我国青少年冰雪运动的推广现状与策略研究

2020-11-24赵锦涛

少年体育训练 2020年9期

关键词：冰雪青少年运动

赵锦涛

（陕西师范大学体育学院，陕西西安 710119）

随着2022 年北京冬奥会的日益临近，冰雪运动在我国得到了极大的普及与推广，冰雪运动产业迎来了发展的春天。冰雪运动特有的惊险、刺激、优美、自如等体育魅力，使参与冰雪运动的青少年数量与日俱增。

1 我国青少年冰雪运动的推广现状

1.1 青少年已经成为推动冰雪事业发展的重要力量

根据中国冰雪旅游消费大数据（2019）统计显示，2018 年12 月至2019 年4 月，“00 后”已经成为冰雪旅游的主力军，总占比23%，仅次于“80后”游客（总占比26%）。青少年群体开始积极地参与到冰雪运动中来。

1.2 国家出台政策，促进青少年冰雪推广

2019 年3 月，中共中央办公厅、国务院印发了《关于以2022 年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》（以下简称《意见》），旨在通过政策对青少年冰雪运动的开展进行详细的规划与部署。《意见》指出，鼓励社会力量开展以冰雪运动为主体青少年冬令营，推广全国U 系列青少年的冰雪赛事体系。《意见》中还指出要进一步推进冰雪运动进校园，鼓励全国中小学开设以冰雪运动为主题的体育课程，打造一批“冰雪运动特色学校”等举措。国家政策方面予以的大力支持，使青少年冰雪运动迎来了前所未有的光明前景。

1.3 我国青少年冰雪现有的推广形式日益多元

1.3.1 “冰雪运动进校园”活动国家体育总局在《冰雪运动发展规划（2016—2025 年）》中明确提出，要通过政府购买服务的方式，全面支持社会力量与相关中小学合作开展冰雪运动合作教学。“冰雪运动进校园”是国家以广大青少年为发展目标，旨在鼓励广大青少年参与到冰雪运动当中来，带动我国冰雪事业的全面发展。“冰雪运动进校园”活动日益成为夯实青少年参与冬奥会发展的有效手段。

1.3.2 冰雪运动特色学校2018 年，教育部已经在全国范围内甄选出了千余所青少年校园冰雪运动特色学校。2020年计划在此基础上再审批2 000 所冰雪运动特色学校，在5 年内年力争增加3 000 所。冰雪运动特色学校是通过开设冰雪课程，以推广冰雪运动为目标，教会学生掌握一门冰雪运动技能，逐步探索和建立起青少年冰雪运动的竞赛、训练和教学体系。

1.3.3 青少年冰雪公益教学体验活动很多经营性质的冰雪场为了推广冰雪运动，扩大客源，积极开展了一系列公益的冰雪教学体验活动。冰雪场与学校合作，邀请中小学生免费进入冰雪场，并为他们进行专业的冰雪技能培训。然而，由于参与活动中的学生数量较多，1～2 位教练就要教学近百位参与者，教学效果不是很理想。

1.3.4 青少年冰雪冬令营相当多的冰雪俱乐部与冰雪旅游机构借助“2022北京冬奥会”的东风，开展了一系列“青少年冰雪冬令营”，以及以冰雪为主题的“户外研学”活动，他们通过与冰雪场合作，聘请专业的教练团队指导青少年进行冰雪教学。一些国内做得较好的冰雪培训机构如“崇礼太舞冰雪场”自主研发了青少年冰雪教学体系，针对不同年龄阶段的青少年建立了相对应的冰雪课程，并按《儿童冰雪等级评定标准》进行综合测评，保证教学的规范化与专业化。

2 制约我国推广青少年冰雪的因素

2.1 冰雪文化的形成还有待时日

冰雪文化的形成需要相应的冰雪气候条件与地理环节条件，而且还要在特定的政治、经济与教育等多方面因素综合影响下逐渐形成。由于气候环境的限制，一些纬度偏低的地区冰雪运动开展时间较短，对冰雪场而言无论规模与数量也相对东北地区还有差距，冰雪运动参与人群相对较少，冰雪文化底蕴薄弱。

2.2 冰雪运动风险系数较高

冰雪运动相较于其他传统体育活动，能够给予青少年前所未有的惊险刺激与速度体验，然而伴随而来的是不可避免的危险因素。青少年的身体和心理素质还处于成长阶段，容易发生意外事故。目前，我国在防范青少年冰雪意外事故方面除了购买运动意外伤害保险，其他相应的医疗保障制度与风险保障体系还相当薄弱。

2.3 冰雪场交通不便

冰雪场一般都开设在距离市区较远的区域，直达冰雪场的交通路线稀少，从市区前往冰雪场往往需要驱车几小时，更不用说雪季常见的雨雪、大雾等恶劣天气阻碍交通。青少年到达冰雪场不方便，严重制约了他们的冰雪参与。

