山西省电教馆成功举办中小学电脑制作活动指导教师线上培训

为了更好地推动我省电脑制作活动开展,提高指导教师业务水平，结合疫情防控需要，山西省电化教育馆于5月9日举办了“全省中小学生电脑制作活动指导教师线上培训”。

山西省中小学电脑制作活动已经连续举办了十九届，这项活动历史悠久、影响力大、社会效应好，具有广泛的群众基础和受众群体。电脑制作活动的主题是:探索与创新。主要是鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，通过创客、机器人、人工智能项目活动培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。从而深受广大教师和学生的喜爱。

培训会上，省电教馆何芸副馆长在开班报告中对我省开展电脑制作活动的历程、意义、目的、要求和建议，做了深入的讲解，他指出全国中小学电脑制作活动始于2000年，我省晚一年，到今年已经20 届，期间赛事逐渐发展，规模从小到大项目逐年增加，内容逐渐丰富，参赛市县校师生人数逐年攀升，活动辐射面影响力逐步扩大，得到了学校家长，社会广社会各界的广泛认同，成为品牌项目，成为基础教育官方唯一保留的一项赛事，2000年全国中小学信息技术教育工作会议后，2010年我省中小学信息技术教育工作会提出了用至十年时间，在全省中小学基本普及信息技术教育，在基础教育信息化快速推进的进程中，电脑制作活动发挥了重要的作用，产生了积极的影响，一是推进了中小学信息技术课程建设，推进了以多媒体计算机、创客机器人、人工智能为代表在学校的普及和应用，二是加快了信息技术与教育教学融合到深度融合，为中小学生开展自主学习和探究性学习，培养学生创新意识和实践能力提供了一个有效载体，三是促进了中小学师生信息技术素养，信息技术应用能力以及信息化教学水平的提升，丰富了教育教学资源，成为展示各地教育信息化水平的一个重要平台，可以说开展这项活动达到了以赛促建与活动促应用的目的。全国中小学电脑制作活动项目负责人、中央电教馆张东伟对第二十一届全国中小学电脑制作活动项目设置进行了精准解读。

本年度的创新项目是机器人“大美山西交通时代”，此项目不限机器人品牌和型号，只设计任务，满足大多数学校和师生参加省级交流的愿望和要求；原北京市电教馆馆长、特级教师潘克明教授，创客项目发起人、中国电子学会创客教育专业委员会主任委员谢作如等技术专家对数字创作评比项目、创客项目、程序设计、人工智能、3D 设计专题进行了专题培训。此次活动还解读说明了我省第二十届中小学电脑制作活动项目设置。我省中小学“创客机器人”教育项目学校汾阳市禹门河小学介绍了他们开展创客机器人教育教学活动的经验和成果。本次培训取得了良好的社会效应。

本次线上培训注册人员9963 名，在线收看8059 人。据现场问卷调查表统计发现，参训人员中有教师，有学生；在现场问卷调查表中“对电脑制作活动有什么建议”要求最多的建议是今后应该多举办这种类型的培训活动，我们将会根据教师的要求继续举办电脑制作活动专题项目培训，为我省培养优秀的指导教师队伍和创新型人才做出应有的贡献。