浅谈高中思想政治课实践型课程的开展——“怎样看人大代表的作用”活动设计与评价

葛 新

(新疆乌鲁木齐市第二中学 新疆 乌鲁木齐 830002)

1.思想政治课新课程标准对实践活动的要求

实践活动对人的认知发展具有重要作用，实践能够帮助学生将学习到的知识加以检验，并留下深刻印象，达到学生将知识与社会实际相融合，促进知行合一。通过系列活动及其结构化设计，实现课程内容活动化，活动内容课程化。

2.实践活动案例分析——“怎样看人大代表的作用”

实践活动的案例选择既要结合学生当前正在学习的课程内容，又要参照新课程标准规定课程实施原则，同时也要贴近学生生活实际，为其赋予一定的实践价值。通过高中思想政治课必修2《政治生活》第五课“我国的人民代表大会制度”本节课的学习，学生要在理论基础上了解人大代表代表的是人民的利益和意志，他们必须依照宪法和法律规定的各项职权参与行使国家权力。

议题：怎样看人大代表的作用，活动过程：

2.1 会议筹备工作：将班级学生划分为若干个小组，每组选出一名组长协调各组活动顺利进行。在本节课开始之前，老师要让学生通过阅读课本、网上搜集资料和走访本地人大代表，了解人大代表履行职责的经验，分析人大代表的产生过程、活动方式和他们的主要职责。

2.2 撰写议案：议案主题是撰写议案的首要任务，老师应该给出一些热点话题作为主题供学生参考，学生也可以自己就身边的问题提出自己的主题。针对这些主题，同小组学生要利用网络、社区资源等进行调查研究。最后由小组学生共同撰写出此次调查研究结果的议案。

2.3 议案审议：由班长主持“人大会议”，共同审议”代表们”的议案。组长代表小组在讲台上宣读本组议案，选定评委为其议案打分。

总结评价：模拟人大代表撰写议案是学生通过小组合作、社会调查研究的辛勤成果，在这过程中锻炼了学生的沟通协调能力、语言表达能力、社会调查能力、政治参与能力等，老师要对每位同学的表现作出肯定的评价。

3.活动中主要解决的问题

课堂活动必须围绕教学内容展开，要潜移默化中培育学生核心素养。此次活动过程中需要着重关注和解决如下问题。

第一，人大代表有哪些职权。人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使管理国家的权力。人大代表的权利有审议权、表决权、提案权、质询权。通过利用自身职权，人大代表能够反映人民群众在生活和工作中要实现的利益诉求。

第二，人大代表怎样履行自己的职权。人大代表要加强同人民群众和社会各方面的联系，从中吸收丰富营养。人大代表代表人民的利益和意志，需要不断拓宽自己的活动领域。人大代表必须经常深入基层，通过走访、接待、电话联系等方式密切联系人民群众，注意听取和反映人民群众的意见和要求，关注人民群众关心的“热点”问题；要广泛接触社会各个层面和有识之士，认真听取他们对各方面工作的意见，从中吸收营养，不断丰富，不断提高自己在新形势下履行代表职责的水平。

这些生活常识学生没有足够的能力和时间去参与人大代表们的各项活动，所以走访当地人大代表，了解人大代表如何行使职权，并在课堂上模拟撰写议案来反映民意，这不仅可以提高学生了解社会主义民主政治、人民群众如何参政议政，还可以锻炼学生学习知识、社会调查、人际沟通、协调合作等能力。新时期转变高中思想政治课教学方法，需要我们紧密结合社会生活实际，多开展这样有益于学生身心发展的实践课堂。

4.如何有效开展教学活动

首先，教师必须提高自身专业修养，充分掌握课堂。教师有深厚的理论基础，或许也参与过基层选举、人大代表的选举，具备一定的政治素养。但是作为人大代表管理国家事务的教师并不常见，所以教师在备课时也要积极做好走访人大代表并收集资料的准备，为课堂教学活动的开展做最充分的准备。

其次，培养学生自主学习能力和协调合作能力，进一步与小组同学、同班其他同学及时交流，共同学习共同成长。让小组同学之间、全班同学之间加强交流与合作，更好更快学习到人大代表的相关知识，增强同学的自主学习能力和合作能力。

以核心素养为导向展开活动课堂，将会面临许多新的问题，教师应充分发挥主观能动性，积极转变教学方式，引导学生在实践型课程中学习关于“我国人民代表大会制度”的理论知识，锻炼学生参与政治生活能力，培养学生正确的情感态度价值观。