2.4 学校开设冰雪课程面临场地设施、师资等诸多困难

冰雪对于教学环境的要求较高，需要专业的冰雪场与冰雪设备，这对大多数学校来说是不现实的。即使在冰雪运动开展条件比较好的黑龙江省，由于部分地区的政策执行效力不足、资金投入不够，经费不足、场地紧缺等问题屡屡出现，雪板、雪杖等冰雪必要的运动器材也存在投放不足或过于陈旧的现象。

由于场地与器材的限制，“冰雪进校园”活动往往采用冰雪理论课的形式来普及冰雪知识。例如，专业教导人员通过介绍冰雪板、雪鞋、雪仗、学服、头盔等冰雪装备来普及冰雪知识，通过“旱地冰雪”等形式来让青少年体验冰雪运动，这严重影响了青少年体验冰雪运动的乐趣。另外，学校拥有冰雪教学能力的专业教师也较为稀少，冰雪师资缺口较大。

2.5 冰雪项目消费较高

开展冰雪运动需要较高的经济投入，这对我国推广青少年冰雪运动产生了不小的障碍。例如，国内众多冰雪场的单日冰雪票基本在100 元左右，还需要培训费用和冰雪板、冰雪服等装备费用。专门从事冰雪运动的青少年大多来自物质、文化水平较高的家庭。家庭收入水平较低的青少年也会进入冰雪场消费娱乐，但他们大多仅作为节假日的体育旅游项目，不能发展成为寻常的体育锻炼活动。

2.6 青少年参与冰雪的意愿受家长影响大

家长对青少年能否参加冰雪运动往往起着决定性的作用。目前我国社会还未形成花钱购买体育服务的意识，家长仅仅将冰雪作为一种娱乐活动，没有将其作为一种强身健体的体育活动，并且还有经济、时间、安全等诸多顾虑。家长往往仅在节假日带领青少年体验冰雪，没有形成冬季进行冰雪运动习惯。

3 我国推广青少年冰雪运动的对策

3.1 政府通过政策扶持鼓励青少年参与冰雪运动

国民健身意识的树立和运动习惯的培养主要是在青少年时期养成，要借2022 年冬奥会东风积极推广冰雪运动，鼓励更多的青少年参与到冰雪运动中来。充分借鉴冰雪运动强国冰雪运动的推广经验，积极推进冰雪运动进校园，充分发挥“青少年上冰雪”“冰雪运动特色学校”等活动的推动作用。体育部门和教育部门应合力推进，通力协作，整合优势教育资源，使冰雪运动走进学校课堂。

3.2 社会通过塑造冰雪文化，营造良好氛围

2022 年冬奥会的日益临近，为塑造冰雪文化提供了良好的时代背景。一方面，要整合媒体力量，全方面、宽角度、多形式地传播冬奥文化，在社会上宣传和普及冰雪运动的相关知识，促使青少年了解冰雪、走上冰雪、爱上冰雪。另一方面，可打造一批以冰雪项目为特色的“冰雪小镇”，开发冰雪建筑、冰雕等冰雪文化产品，推动冰雪艺术文化创新，营造冰雪运动氛围。

3.3 冰雪协会和冰雪俱乐部积极引导

应从政策方面对冰雪体育协会，冰雪俱乐部的建设予以倾向，加强组织建设，制定相关政策办法，从场地设施、人员配置、场地资源方面给予青少年冰雪运动的开展创造必要的物质条件。一方面，大力开展冰雪运动社会指导员培训，鼓励他们在基层开展丰富多样的青少年冰雪活动。另一方面，鼓励和支持社会冰雪俱乐部、冰雪协会、青少年冰雪培训机构开展各类冰雪赛事，吸引更多的青少年冰雪爱好者参与到冰雪运动当中来。

3.4 冰雪场进行产业升级，打造“趣味冰雪”

冰雪场应从提高场地设施、扩大冰雪场规模、提供安全专业的教学服务等方面进行产业升级。目前我国的冰雪场地所存在两方面问题。一方面是冰雪场的专业性不足，不能满足青少年消费者高端专业的健身要求；另一方面是冰雪场配套的安全性不足，青少年能不能够安全的在冰雪场内进行体育活动，一旦出现意外事故不能提供及时有效的救助和医疗服务。冰雪场应根据青少年冰雪爱好者的需求，不断更新冰雪场的设备，使其达到行业领先水准；同时增加冰雪场的救护措施，建立完善的救护机制。除了上述措施外，冰雪场还可以通过增添如冰雪圈、雪地摩托、雪地足球、狗拉雪橇等戏雪项目来吸引青少年消费者走入冰雪场。