信息技术环境下幼儿园德育教育

陈佳黎

随着社会经济的不断发展，我国教育部门加强对幼儿的教育和管理，能够有效提升幼儿的学习能力和综合素质，增强德育方面的教育，实现幼儿的全面发展。幼儿园阶段的教育，需要教师针对幼儿的学习能力和个性特点，制定针对性的教育内容，同时教师应该引导幼儿树立正确的人生价值观，加强德育教育的力度，对幼儿身心的健康成长具有重要意义。本文主要针对信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角进行系统分析。

幼儿园的德育教育发展需要教师和家长的共同重视，因此学校和教师应该根据幼儿的年龄和心理特点，制定针对性的德育教育教学模式，引导幼儿树立正确的人生价值观，促进幼儿的身心健康发展。幼儿园教育应该加强信息技术的应用，有效地拓展教学资源，丰富德育教育的教学形式，带动幼儿的学习积极性，实现幼儿的全面发展。

幼儿园德育教育的作用

（一）能够有效适应幼儿的素质教育

在信息技术快速发展的环境下，幼兒园应该加强对信息技术的利用，完善和创新幼儿园教学模式和核心理念。教师需要尊重幼儿身心健康的重要原则，营造愉快良好的教学氛围，构建具有教育意义的幼儿教学活动，有助于提升幼儿的思想发展和道德素养，实现幼儿的全面发展。由于幼儿的个性处在学习和发展阶段，教师应按照科学合理的教学方式进行引导教学，帮助幼儿树立正确的人生价值观，因此利用信息化技术熏陶幼儿教育，能够促进幼儿的身心健康发展。

（二）借助信息技术能够丰富德育教育的形式

幼儿园德育教育需要结合现代信息技术发展的特点，加强对信息化技术和科学技术的应用，改变传统的教学模式，加强对幼儿园德育教育的完善和创新，构建科学合理的教学模式，能够有效提高幼儿园的教学质量和效率，从而让幼儿的学习能力和德育素养得到显著的提升。利用信息技术能够有效拓展教学资源，构建专业的网络共享平台，增加德育教学内容，带动幼儿的学习积极性，促进幼儿身心的健康成长。

幼儿园德育教育的开展措施

德育教育对幼儿的日常生活和道德素质的培养具有重要作用，因此幼儿园需要加强对德育教育模式的完善和创新，根据幼儿的学习特点和综合素质，制定具有针对性的教学模式，增强教师对德育教育的认识，让教师感受到德育发展的重要性，对幼儿身心健康的发展具有关键作用。

（一）借助信息技术丰富德育教育资源

加强对信息技术的应用，利用网络信息平台和技术，能够增加德育教育的资源和发展形式，让幼儿园的德育教育更加全面化和系统化。在德育教学过程中，教师借助多媒体技术，在带动幼儿学习积极性的同时，注重提高幼儿的理解能力和思考能力，能够为幼儿的未来发展奠定重要基础。

（二）增加师生间的沟通和交流

在信息技术环境的背景下，幼儿园加强开展德育教育，根据幼儿的特点制定有效措施，明确以人为本的教学理念，营造良好的教学氛围，能够增加教师和幼儿之间的交流和互动，促进德育教育的顺利发展。

（三）构建电子档案，增加德育素养考核环节

加强信息化技术利用，构建科学专业的电子档案，系统地记录和分析幼儿的道德素养情况，可以作为教师设计课题的重要数据依据。

在社会经济快速发展的影响下，我国教育部门加强对幼儿的教育和管理，促使学校增加德育教育，教师在教学过程中引导幼儿树立正确的价值观，从而实现幼儿的全面发展。在信息技术环境发展的背景下，加强利用信息技术、增加师生之间的交流互动、构建电子档案、建立家校合作平台，促进德育教育工作的顺利发展，有助于提高幼儿的道德素养，对幼儿的未来发展具有重要意义。

（作者单位：昆山市玉山镇朝阳幼儿园）