“1+X”老年照护培训在护理教学中的效果分析

曾叶纯

（池州职业技术学院 安徽 池州 247000）

近些年我国人口老龄化情况越发严峻，我国老年人口的日渐增多，在一定程度上增大了临床老年患者的基数，相较于年轻患者，老年患者对临床护理的需求更大，临床护理人员给予老年患者更好的照护，可显著提高老年患者在治疗过程中的舒适感，使得老年患者能够取得更好的护理体验[1]。正因为老年患者对护理的需求较高，临床需要培养出一批优秀的护理人员，所以临床需要对护生进行相关专业培训。本次研究在护理教学中有效结合“1+X”老年照护，现报道如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

选择2019 年2 月—2020 年2 月在我校学习的68 名护生，将护生随机组成观察组与对照组，两组各含有34 名护生。观察组中男护生2 名，女护生32 名，护生年龄18 ～22 岁，平均年龄（19.12±0.58）岁。对照组中男护生1 名，女护生33 名，年龄19 ～24 岁，平均年龄（20.18±1.20）岁。比较观察组与对照组护生的基础资料，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组护生运用常规护理教学方法，带教教师按照教材对护生进行知识讲解，并给护生布置相应的实践作业。观察组护生在临床中运用“1+X”老年照护培训，具体培训内容有以下几点：

（1）学好基本课程：临床护理教学过程中，护理院校需要做好老年护理基础课程教学的落实，护理基础课程包含有老年人急症救护、疾病康复训练和指导、老年心理学、老年健康促进与健康教育等，为了在有限的教学时间内取得更高的效率，护理院校的老师能够根据学生情况，制定护理教学的大方向，在大方向引领下，合理安排护理教学的侧重点，确保护生可以取得较好的学习体验。

（2）重视实践课程：护理理论知识学习对护生的个人发展有着重要意义，但只有将理论知识运用在实践中，护生才能够完全理解护理知识，为此护理院校需要重要护生的实践。教师能够在护生在校学习期间为其安排合理的实践技能训练，并选择合适的时间带领护生到养老机构进行见习活动，在护生实践技能训练与养老机构见习期间，教师给护生设置一定的学习目标，要求护生在训练与见习结束后，提交总结报告。

（3）重视活动课程：老年患者护理的难度大于年轻患者护理，有部分护生因惧怕老年护理难度，而选择放弃老年护理知识学习，为此护理教师需要转变护生的思想观念，积极培养护生对老年护理的情感。护理教师能够教学过程中需要重视活动课程，在教学中多进行老年护理经验分享、实地陪伴老年患者等活动，同时护理教师还需鼓励护生在生活中多与家中老人进行生活活动，在活动中尽可能让护生感受到陪伴老年人的乐趣，使得护生能够认同老年护理。

1.3 观察指标

观察两组护生的照护知识评分，包含有专业照护相关知识、失智照护相关知识、康复活动相关知识，评分为0 ～10 分，评分值与护生的照护知识掌握程度成正比，即分值越高，护生掌握知识越多[2]。

1.4 统计学方法

研究运用SPSS22.0 软件来开展数据分析，计量资料采用均值±标准差（±s）表示，行t值检验，P＜0.05 为差异有统计学意义。

2.结果

观察组护生的照护知识评分显著高于对照组（P＜0.05），见表1。

表1 两组护生的照护知识评分比较（±s，分）

表1 两组护生的照护知识评分比较（±s，分）

组别 人数 专业照护相关知识 失智照护相关知识 康复活动相关知识观察组 34 5.52±1.29 5.68±1.85 5.81±1.68对照组 34 3.98±0.70 4.08±0.81 4.18±0.92 t - 7.952 8.025 8.351 P - 0.001 0.001 0.001

3.讨论

近些年我国老年照护的需求在不断增长，社会养老压力在持续增长，临床需输出更多的优秀护理人才，才能够满足日益增长的老年照护需求[3]。但现在我国的老年照护教育还有较大的发展空间，为了能够取得更好的老年照护教育效果，护理院校需要采取更为有效的教学制度[4]。

“1+X”证书制度在2019 年被国务院提出，“1+X”的具体定义为学历证书+若干职业技能等级证书制度。“1+X”老年照护培训制度的提出，能够让护理院校对老年照护实践的重视度得到有效增强[5]。护理教学过程中有效融入“1+X”老年照护培训制度，培训过程中重视护生基础课程，确保护生具有扎实的护理知识；教师重视实践与活动课程，能够懂得如何将护理理论知识运用在实际中，使得护生能够做好老年护理知识的融会贯通，同时能够让护生的老年护理情感得到良好培养[6]。研究结果数据表示观察组护生的照护知识评分明显高于对照组，由此能够充分说明“1+X”老年照护培训的效果明显好于常规教学。

总结以上内容可知，高校护理教学过程中科学引用“1+X”老年照护培训，不仅能够提高护理教学效率，还能够促使护生的老年照护水平得到进一步提高。护理院校能够在大力推广“1+X”老年照护培训，培养更多优秀的老年护理人才，以此推进老年护理的发展。