高职院校网络安全变化的趋势与对策分析

周小新

（江苏航运职业技术学院，江苏 南通 226010）

高职院校是高职学生学习生活的主要场所。在如今的时代下，网络技术得到了持续的发展，所以对于各行各业来说，其发展的原则与方式也都受到了影响，不断改变。引申在教育领域中，则表现为无论是教师的教学还是学生的学习，都已经离不开网络。一旦出现网络安全问题，就会直接影响到高职院校正常教学活动的开展，所以必须要采取行之有效的方法，紧跟网络安全技术的发展趋势，制定高职院校网络安全问题的对策。对这一问题的分析具有较强的现实意义。

1 高职院校的网络建设情况

想要对整体问题进行研究，就必须明确高职院校的网络建设情况。对于很多高职院校来说，在建立校园网络后，都形成了一定规模的基础网络，出口带宽一般在千兆之上。除此之外，高职院校都设有覆盖全校的无线网络，不仅能够满足师生访问互联网的需求，还可以为学生的娱乐、学习活动提供便利。

在具体的数据中心中，可以对办公系统与教务系统等进行部署，除此之外，还应该通过网络提升教学效率与质量，通过创设在线课堂以及建设校园互联网的方式，诠释应用系统存在的具体价值，可以说校园互联网的安全成为校园网用户的具体需求，也提高了对校园网络安全管理的要求。高职院校的网络建设情况基本如上所述[1]。

2 高职院校网络安全的变化趋势

2.1 网络管理难度变大

对高职院校网络安全的变化趋势进行明确十分重要，从现实情况来看，高职院校网络安全管理的难度较大，之所以如此，主要是因为网络技术已经发生了变革，这既为高职院校的信息化建设打下了较为坚实的基础，也使得高职院校的信息化建设面临着较大挑战。由于种种原因，高校网络的管理难度也较大，尤其是在5G网络即将商用的情况下，虽然其速率更高，人们能够获得更好的网络体验，但是也会间接提高网络管理难度。除此之外，校园网络的内外网难以区分，校园用户可以使用5G网络接入到互联网中，因此，学校难以开展网络安全管理。

2.2 网络应用较为复杂

保证高职院校网络安全十分重要、必要、合理，然而在现实情况中，网络应用较为复杂，无论是人工智能技术还是虚拟现实技术，都融入了高职院校网络体系，虽然能够促进高职院校教学的变革，但也带来了较大的挑战。

虚拟现实技术能够通过创设与现实相近的环境，达成教学目标，让使用者能够感受到相关的环境并深入其中，内化其思想，调动主观意识，激发学习兴趣与提升效率。应用虚拟现实技术，可以降低部分课程内容的教学难度，解放学生思想，缓解教师的教学压力以及学生的学习压力。人工智能技术能降低高职院校管理的风险，对相关的管理人员进行辅助，从而提升校园安全的管理效率。信息技术的应用能够带来一定益处，但网络应用较为复杂，提高了对校园网络安全的要求，只有不断发展，顺应现有发展趋势，才能够达到最终的目的[2]。

3 目前存在着的问题

在对目前存在着的具体问题进行明确之后，就可以通过具体的手段顺应高职院校网络安全的变化趋势，进而更好地制定对策。

（1）对网络用户的管理不够完善，主要是因为高职院校的学生数量较多，对计算机网络知识掌握的程度也存在差异，甚至很多教师的计算机应用水平都较低，所以电脑很容易会受到病毒的侵袭，稍有不慎就会直接影响校园整体网络。虽然部分年轻的教师和大多数学生在日常生活中对计算机较为熟悉，能通过各种途径明确初级计算机故障的解决方法，但是这部分用户的具体网络需求也相对较多，往往会使用多种应用软件，间接提升了病毒侵袭的概率。

（2）在管理制度方面，部分高职院校没有积极地对其进行完善，导致网络安全无法得到保障，直接影响到网络的安全性与稳定性。部分网络管理人员没能够全身心地投入到工作当中，导致网络操作较为随意，一旦出现问题，就会导致数据丢失，对现实产生损失。

（3）在技术措施方面，高职院校也存在着不完善之处，由于投入较少，不具备较高的信息化水平，所以，部分学校使用的系统与软件较为落后；部分学校虽然引进了先进软件，但却不知道如何使用。尤其表现在网络安全设备方面，由于缺乏维护，更换不及时，对校园网络的安全防护很难在现实中实现。高职院校的相关工作人员没有经受过培训，一旦发现了网络安全问题，很难对其进行应对。必须要引起相关人员的重视。

如今，由于新型网络病毒较多，外部网络的安全威胁也出现了增多的情况，对高职院校的校园网络构成了严重威胁。网络病毒的破坏性较高，开发网络病毒能获得较大的利润，因此，很多不法分子都开始研究病毒，严重影响了网络安全。随着高职院校信息化应用次数的增加，很多信息的价值也变得越来越高，成为病毒侵袭的主要目标。此外，很多软件都存在安全漏洞，维护人员很难发现、解决，而不法分子则可以通过漏洞入侵计算机与服务器。高职院校的网络用户较多，很难对全校上网终端的漏洞进行修补，这也是影响高职院校网络安全的主要因素。

4 高职院校网络安全的对策

4.1 加强对网络安全管理制度的建设

想要解决高职院校网络安全问题，就必须要加强对高职院校网络安全管理制度的建设。学校应根据现有的网络安全问题精准实施措施，对网络安全问题进行合理考虑，以制度来搭配技术，不断协调生产关系，促进生产力的发展，适应网络新技术的应用需求。加强网络安全制度建设，明确各个部门的具体责任，技术支持部门应对网络安全技术支撑进行落实；对于其他部分来说，则需要在做好本职工作的基础上对其他部门工作进行配合，形成合力的趋势。让每个人都全身心地参与到网络安全的构建体系当中，为问题的解决提供现实依据。

4.2 对网络安全技术水平进行提升

首先，想要真正保证高职院校的网络安全，就必须提升网络安全技术水平，树立预防网络安全事件的意识。由于校园网络的软件与硬件设施需要进行创新，所以，必须要加强对人才队伍的具体建设，不断吸纳、培养人才，根据目前学校对网络安全的要求，结合存在的具体问题，不断加强对问题的分析，合理整改。其次，需要积极明确网络技术的发展趋势，加快基础设施建设，提升安全设施水平。最后，应该发挥网络安全技术人员的作用，并对高职院校内负责高职院校网络安全工作的人员进行培训，形成技术素质较高的网络安全技术队伍，达到最终目的[3]。

5 结语

目前，大多数高职院校都已经对上网行为管理系统进行部署，能够对非法网站进行过滤，但由于缺乏维护，配置较为随意，不利于达成保证高职院校网络安全的效果；网络用户的管理不够完善，因为高职院校的学生数量较多，对计算机网络知识的掌握程度也存在差异；在网络安全设备方面，由于缺乏维护，更换不及时，所以无法真正对校园网络进行安全防护；高职院校的网络用户较多，很难对全校上网终端的漏洞进行修补，导致问题的产生。对此，应加强网络安全制度建设，明确各个部门的具体责任；积极明确网络技术的发展趋势，不断开展基础设施建设，提升安全设施水平。