关于创业竞赛对大学生就业能力影响的探索

2020-11-23张秀婷聂岢昕董凤桐王湘媛

就业与保障 2020年22期

文/张秀婷聂岢昕董凤桐王湘媛

近年来，我国经济下行压力大，就业岗位有限，但高校毕业生数量逐年增多，因此，毕业生在毕业后能否顺利就业，成为大学生以及整个社会的挑战。如何提高学生创业意识、增强学生的就业能力成为备受各界关注的问题。如今，“互联网+”“挑战杯”“移动杯”等创业大赛成为创业教育实践的一种有效途径，创业大赛对高校学生各方面能力的培养起着非常重要的作用，对创业教育的推进也有着重要的意义。不容忽视的是，社会创新创业环境和大学生网络商务创新应用大赛等各类创新创业比赛的日渐兴起，可以为大学生创新创业提供机会，为大学生就业想法的落地提供资源[1]。

一、创新创业大赛发展现状

创业计划赛源于美国，又称为商业计划大赛，自1997年清华大学举办首届自主创业比赛正式在国内打开了发展通道，大学生创新创业比赛也日渐受到社会各方面的关注，随后各类大学生创新创业比赛在国内兴起。教育部、财政部（教高函〔2010〕13号）文件精神，为高校落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、开展创新教育和实践教学改革、加强产学研之间联系起到了积极的示范作用。2015年11月，由国家工业和信息化部、中国科学技术协会指导、中国通信学会以及全国移动互联网产业孵化中心联合主办的国家级赛事“全国移动互联创新大赛”成功举办首届大赛，并取得了丰硕的成果；由共青团中央、中国科协、教育部以及全国学联主办了“挑战杯”中国大学生创业计划大赛，这一竞赛掀起了全国高校创新创业比赛的浪潮[2]。近几年，在国外创业教育潮流引领、政府大力支持、大学生创新创业趋势以及大学生不得不面对国内就业形势日渐严峻的挑战等多种因素影响下，国内许多高校加强了对创新创业教育和实践方面的研究，其中，大学生创新创业竞赛这一模式受到了众多高校的欢迎，发展迅猛，其目的是培养大学生的创意思维、创新意识和创业能力，其能够在与企业项目接轨的实战过程中培养大学生的团队协作能力和创新精神，起到通过“以赛促学”提高大学生创业能力的作用。

二、创业竞赛对大学生能力的培养

大学生参加创业比赛有什么用？不打算或者不确定以后会不会创业，要参赛吗？或许这是很多大学生在面对是否参赛时的疑问。这类比赛是高校基于国家“大众创业、万众创新”理念，为提高大学生就业创业率而开展的，因此，大学生参加比赛，肯定是有所裨益的：一方面，高校创业竞赛活动对于专业、选题范围、参赛者履历等都没有特别的要求，参赛门槛较低，作为大学生是否参与完全取决于个人意愿；另一方面，大赛一般以3～5人的团队形式参加，对于参与者的专业能力，社会实践与适应能力、协调合作能力以及文案策划能力等都是很好的磨砺[3]。在国家、政府、教育部门的大力支持下，当下很多风投公司，或者各大孵化园对大学生创业给予了大力支持，进一步鼓励和促进了大学生的参赛热情。以下分别阐述创业竞赛对学生能力的影响。

（一）增强大学生的专业能力

国家在2015年就提出了“双创”政策，但实际上，作为主力军的大学生创新创业大多停留在理论阶段，真正去接触实践时才发现自己对专业知识的学习不够深，不够精，需要大量查阅资料。这种经历有利于大学生及时进行自我反思，充分认识到专业知识的重要性，将理论与实际联系起来，一切从实际出发，消除自我感觉良好的弊病，促使大学生专业知识及时输入与巩固，切身感受专业知识在实践应用中的重要性。

参加创业大赛需要学生有比较完整的创业想法，学生的创业想法大多与自身专业有关，因此，大学生参加创业大赛要有一定的专业基础，对专业知识有所了解并且要学会应用。为此，学生们可以通过创业大赛更好地巩固专业知识，更好地提升专业能力。

（二）提升大学生的策划能力

在限定的时间内完成任务，合适的规划是必不可少的。制定时间、按时完成，策划案从格式到内容，对大学生来说都有可能是新的挑战。要勇于接受挑战，不纸上谈兵，通过实践得到自我提升。

（三）增强大学生的适应能力

在学校学的很多内容，与社会工作内容会有很大出入。在创新创业比赛中学生需要自主完成创业计划书、创业答辩、创业竞赛等很多任务，在完成各项任务的过程中要接触到社会实践中需要的或者以后有可能用到的知识和技能，这些都有利于增强大学生创业知识和实用技能，进而有效地提升学生的职业能力，促进大学生就业水平提升，促进社会就业率提高，推动我国创新型经济发展迈上一个新的台阶。

（四）培养大学生的合作能力

与团队成员的日常相处中，在感受不同想法碰撞的过程中，学会表达自己是第一步，坚持与适当妥协，愿意接受和认可他人观点。在职场中，不善于表达自己的人可能很有想法，但被人了解的几率太小，因此，在大学期间需要参加更多的活动锻炼自己。在想法碰撞协调的过程中，把握好处理事情的分寸是一名合格就业者必备的素质。

（五）发展学生的综合能力

开展大学生的创新创业大赛可以让学生理解创新意识对未来就业的重要性，从而将理论知识和实践相结合，培养创新思维、创新精神和创新能力。参与创新创业的学生可以对自身能力和社会需求的差距有更加清晰的认识，通过参与创新创业实践环节，让学生更快地融入社会中去，可以在实践中不断地调整自己以后就业的方向。创新创业能力并不单纯是学习的能力，更看重学生的思考和实践能力，应对纷繁复杂挑战的能力。

三、关于大学生创新创业意向调查问卷的情况

调查对象：在校大学生及毕业时间低于4年的大学生。

调查范围：太原理工大学现代科技学院学生。

调查结果：本次调查有效问卷数为70人，受调查对象范围限制，部分题目有效人数为68人。调查结果显示：除8.82%的学生外，大多数同学对创新创业有不同程度的热情；大多数参赛者对创新创意比赛的反馈为积极影响，但参与调查问卷的学生中也有10.29%的人认为大学生缺乏社会实践经验。对于大学生创业的目的，大部分学生认为可以最大限度地实现自我价值、能做自己喜欢做的事、崇尚弹性工作时间，11.79%组的学生认为可以用专业知识造福社会。超过六成的学生认为，愿意参与学校开展的创新创业大赛。加强技能知识，参与更多实践有利于提高大学生的创新创业能力。其中，加强专业技能知识占最大比例，为69.12%，有39.71%的学生认为参加创新创业类讲座，有利于提高大学生的创新创业能力。参与本次问卷调查的同学中，有31人想创业，但表示很困惑没有方向；10人表示已有明确方向但未实施；5人正在创业。

对于学校组织的创新创业类大赛，半数以上学生表示没有考虑过或不太了解，17人愿意参加并留下了自己的联系方式；大部分学生希望参加挑战杯、营销大赛等创新创业项目。有意愿参与创新创业的同学，都希望去做实践性高的项目，并希望得到专业老师的指导。