美育进中考有利于提高学生综合素质

习近平总书记强调，美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。这一要求充分体现了美术教育的重要性，有助于通过美育涵养青少年美丽心灵。

心理学、教育学认为，幼儿时期是人的智力开发的关键时期，少儿时期是人的思维的发育时期。在这两个时期进行美术教育是开发智力、训练思维、培养灵感、提高孩子自身修养和气质的一种有效方式。

然而，当前作为德智体美劳“五育”之一的美育，由于和升学关系不大，成了学校教育的薄弱环节，往往处于“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的尴尬地位。基层学校美育软件、硬件方面的问题多，让美育的育人功效难以实现。

现在，教育部要求美育进中考在试点基础上尽快推广，强化美育在学生评价中的占比，加强过程性评价，将美术纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，能够倒逼学校和家长重视学生美育，提高学生综合素质。

与此相关的一个问题是，美育之类的艺术不同于其他学科，与思想道德类似，无直接功利，没有标准答案，也未必好量化。特别是应试教育有一定弊端，学生可能被教会如何考试过关，但可能没有真正懂得美育。

当前，美育进中考尚处于试点阶段，有关部门理应对家长们的担忧有所考虑，有所回应，在不断完善考试相关制度安排，不断总结经验的基础上，做好顶层设计，确保考试公平公正。另外，别“一考了之”，要回归美育本意，重视学生美术赏析和生活运用能力的培养。因为对学生而言，拥有发现生活之美的眼光、热爱生活之美的能力，是他们一生一世无穷无尽的宝贵财富。