快速阅读法在初中语文教学中的应用

尹艳霞

(广东省深圳市龙华区高峰学校 广东 深圳 518109)

新课标的要求使我们改变了传统的语文教学法，并使学生们成为了课堂的主体。为了满足新课标的要求，使学生能在快速庞杂的信息体系提炼出有价值的内容，筛选并接受知识，我们必须在语文教学中培养他们快速阅读的能力。可是怎么才能快速提高他们的阅读能力呢？提高快速阅读能力对语文课堂教学来说有什么作用呢？本文就针对快速阅读法在初中语文教学中的应用进行简要的分析和探讨。

1.快速阅读教学法的运用有助于我们构建高效语文教学课堂

在初中的语文教学中，一堂课的时间非常有限，如果按着传统的教学方法来进行语文阅读的教学，不但浪费了过多的时间，还很难将我们的语文教学目标完成，所以，快速阅读法就可以作为新的教学方法来被运用。同时，通过快速阅读法来进行语文教学，不但能提高学生们的阅读速度，对于提高学习的效率还有很大的促进作用。例如，老师在教授《大自然的语言》这篇课文时，可以先让学生们通过对标题的理解进行思考，然后再联想到大自然中的各种生物，让学生们充分发挥自己的想象，想象大自然的语言应该是什么样的，它们都在交流什么呢等问题，让学生带着这些问题进行快读阅读。带着问题去阅读，有了目标，学生就会进行有针对性的阅读，自主自然地将有用的信息从课文中筛选出来，并将课文中不重要的地方忽略掉，最终找到问题的答案。在阅读中，让学生带着问题带着目标有意识地来进行阅读，能帮助学生培养快速阅读的技巧和方法。同时，学生们通过这种学习的方式，能在很大程度上增加他们解决问题的成就感愉悦感，从而提升了他们的学习兴趣，提高了阅读的速度。不但能提高他们的想象力，还能增加他们知识的储备量。

再比如，为了培养学生们快速进行阅读的能力，老师在上课时还可以规定学生们在规定时间内去完成一篇课文的阅读。我们再以《大自然的语言》为例，老师在没有任何问题的情况下，可以先让学生们在规定的时间(比如一分钟)内阅读课文。当到了规定时间，不管学生们是否已经完成了课文阅读，都必须停下阅读活动。这个时候，我们老师可以针对课文内容进行提问，让学生们根据课文的内容来进行回答。这种情况下，可能会有很多的学生因为没有完成阅读所以无法回答老师的问题。这样的话，下次我们再进行课文阅读的时候，继续要求学生们在规定时间内完成阅读任务，学生们就会自主自然地加快自己的阅读速度了。久而久之，也就帮助学生们养成了快速阅读的习惯，提升了阅读速度，提高了他们的阅读能力了。培养学生快速阅读能力的同时，不但提高了语文课堂效率，还提高了学生们的学习能力，对于我们构建高效的语文课堂是十分有帮助的。所以说，快速阅读教学法的运用有助于我们构建高效的语文教学课堂。

2.快速阅读还有助于落实在初中语文阅读的教学理念

快速阅读不但能提高学生们的阅读速度和能力，还会给学生增加丰富的阅读量，在很大程度上提高了他们的语言组织能力和表达能力。同时运用快速阅读法，还能够节省很多的教学时间。老师可以利用省下来的时间进行其他语文知识的巩固活动或者拓展练习，学生们也可以利用省下来的时间进行自主学习，最终让学生们快速阅读中落实语文阅读的教学理念。例如，在教授《中国石拱桥》这篇课文时就可以运用快阅读法来进行教学。这是一篇说明文，利用快速阅读的目的就是帮助学生们在提取重要信息的同时提高学习的能力和速度。也就是说在语文教学中，老师要利用快速阅读法来提高学生们提取信息的能力。老师在教学中首先让学生们通过自己掌握的快速阅读的方法来进行课文阅读，并提取出自己认为非常重要的信息。这样学生们首先就会根据石拱桥的特点和外形找到一些形容词或者描述石拱桥的相关词语和语句。如“美”、“久”、“坚”等，并通过概括的内容理出文章的结构，如文章内容是总分结构还是总分总，还是分总等等。通过快速阅读，学生们对文章结构进行了了解，就能清楚的知道在进行再次快速阅读的时应该将阅读的重点放在哪个段落了。通过这样的概述，学生们就能掌握关于文章的一般信息内容，这对接下来我们要进行的语文知识讲解的内容理解是非常有帮助的。通过快速阅读，学生们很快就掌握了本节课学习的目标，同时，运用这样的教学方法还能培养学生们的思维能力和学习能力，更重要的是学生自主学习的理念也得到了落实。学生们还可以通过利用快速阅读节省下来的时间，将课文再进行更深层次的解析，老师也可以通过信息技术将石拱桥的有关视频或者图片给学生们展示，让学生们在加深印象的同时还能增加知识量，更能通过快速阅读法提高他们对语文的知识理解水平和综合能力，这对于他们在以后的学习和工作中都有着非常重要的作用。

结束语

上文简要的介绍了快读阅读法的应用和意义，让我们知道了快读阅读法在语文阅读教学中的作用。老师们要根据学生们的性格特点和语文知识水平来展开快速阅读的教学，在保证不违背语文教学的理念下，提高他们的阅读速度、理解速度和解题速度。与此同时，我们还通过实践活动证明了快速阅读法不仅能提高课堂效率，同时还能提高学生们语文素养，更重要的是提高了学生们自主学习的能力。我们不但要让学生们通过快速阅读法增强了信息筛选能力，思维能力变得活跃，更要让自己在知识的海洋里开出属于自己的一片天。