提高职业中专语文教学质量的对策分析

田亚男

(濮阳杂技艺术学校 河南 濮阳 457000)

语文课程是中职的基础课，在职业教育中占据重要地位。职业中专人才培养发挥重要的作用，语文教学可以有效提高学生的科学文化素质，对学生的发展具有重要的促进作用，现阶段中职语文教学存在一些问题，教学质量普遍不高，本文针对中职语文教学中的问题，提出提高语文教学质量的对策，供中职语文教学实践参考。

1.中职语文教学中的问题

语文课程是中职教学中的重要课程，对培养学生的综合素质具有重要作用。当前由于各种原因中职语文教学中存在许多问题，导致课程教学质量不高。中职语文教学问题有多种原因，主要原因包括师生与教学环境因素。

中职学校招收的学生基础知识薄弱，初中阶段学生未形成良好学习习惯与科学学习方法，缺乏学习积极性。很多中职学生进入学校容易受到不良现象影响，中职学生由于缺乏学习目标与动力，很少主动学习[1]。有些学生进入中职学校参加团体活动较多，对正常学习造成不利影响，导致知识不能积累系统，对语文课学习不够重视，普遍缺乏人文素养。中职学校教师对学生期望值很高，对学生的能力估计不准，课堂教学中不能根据学生的实际水平采取灵活的教学方式，教学内容选取脱离学生实际，不能有效调动学生学习的积极性，教学中无法改变学生形成的不良习惯，面对学生学习兴趣不高，基础薄弱，教学任务繁重，教师的教学热情逐渐减退。

中职教师的工作量很大，学生人数与教师人数比例失调，课堂教学中为完成教学任务不能顾及学生学习掌握情况，学生接受知识较慢，在学习中遇到的问题不能及时解决，且缺乏主动学习积极性，导致遇到的问题不能及时解决，积累的问题逐渐增多。教师在教学中习惯采用传统单一的填鸭式教学方式，不能适应学生被动学习状况，面对厌学的学生教师无奈抱怨，不能针对学生的实际问题积极探索解决方法。部分教师未积累系统的语文知识，教学中不能抓住教学重点，无法使学生的综合能力得到培养。

2.提高中职语文教学质量的方法

当前中职语文教学中存在诸多问题，语文教学质量不高，学生学习积极不强，教师采用教学方法不当，影响了学生综合素质的培养，针对中职语文教学中的问题，必须积极研究采取有效教学方法，激发学生学习积极性，提高语文教学质量，促进学生综合素质的培养。

首先要转变传统教学观念，思随着课程改革深入推进，提高中职语文教学质量要求教师转变教学观念，现代教育强调以学生为本，语文教学中应以学生为课堂主体，教师要为学生提供各种服务，教师作为学生学习的指导者，是学生参与语文学习的组织者，教师应对学生的语文学习进行循序渐进的引导，鼓励学生遇到问题积极讨论，积极挖掘可利用的机会，要求学生上台发言锻炼语言表达能力，培养学生的自信心。在教学中对学生提出启发性的问题，让学生带着问题高校学习，使学生保持高度注意力，充分发挥学生学习的积极性[2]。

其次，采取灵活的教学方法。中职语文教学中要探索有效的教学方法，科学合理的教学方法有利于激发学生学习的积极性。摒弃传统填鸭式教学方式，语文教学中传统教学方式导致学生感到枯燥乏味，教师采用呆板的教学语调导致课堂气氛沉闷，影响语文教学效果。中职语文教学中要采取灵活多样的教学方法，使学生的注意力保持高度集中状态，提高学生学习效率。如在语文教学中对文学作品介绍，可以采用讲授法，对文学作品表达的思想感情可以通过组织学生讨论的方式，让学生通过讨论多角度理解课文思想，对学生的回答给予肯定鼓励，提高学生学习的主动性。教师在课堂教学中要运用抑扬顿挫的语调，语言能传递情感，富有感染力的沿能触动听者的内心，中职语文教学中要注意运用节奏力度不同语调，注意语气语速的变化开拓学生的思路，达到事半功倍的教学效果。

再次，要建立平等友好的师生关系，教学处于和谐的氛围中，有助于提高学生的学习效率与教学质量，在轻松的环境下学习可以使学生产生强烈的求知欲，促进学生学习效果的提升。要求中职语文教师在课堂教学中注意自己的言行，从点滴小事做起为学生发挥榜样作用，平等对待每位学生，教师在教学中鼓励学生提出建议，激发学生的求知欲，教师应和每位学生成为朋友，对学生学习生活中遇到的困难给予帮助指导，改正其学习中的不良习惯。引导学生找到适合自己的学习方法，鼓励学生不断努力进步，提高学生的学习积极性。

最后，要合理控制教学节奏。中职语文教学中要保持快慢适度的节奏，适度紧张的教学节奏有利于学生保持高度的兴奋性，激发学生的求知欲，提高课堂教学效果。要求教师对学生的学习成绩等有清晰的了解，对学生的成长环境等有一定的了解，结合学生的实际轻把握教学节奏，教师讲课的速度以大部分学生接受为准，考虑个别学生接受能力，促进学生的整体进步。语文课程中部分课文为小说，内容较为浅显，教师可以根据教学内容适当加宽教学节奏。诗歌篇幅内容较短但蕴含深刻的含义，要求教师适当放慢教学节奏，使学生充分理解课文思想。根据不同的课文题材调整教学节奏，在快慢适度的教学中引导学生全面掌握学习内容，提高语文教学质量。

结语

我国中专教育为培养国家需要的高素质专业技能型人才，中职语文教学为是培养学生个人素养的重要课程，当前中职教学偏重于学生技能操作能力的培养，对学生的文化素养教育重视不足。语文教学中存在诸多问题，学生的人文素养薄弱，语文教学质量较差，加强语文教学改革，采取有效的教学方法激发学生的学习兴趣，提升语文教学质量，对培养学生的人文素养具有重要作用。本文对中职语文教学中的问题进行了分析，提出提升语文教学质量的方法，为中职语文教学提供参考。