后脱钩时代青少年篮球竞赛制度拓展研究

2020-11-25刘泽北京体育大学

灌篮 2020年30期

刘泽北京体育大学

在本文的研究中主要是对后脱钩时代青少年篮球竞赛制度拓展，从竞赛制度的角度入手分析，在后脱钩时代的发展背景下，针对青少年竞赛组织进行有效的探索。为各方面利益主体开展青少年篮球竞赛提供帮助。因此，在本文的研究中，从如下方面就其中的内容展开论述，不断加强对竞赛制度拓展的思考。

一、国内外青少年篮球竞赛制度拓展研究

（一）竞赛制度拓展意义

在快速发展的社会背景下，任何事情都不是永恒不变的。随着时代的进步，人们对物质生活提出更高的要求，现阶段人们的基本实现小康生活，不再单一局限于吃饱、穿暖方面的需求，更多的是追求健康、向上的生活方式。青少年作为祖国发展的希望，其健康是社会关注的重点话题，推动青少年的发展是非常重要的，其能满足当下社会对青少年提出的要求，拓展青少年对篮球竞赛制度的认识，为社会发展、时代需求贡献自己的力量。积极拓展青少年篮球竞赛有两方面的优势：

1.能满足不同阶段青少年的发展需要，为青少年提供适宜其参与的比赛活动；

2.拓展竞赛制度能实现比赛的较强包容性、灵活性，使篮球能更好的满足多元化的竞赛主体需要，使青少年能从竞赛中直观地感受篮球带给其的体验效果。

（二）拓展个人、社会效益

青少年的篮球竞赛制度拓展，能更好地服务于参与篮球竞赛的主体，并使参与者在体制方面得到提升和改善，积极培养运动员的拼搏精神。在组织实施青少年篮球比赛的过程中，有很多创新点的存在，如举办各种各样的比赛，不仅仅局限在常规比赛方面，通常情况下是以校级、班级对抗赛的形式为主。通过创新篮球比赛的组织形式，依据水平的不同举办不同的比赛，提升学生在参与篮球活动方面的积极性，使更多的青少年了解篮球。

青少年的篮球制度拓展，使更多的人实际参与其中，找到适合自己的比赛项目，从而形成终身体育的意识，实现国民综合素质的提升，有效降低在医疗方面的各项成本支出，不断壮大篮球队伍。篮球竞技的开展，需要通过赛事传播的方式，有效带动大众媒体的进一步发展，不断借助赛事的转播实现青少年在篮球方面竞技的积极性提升。除此之外，还可以通过宣传篮球明星的事迹，提升强少年的篮球运动热情，激发青少年在篮球方面的热爱和价值观。

二、青少年篮球竞赛制度拓展内容及维度研究

（一）体育系统

篮球竞赛的增加为青少年提供更多锻炼的机会，促进了青少年各方面能力的进一步发展，为我国培育更多的篮球优秀人才奠定基础。体育系统组织篮球竞赛的目的是培养和选拔更多优秀的篮球运动员，为我国的篮球事业发展贡献力量。

1.项目设置研究

在项目设置方面，常见的篮球竞赛活动大多是五人制联赛的形式，还有少部分的三人制篮球赛，在形式方面较为单一化，自小篮球发展和推广后，针对不同的年龄实施相应的调整，保证能符合青少年身体发育的规律性，通过在比赛中使用小场地、小篮球、低篮筐的方式，提升青少年的成就感，加强对青少年篮球运动中标准动作的养成。

2.竞赛的方式方法

在体育系统中青少年篮球竞赛的所有规则，均应按照中国篮球协会审定的规则比赛，由于体育系统的青少年在篮球竞赛方面的水平偏高，参与人员的能力较强，因此，在竞赛的方式方法层面，应严格按照中国篮协规定的竞赛方法进行。针对年龄小的组别，按照最新审定的《小篮球规则》实施比赛，各种器材、场地的设置也应按照规格进行比赛，保证比赛的专业化，培养更多高水平的运动员。

3.报名方式

现阶段，体育系统在实施报名时，依旧是按照填写报名表通过邮箱发送的方式，在实际拓展的过程中，可以学习社会系统的篮球竞赛方式，积极创设与篮球相关的公众号，通过公众号进行报名，这能最大程度的减少在以往传递中出现错误的情况，主办方也可以通过公众号下载参赛队员的报名信息，这为主办方的信息统计提供极大的便捷性，更能清晰的了解每一个运动员的参赛情况。

（二）教育系统

教育系统举办篮球竞赛主要是为培养更多的学生参与篮球锻炼，并积极参与篮球运动的学习中，培养学生在篮球方面的学习兴趣，使学生能掌握运动技能，有利于学生养成不怕困难的精神，正确的面对失败和成功，养成终身体育锻炼的意识。教育系统的篮球规则可以依据参与者的水平差异化，实施相应的调整，为实现篮球运动在学生学习中的有效推广，拓展青少年的篮球制度是不可缺少的重要部分。

