探析篮球文化下大学篮球教学策略的改革①

李游 陈嵩

(江西理工大学理学院 江西赣州 341000)

近年来，素质教育理念慢慢融入到我国的广大教育高校中，在当前形势下，已经成为中国教育的新方向。在这个新方向的指引下，我国各类教学机构及相关单位的教学水平也得到了大幅度提高。

1 篮球文化简述

1.1 篮球文化的含义

篮球文化是社会发展进程中的一种文化形态，由于美国职业联赛的组建，篮球产业化发展迅速，篮球运动受到了越来越多的人青睐，而在运动的过程中，爱好者通过提高自身的篮球水平，甚至开始对一些规则做到深度掌握，同时迅速地对篮球技巧进行创新，让篮球文化在漫长的过程中逐渐发展起来并不断完整，这种文化的背后除了热爱，更是一种体育精神。

1.2 开展篮球课程的意义

越来越多的学生喜欢篮球这项运动，其实最主要的原因是这项运动的刺激性和对抗性，以及背后的体育价值和精神。这项运动往往需要更多的人去参加，在运动过程中，学生的身体协调性、反应力与耐久力都会得到提升，同时放松了学生身心，是重要的一个环节，就是让学生可以真正理解体育精神的内涵，而且在打篮球的时候，能够培养他们的团队合作能力，加强学生的互信，同时，在学生逐渐熟练篮球的每一个动作当中，学生的激情也会激发出来，这是学生取得篮球比赛胜利的转折点，让学生能够完全了解篮球文化，全方位地强化学生的整体建设能力。

1.3 篮球文化现状

现目前的情况来看，篮球运动的开展比较乐观，其原因是篮球的趣味性很高，爱好者不计其数，大学篮球是老师与学生共同参与的，在漫漫长路中，大学篮球文化已经成为一种精神，但其不只是一种精神，还是一座架在篮球与学生之间的桥梁，重要性可想而知，能够被发扬下去。但是，当下的情况并不乐观，问题还有很多，如缺少专业的训练场地，还有一些教育单位专业教师的素质培养也没做好，忽视了篮球训练的技巧与战略培训，与高校提出的要求相比，大打折扣。

2 高校篮球教学所存在的问题

2.1 缺乏专业的教学形式

由于受传统篮球教学理念的影响，教师难以在教学模式和训练内容上进行创新，学生在篮球学习和锻炼中难以体现个性，从而影响了学生参与篮球的积极性，学习态度相对消极。实践训练中，教师对技术动作要求较高，但忽视了培养学生训练的积极性，最终影响到篮球的实际教学效果。目前高校篮球教学中，竞争色彩强烈，学生能力层次划分不科学，难以体现个体差异，都将影响篮球教学最终效果。

2.2 缺乏考核机制的科学性

现在，大学篮球考试主要是关于技术和身体素质。考试项目相对单一，内容缺乏灵活性。为提高篮球考核成绩，部分高校在平时的培训中只对考核项目进行专项培训，导致学生篮球基础不稳定，最终陷入高分低能的恶性循环。教师很难及时了解学生的知识和训练水平，也很难建立篮球与终身运动意识训练之间的关系。

2.3 缺乏强力的教学理论

事实上，公众对篮球教学的认识主要集中在户外训练和实践练习上，篮球教学的理论内容不被重视。虽然教师会在训练前讲解理论，但学生对学习篮球理论不感兴趣，影响教学效果。理论教学的缺失会导致学生在战术反应和技能选择上的偏差。培训过程中，目标不明确，很难找到自己的缺点和不足。

3 大学篮球文化对高校篮球教学改革活动产生的影响

3.1 加强管理层对体育教学的重视度

素质教育这个提法虽然反复出现，各大单位也在积极落实号召，但是还是有一些部分的高校只是做表面工作，其力度成效不高，教育内部的管理层只是过分关注理论知识，对体育教学的关注度不高，对体育的认识还是停留在传统的观念上，让体育课只是为了锻炼学生身体而进行，这样肯定会影响体育事业的发展。大学篮球文化引导篮球的运动不仅可以锻炼学生的身体，还能培养学生的体育精神，在一个篮球团队中，学生之间的交流也会大幅度增加，优化了学生的团队作业能力。

3.2 优化校园文化的环境

篮球在高校作为一种校园的名片出现，可以改善校园内的文化环境，大学文化环境可以整体加强学生对篮球运动的认识，从而改善高校的教学形态，篮球活动是分析体育项目的基础，推陈出新，指导学生快速掌握篮球技巧，保障学生形成完整的对抗精神，尽最大力度发挥出篮球课程的意义。

3.3 丰富训练的内涵

高校篮球的教学，在不断的优化中得到了充实，同时还全面加强了篮球教学活动的多样化性和趣味性，学生在篮球学习中，可以真正掌握学习的技巧，并且及时提升自己各方面的能力和素质。

4 在高校篮球教学中正确应用大学篮球文化的教学策略

4.1 积极进行宣传

需要通过加强宣传力度的方式去提升学生对于这项运动的热情。篮球对于提升学生的身体素质相当有帮助，因此要为学生提供相应的教学指导，激发学生参与其中，全面增强学生的参与积极性，把篮球运动的竞争性展现出来，从而在校园内部对篮球的文化进行传播。

4.2 加大对于篮球软硬件资源的投入力度

在对篮球文化进行传播之后，需要对之前的教学方式进行革新，把体育的精神真正发扬出来，这就需要全面提供硬件设施的支持，学校提供比较全套的篮球训练场地，可以提高学生对篮球的热爱，同时学校可以设立一个篮球专业课堂，不定时开展大型的篮球比赛，并在校园显眼位置贴上篮球文化的标签，或者通过各个平台来传播篮球文化，不定时开展篮球活动，还可以邀请篮球界的专业知名人员来进行宣传，丰富学生的思想文化建设。

4.3 对于内容进行优化

老师在进行相关教学时，需要明确，现有的内容已经无法满足学生的需求，所以需要对内容进行扩大和优化，进而使学生能够学习到篮球文化的知识内容。但是对于目前的情况来看，某些高校依然还是在采用比较陈旧的模式进行篮球教学，太注重于知识理论，从而让学生对篮球学习感到无趣，所以教师必须改变以往的陈旧模式和观念，要从学生的兴趣点出发，并以学生为中心，对篮球教学内容进行创新，提高学生对篮球文化的参与度，让学生对篮球学习产生兴趣。

5 结语

总体来说，近几年我国对素质教育的要求越来越高，而篮球文化课程是高校体育的一部分，可以全面地提高学生的综合知识水平，篮球教育是篮球文化的核心，其具备了物质及精神文化这两大特点，如果各大高校可以正确应用篮球文化，那么一定会整体提高课程的质量，为学生提供更深刻的教育助力，积极宣传大学篮球文化，利用一切可行的方法来推进篮球教学的发展，开阔学生的业余时间，为大学篮球发展提供保障。