中小学校园足球开展现状分析与发展对策研究

2020-11-23黄启能

体育科技文献通报 2020年9期

关键词：足球运动权利足球

黄启能

每四年一度的世界杯赛事都令足球狂热粉们趋之若狂，令人每每都会沉浸于此。正因为此，中小学校园的足球现状就更受关注，而如何使中小校园的足球运动更好的发展也就随之颇受关注。

1 中小学校园足球开展现状分析

全国青少年校园足球特色学校是普及发展校园足球的主体力量。自2015年以来，我国已遴选认定多所全国青少年校园足球特色学校，这在我国受到了前所未有的关注。但在教育规模大幅扩张的同时，一定杜绝为数据、为利益而流于形式的情况发生[1]。

1.1 硬件设施与资金

想要发展中小学校园足球运动，场地和设施一定是首要解决的问题。中国是一个人口大国，自然也就显得寸土寸金，尤其是在诸如北京、上海这样的一线城市。但近年来，国家对中小学投入了大量的教育资金，也就间接解决了中小学校园足球场地以及足球运动设施的问题。

1.2 直接影响因素

兴趣是最好的老师，想要发展我国中小学校园足球运动，首要的自然是激发起中小学生对足球运动的喜爱，其次是给学生们创造良好的足球运动环境[2]。但就中国目前学生的教育模式来看，想要彻底激发学生对足球运动的兴趣，还存在诸多阻碍。

1.2.1 学业上的压力

现如今，社会的竞争是十分强烈的，而所谓的“名校情节”在人们心中更是根深蒂固，这就直接影响了学生们对自己学业的高标准、严要求。课业的繁重让学生们无暇顾及其他，又何谈增强体育锻炼，重点发展中小学校园的足球运动呢？

1.2.2 家庭的因素

现如今，大多数家长对孩子的要求，无外乎就是学习成绩一定要优秀，孩子的课余时间也都被各种补习班、兴趣班填满，根本没有时间考虑足球运动。在这样的环境下，学生们是很难真正重视足球运动的，更何况，繁重的课业压力让学生们实在是分身乏术。

1.2.3 教学环境的影响

对于改变我国中小学校园足球运动的现状来说，还有一处最为重要的，自然就是教师。对于足球活动，需要教师教授学生们专业的知识，引导学生们，让学生们认识足球运动、喜欢足球运动，从而渴望足球运动。那么，如何判定一个足球教师是合格的、优秀的呢？

(1)学历。现在的大环境下，我国对教育工作者是越来越严格，首要体现在教育工作者的学历上。但是对足球运动老师的要求，相对来说就没有那么严苛，所以真正能把足球运动寓教于乐、激发学生兴趣的老师，自是少之又少。

(2)专业。在中小学校园的教师队伍中，专业的足球运动教师可以说占比并不高。而且，作为校园足球专业训练和比赛开展的专业足球教练员大多都在D-C级。这种情况，就会导致校园里缺乏真正高水平专业教练员。

1.3 联赛体制

在过去几年中，我们国家教育部虽然对中小学学生的体育素质极为重视，但对于中小学学生足球运动的重视却是远远不够的。现阶段，我国中小学校园的足球比赛大多集中于市、区，还没有真正做到全国范围内的覆盖[3]。针对全国性中小学校园的足球运动比赛，就一定要考虑到地域的差异。

2 中小学校园足球推广的意义

2.1 体育权利诉求的实现

人权，使得我们每个人都享有平等的权利，拥有去追求我们想要的生活，追求自己的精神世界的权利。体育人权也是一样的，每个人都拥有参与体育活动的权利，有自由选择体育运动的权利。所以说，对于这种体育人权，我们自是从娃娃抓起，从中小学校园中的学生抓起，从小培养学生们的体育意识，倡导学生们自由选择体育活动的权利，鼓励学生们积极参与体育活动[4]。

3 发展对策

我们对于中小学校园足球的推广，实际上是在维护学生们的体育权利，让学生们有更多自主选择的机会。从另一方面来看，这也是我们国人的大事，我们国家的大事。因为中小学校园足球运动的推广，促进了我们国家体育行业的发展。对于中小学校园足球运动的推广，具体可以从以下几个方面入手：

3.1 加强教育功能，促进崇文尚武观念的形成

中小学校园应该向学生们传达足球运动的精神，传授足球运动的理念，让学生们真正认识足球运动，打从心眼儿里喜欢足球运动、渴望足球运动。这种精神的传达，更是需要学生们去终生学习和领悟的[5]。所以中小学校园要加大力度对足球运动进行宣传，形成我国校园独有的崇文尚武理念，才是真正促进我国中小学校园学生足球运动的更好发展。

3.2 普及与提高并行，质量与效益兼顾

中小学校园足球运动的发展更是要做到普及与提高并行，质量与效益兼顾。学校在不断发展学校足球运动特色、宣扬足球运动理念的同时，更要持续向学生们普及足球运动的相关知识、足球运动的竞技精神，让没有参加足球运动的学生们也能真正的“知道足球、了解足球、懂得足球”。另一方面，还要不断提高足球运动的教学质量，让学生们从最专业的角度接触足球，了解足球，也为学生们学习足球运动打下一个好的基础[6]。

3.3 加强师资队伍建设，打造校园足球文化，营造良好的运动氛围

虽说“师傅领进门，修行在个人”，但是在中小学校园的足球运动中，足球教学最是关键。也只有提高足球运动的教师素质、提高其专业胜任能力，才能更好地为学生们“服务”。从这个角度来看，中小学校园更是要大力引进、培养足球运动的专业技术人才，提升其专业胜任能力，才能更好、更快地提升中小学校园足球运动的师资水平，真正打造出适合我们国家学生的校园足球文化，也就可以营造出更好的校园足球、校园体育氛围。