1.命名竞赛名称

教育系统举办篮球竞赛的主要目的是，使更多地青少年参与篮球运动，并从中养成终身锻炼的意识。通过设置新颖的篮球竞赛名称，能有效吸引青少年的目光，使青少年能将更多的时间停留在对事件的关注层面，积极参与篮球活动，从而推动我国篮球事业向前发展。

2.参赛者资格

教育系统根据学生的实际发展需要，积极组织竞赛活动，针对参与活动的参赛者年龄实施限制，针对其身份进一步审查。大多参与者是学校校队的成员，普通成员的参赛机会较少，由于学校的学生人员众多，而校队学生人员有限，因此，应适当放宽参赛的资格，使更多热爱篮球的运动员能加入正规篮球竞赛中，为我国青少年后续篮球选拔拓宽路径，注入新鲜血液。

3.项目设置

篮球作为学生最喜爱的一项运动之一，其对校园篮球的开展提供极大便捷性，学校的篮球比赛成为校园中围观最多的体育项目，另外，篮球作为中考项目之一，这为更多学生在篮球中的参与提供依据。教育系统主办的青少年篮球竞赛项目设置，大多是以五人制竞赛为主，进一步实现篮球竞赛项目设置的丰富性，学校应积极开展篮球教学活动，使部分学生有目的的实施篮球运动学习。部分学生由于参加不了五人制的比赛，可以选择参加其他项目的比赛，提升比赛具有的丰富性，激发青少年在篮球运动方面的兴趣，使学生积极参与篮球运动的比赛中。

4.竞赛的方式

教育系统的竞赛方式，可以根据参赛队员的实际水平层层筛选，在实施对抗赛的过程中不仅仅局限于区间、学校间的对抗，还可以通过班级间的对抗进行比赛，选择年级代表参与比赛，通过从年级赛代表中选择优秀学员，代表学生出战，使更多的学生能参与到比赛中。竞赛是推动体育运动发展的有力手段，篮球水平是与学生参与的比赛成正比关系，因此，举办不同层次的篮球赛，帮助更多青少年参与篮球赛中，培养青少年对篮球运动的热爱，进一步壮大篮球人才队伍。

5.竞赛方法

学校举办的篮球竞赛活动，不是单一的面向篮球队成员，更多的是面向全体的普通学生，因此，参赛方法应按照参赛人员的年龄、等级等实施改变。针对年龄较小的篮球运动员，可以通过小场地、低篮筐、小篮球的方式实施比赛。针对比赛的时长有效调整，如进攻时长、发球时长等，使小运动员能实现对球的有效处理，提升其在技术方面的水平，不因时间的限制而出现失误现象，提升学生的比赛参与感。针对水平较低的运动员，可适当放宽犯规的处罚，保证比赛的流畅性。依据不同水平年龄的革新工作，保证了青少年在篮球运动中的良好体验感，有助于吸引更多的青少年加入其中，推动我国篮球事业的快速发展。

6.奖惩方式方法

在2019年的全国联赛中，针对行总决赛、大区赛的前三名，分别颁发奖杯、奖牌和成绩证明；在学生时代的发展背景下，在比赛中取得胜利主要的奖励是实现在升学方面的加分，成绩优异的前提下可以作为升学的条件，通过对奖惩方法的拓展，使篮球比赛与学生的升学相联系，更多地引起家人的注意，提升青少年的参与热情，为我国选拔优秀的篮球运动员奠定基础。

（三）社会系统

在社会下实施篮球运动，能使更多的人了解篮球运动的机制和意义，从而吸引更多的人参与其中，实现篮球人口的进一步增长，另外，青少年通过参与篮球运动，能实现自身篮球技能的发展。

1.命名竞赛名称

该系统相比于上述两个系统具有更多创新之处，篮球竞赛活动的名称对比赛具有很大的作用，个性化、特点化甚至具有代表性的名称，均能吸引青少年的眼球，使学生和家长对篮球的关注度增加。好名称对比赛的推广也是非常重要的，能起到事半功倍的效果。

2.项目设置

篮球竞赛项目的实施对青少年篮球运动的热情具有影响，项目的增加能保证运动的趣味性，吸引更多的青少年走进篮球中，充分发挥自身的专长，通过参与篮球运动而喜爱篮球运动，因此，拓展青少年篮球项目是非常有必要的。

3.竞赛方式

在社会系统中参与人员群相对较为分散化，有俱乐部、协会、部分篮球培训机构等，另外，还有部分自由组织。由于参赛人群的多样化，因此，参赛的方式不能一成不变，应适当增加俱乐部间的联系，多组织相关的篮球比赛，熟悉不同俱乐部间的技术切磋，使运动员能在切磋中不断进步、成长，因此，拓展竞赛活动保证比赛的多元化。

4.奖惩方式

很多的家长都希望孩子能借助比赛，提升在技术水平方面的能力，不断增强自身的体魄，由于部分社会系统的比赛大多是需要缴纳学费的，因此，很多的青少年更希望能从比赛中获取物质层面的奖励。如：奖金、运动装备等，而部分家长则是希望，能为学生后续的升学提供便利，因此，社会系统的比赛若是能得到体育、教育系统的认可，那么，能很大的吸引青少年的参与度。