初中英语阅读教学与写作教学的结合分析

韦洁珍

(广西来宾市武宣县二塘镇中学 广西 武宣 545900)

在初中阶段的英语学习中可以发现，阅读与写作的教学对于英语来说非常重要。要想让学生更好的接受英语这门学科，就需要老师能够掌握好方法，来对中学生的英语教学做出一定的完善。阅读与写作作为其中重要的两个部分，能够有效的提高中学生的英语水平。对于传统的教学而言，老师不能很好的认识到把阅读与写作教学相结合的重要性，导致学生对于英语的认识程度不高。因此在新课标的要求之下，老师对于阅读与写作相结合要有足够的重视程度，以提高学生英语的能力为指导，对于读写结合的能力得到进一步发展。

在当今初中英语的教学当中，老师要能够注重以学生的发展为基础的教学模式，利用改革的新方法新理念来进行英语的教学改革。对于英语而言，要能够注重阅读的教学与写作教学相结合的教学模式，引导中学生重视英语水平的提升，构建良好的课堂氛围，在老师带动下，逐步细化英语的教学提升。

1.重视读写结合 改变传统理念

对于以往的初中英语的教学，总是老师占据课堂的主体，老师也不能很好的认识到学生思维的重要性，在课堂上只是把英语的重点内容直接的灌输给学生，以课本知识为基础，进行相应的课堂教学。在这样长期的教学中，学生就会对英语这门课程产生倦怠，导致中学生的英语水平不能得到很好的提升。因此在新课标的要求中，需要对英语做出相应的改变。英语重要的是阅读和写作，在课改的要求中，需要两者进行有效的结合，这对于学生英语的学习很有必要。把阅读和写作分开的教学方法不能很好的促进中学生英语能力的提升，老师就需要与时俱进，利用改革的要求把阅读与写作有机结合，让两者能够互相促进，从而有效的完善教学，实现中学英语的提升。

2.激发学生兴趣 关注读写结合

俗话说，“兴趣是人类最好的老师。”对于学生的学习也是这样。对于初中阶段的英语学习当中，老师要注意改变以往的教学模式，不再局限于板书的模式和老师的口述，而是要利用新的课改的要求，对于英语的教学要注重兴趣的培养。以往的教学老师不重视培养学生对于学习的热情，刻板的进行知识的灌输，这样的教学就会让学生产生厌烦心理，不能很好的接受英语这门课程。对于教学改革来说，重视阅读与写作相结合的观念被提倡出来，在这样的基础上，老师就要能够利用多媒体的形式代入到英语的教学中，注重学生兴趣的培养，在备课时，老师要能够寻找相应的阅读材料的视频解析，并且针对其中的重点拟一个写作的重点，在课堂上，利用风趣的语言提高学生对于英语课堂的共鸣，利用阅读与写作相结合的教学方式提高学生对于英语的能力，从而有效的培养学生的英语水平。

3.结合课本内容，提高读写水平

对于初中的英语教学而言，老师要能够抓住课堂的核心内容，利用课本的基础来提高学生的能力。初中英语利用的教材都是经过专家组讨论得出的符合学生发展的教材，能够满足中学生的学习，对于学生的英语学习具有一定的指导作用。老师在新课标的要求之下，要能够结合课本来进行相应的课堂教学。教材中引入的阅读片段都是依据每课的重点内容选取的，老师就可以利用这一特点，在阅读的教学中，配合老师的基本讲解，让学生明确其中的语法现象，指出重点的例句和重点语法现象，让学生根据这一语法进行造句，并且制定学生进行情景对话，加深学生对于阅读内容的理解。在这个过程中，老师要能够对其中话题进行写作的引导，让学生很好的提高写作水平。在这样的过程中，可以有效的提高学生对于英语的读写结合的能力。

对于初中阶段的英语教学而言，为了很好的提高学生对于英语的学习能力，老师就要能够认清新课标的要求，做到以学生为本的理念，运用改革的新方法新理念来提高学生对于阅读与写作相结合的教学体验。为了进一步完善英语的教学，老师就要能够改变传统的教学方式，不再刻板的进行知识的教学，而是要能够以学生作为课堂的主导，明确阅读与写作是不可分割的，阅读成就写作，写作指导阅读，在课堂上注重激发学生对于英语的学习兴趣，重视读写结合的能力，提高学生对于英语的思维模式，更好的带动学生进行英语的学习提高，有效的培养学生的综合能力。