浅谈中职学生教育管理的方法途径

仙米西努尔·牙森

(新疆阿克苏地区中等职业技术学校 新疆 阿克苏 843000)

中等职业教育学生管理工作是培养高质量技能型人才的保障，是中等职业学校教育工作的重要组成部分，是学校管理工作的关键环节。学生教育管理工作要适应新形势，掌握新特点，探索新思路，从实际出发，抓好学生管理工作。

1.把握好学生校园学习生活的四个关键过程

一是管理过程。管理人员要在管理过程中要坚持高标准，严要求，注重抓好三个环节：教育环节、制度环节、考核环节，及时处理好三个关键点，“三个关键”指的是关键人、关键时间、关键部位。二是教学过程。教师要具有教书育人的意识，在教学过程中注意以身示教，为人师表。要关心、热爱学生，做学生的良师益友，积极协助班主任做好学生的思想政治工作。在教学过程中要利用好课堂45分钟开展教育，组织好课堂教学，管教管导。对于课堂上发现的问题，要在课堂内及时解决，并在课后做好思想工作。任课教师应力争主动参加学生活动，较强与学生之间的交流沟通，增进师生友谊，取得良好的效果。三是服务过程。为了创造良好的学习、生活环境，学校要从学生的实际需要出发，注重解决学生学习和生活中的实际问题。在生活上，创造舒适的住宿条件，配置必要的设施，安装电扇、校园网电话，日常维护做到小修不过天，大修不过三。学生就餐是关系到学生学习期间身体健康的大事，也是学生和学校之间拉近心理距离，增进感情的有效途径。本着对学生高度负责的精神，学校对饭菜花样、质量和卫生情况要定期检查，及时提出改进措施。对过生日、有病的特殊学生更应格外关注，使学生体会到学校的温暖。还要关心学生的身体健康，定期注射防疫疫苗，请专家对学生进行健康知识讲座。四是活动过程。团委、学生科、专业部和有关部门一起研究学生活动计划，制定活动方案，并认真抓好实施。通过成立“文学社”、“读书会”、“书画社”、“摄影社”等各种文化社团，组织形式多样的比赛活动。丰富多彩的活动促进了学生的身心健康，强化校园文化建设，焕发学生积极向上的精神，从积极的角度加强了管理工作。

2.全方位管理、全员齐心协力加强中职学生管理

一是加强班主任工作。中职班主任岗位是重要的专业性岗位。班主任肩负班级的组织、教育和管理重任，需要联系家长，沟通科任教师，发挥组织、指导和管理职能。做好学生的思想工作。深入分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育和法制宣传教育，加强日常行为规范管理，提升学生的思想道德品质。认真组建班委会和团支部。要选拔刻苦学习、遵守校纪、尽职尽责的学生当干部，发挥班团干部的先锋模范作用。制定班级公约，贯彻学校的《学生日常行为规范》，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。重视心理指导，心理指导是以心理学理论为依据，以完善人格为目的的指导，其效能比简单的教育指导要大得多。针对学生心理问题，通过正确引导、耐心劝导、反复开导、潜心诱导，对学生导而化之。二是沟通和协调部门之间的关系，形成学生管理合力。强化新生入学教育。组织学生学习学生管理规章制度，组织学生军训。加强安全教育，维护班级及学生安全。加强法制宣传、消防安全教育以及交通安全教育，认识毒品及艾滋病的危害，掌握防控措施。加强学生会干部队伍建设。为了增强学生的自我管理能力，加强学生干部的培养和管理，让学生自我教育、自我管理、自我服务。建立财产损坏赔偿制度。由总务科设专人配合学生科，负责财产管理并进行定期检查，做到“调换有原物，损坏要赔偿”的制度，将财产管理纳入到班级和专业系的考核之中。建立定期例会制度。各班每周召开班会，进行日常工作总结；每两周召开一次全系学生点评会，批评通报违纪行为，表扬先进，布置后阶段工作。开展“一五十”工程，丰富学生的文体生活。加强校园文化建设。以黑板报、宣传栏、广播站、校园网、电子屏、广告标语等形式，大力宣传学校的办学的指导思想、校训、警示语等，促进良好校风、学风的形成。

3.加强中职学生思想政治健康教育

一是促使学生接受系统和专业的思想健康教育。思想健康教育在各行各业中的应用非常广泛，尤其是教育领域，作用更加凸显，具备扎实的思想健康知识对学生以后的学习、工作和生活将产生巨大影响。因此，在课堂教学中，我们思想政治教师要有意识和有步骤地对中职学生进行思想健康教育，促使学生获取一些系统和专业的思想健康知识，遵循心理健康规律，全面认识自我和进行自我教育，通过独立自主解决一些思想和生活问题，进而不断丰富和完善自我。二是引导学生保持思想健康，善于控制自我。一般而言，中职学生的思想是运动和变化的，而并非一成不变的，思想健康只是针对某个阶段而言，而并非是永久不变的。在课堂教学中，我们思想政治教师要促使学生树立良好的世界观、人生观和价值观，促使学生以一种正确和全面的思想去对待学习和生活中遇到的问题，思想适度，当获得师生一致好评时要不骄傲，当面对师生批评时要不急不躁，虚心接受和尽快改正一些不良言行。三是构建一种民主、平等和谐的师生关系。由于不同层次学生的显著差异性，他们的思想、情感、行为等等方面我们教师要给予尊重和理解，积极构建一种民主、平等和融洽的师生关系。教师不应以权威者自居，要走向课堂，走进学生，放低姿态，做学生的良师益友，消除学生畏惧心理，以高度的责任感和使命心对待教育事业，为教育事业鞠躬尽瘁，为学生构建一个理解、尊重、信任的良好氛围，促使学生潜能得到最大程度的激发。四是进行爱的教育。教师不仅要传授专业知识和培养基本技能，更要对学生进行家庭版的呵护，促使学生感觉到一种浓浓的家庭版的爱，进而“亲其师，信其道”。五是家校实现良性互动。我们思想政治教师要和家长保持良好沟通，实现良好互动，传授一些科学合理的教育策略，在一种合作交流中培养学生健康向上的思想。

职业院校学习阶段是青少年成长成才的关键时期，在专业技术学习的过程中开展思想政治教育工作，提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发展和综合职业能力形成。