试论小学语文阅读素养的培养对学生终生发展的意义

黎兆武

(安徽省定远县城北小学 安徽 滁州 233200)

小学教育为学生的成长发展奠定了基础，在此时期培养学生的阅读素养至关重要。在小学语文阅读教学中，教师应当有目的性地对学生进行阅读训练和指导，让学生能够更深刻的把握阅读内容内涵，体会作者抒发的情感，从而使学生更透彻地理解全文。阅读教学方法极其重要，对学生的阅读效率有直接影响，教师应当用启发式的教学方法来引导学生，帮助学生养成良好的阅读习惯，使学生有效地进行阅读，以此实现对学生阅读素养的培养。

1.提高学生学识，丰富学生内涵

小学语文阅读素养的培养能够提高学生学识，丰富学生内涵。对于小学阶段的学生而言，他们在成长过程中离不开阅读，阅读就像一把打开世界大门的钥匙，帮助他们认识到世界万千事物，让他们能够对奇妙世界有更深刻的领悟，促使他们快乐成长。教育最根本的目的是培养人才，让学生将来能够更好的在社会上生存发展，小学生还不能明白事理，他们的认知还不全面，在阅读中，能够让他们学习前人的经验和教训，感悟到深刻的哲理，这对提高他们的学识具有重要意义。阅读一本好书，能够给学生带来正能量，使学生迎难而上，不畏艰难，让学生有勇气去面对生活困难。小学生作为社会主义接班人，培养他们的精神品质是教育中的重要任务，教育要面向全体，面向未来，对学生的终身发展负责，从而促进学生综合发展。阅读对提高学生的精神品质具有重要作用，能够帮助学生树立正确的价值观，使学生明辨是非。阅读就像一盏灯塔，对学生有引领作用，使学生辨别正确的方向，帮助学生扬帆起航。培养小学生的阅读素养能够让学生建立起终身阅读意识，使得学生在阅读中思考人生，学习他人智慧，从而不断丰富自身内涵，提高自我价值。

2.形成健全人格，促进学生健康成长发展

小学语文阅读素养的培养能够让学生形成健全的人格，促进学生健康成长发展。阅读虽然不能给人带来好运，但阅读能使人成为更好的自己，铸就人的气质和风骨。通过阅读，能够让学生领悟更多真谛，使学生幡然醒悟，豁然开朗。小学生涉世不深，思想观念容易被动摇，周围存在不好的事物容易侵害学生心灵，给他们的健康成长带来不良影响，而阅读能够让他们的精神世界强大起来，使他们形成乐观开朗的性格，让他们满怀希望。书籍能够给人带来光明，使人慰藉，我们可以从书中见证人间冷暖，了解世间百态。当小学生积累了一定阅读量，自然能够有更多深刻的领悟，从而能让学生明白更多道理，有利于使学生形成健全的人格，促进学生健康成长。阅读素养的培养是一个漫长过程，需要有量的积累，才能实现质的飞跃，小学语文教师一定要明确教学目标，对学生开展有效的教育活动，以此培养学生各方面能力，从而促进学生综合发展。

3.丰富学生想象力，激发学生创新思维

小学语文阅读素养的培养能够丰富学生的想象力，激发学生创新思维。丰富的想象力能够创造无限可能，推动学生进步发展，使学生在成长过程中创造更多成就。在当前社会背景下，创新人才贵不可求，想象力是创新的基础，而在阅读过程中，能够让学生产生很多联想，激发学生的想象力，使学生萌生更多新颖的想法，这对拓展学生思维具有重要意义。小学生就像一张白纸，塑造性极强，在学习过程中，若是教师对他们进行针对性的指导，有可能会让他们取得更高成就，从而促进其综合发展。阅读为学生创造了多种可能，使其体验到不同的人生，他们能够从别人的人生中影射出自己，从而帮助他们做好定位工作，认清自我发展。小学教育对学生的未来成长发展具有深远影响，学生在小学时期所积累的知识及价值取向为今后发展奠定了基础。阅读素养是学生需要具备的重要素养，对其终身发展有着重要意义，教师应当根据学生性格特征有针对性地培养学生的阅读素养，促进其个性发展，使他们在成长过程中创造更多可能，取得一定成就，从而让他们认识到人生的价值意义。

4.结束语

总而言之，阅读对学生的成长发展具有重要意义，能够提高学生学识，丰富学生精神世界，让学生认识奇妙的世界，并能够引导学生形成正确的价值观。在小学语文阅读教学中，教师要注重培养学生的阅读兴趣，对学生进行有效的阅读训练，以此培养学生的阅读素养，使学生认识到阅读的乐趣，从而激发学生的阅读欲望，促使学生阅读更多书籍，进而提高学生的阅读量，促进学生文学素养不断提升。