舞蹈人才的一种重要方法。从高校开展传统舞蹈教学来看，学校也在不断完善教学体系，实现学生舞蹈理论与技能的有效结合。今后高校需要在开展民族舞教学的过程中，要逐渐完善师资配置，并且制定相关的民族舞蹈教材，以此满足人才培养需要，同时教师在开展民族舞教学的过程中，还要向学生传播更多的民族舞蹈知识，其中包括蒙古族、维吾尔族等民族舞蹈，还要比学生了解安徽花鼓灯、胶州秧歌等具有民族特色的艺术表现形式。此外，还要让学生了解舞蹈的起源以及风格特点，在趣味性的教学方法下，带领学生进行舞蹈实践，侧重培养学生的形态美感、气质美感，进而全面提斤学生的舞蹈艺术素养。

结束语：综上所述，民族民间舞蹈是传统的艺术形式之一，也是诸多少数民族留下的宝贵财富，在传承民族舞蹈的同时，也实现了对传统文化的发扬。面对我国民族舞蹈文化人才缺失、重视程度不足的发展现状，需要在人才培养、思想宣传等方面加大力度，让人们对民族舞蹈的发展重视起来，今后需要把握民族民间舞蹈文化的发展趋势，对原生态舞蹈重视，并且在新时代下实现民族舞蹈的创新发展，这样才能让这一非物质文化得到有效传承与发展。

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