社会主义核心价值观在高职体育教学中的培养研究①

2020-11-22

当代体育科技 2020年34期

(扬州工业职业技术学院体育部江苏扬州 225127)

为适应当今社会发展潮流，教育部明确了体育教学在高等教育中的重要作用，其中体育教学改革，对于高校教学质量的提高，也起着积极的作用。此时期的学生正处于人生的重要发展阶段，很多思想观念还未形成，所以教师应当对学生加以正确引导，从而培养学生形成良好的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当今学生身心健康的重要表现，它在当今高职体育教学中有着积极作用，能够促进高职体育文化建设，是当前高职体育教学改革的重要内容。

1 社会主义核心价值观在高职体育教学中的作用

社会主义核心价值观是当前社会培育的核心内容，对于高职体育教学有着积极的作用，包括对于国家的影响、对于社会需求的帮助及对于学生自身水平的提高，都有着举足轻重的作用。

1.1 是国家培养高素质人才的重要保障

伴随社会不断发展，各个方面对人才的需要十分迫切。我国高等教育的目标就是为社会培养高素质人才，而大学生是当前的核心，对社会发展起到决定性作用，所以大学生的素质水平直接决定了我国社会主义建设的发展。所以，社会主义核心价值观在高职教学中，为培养人才提供了重要保证。

1.2 是社会发展的必然要求

于国家而言，社会的发展体现在政治、经济、文化等多个方面，而大学生作为社会发展的主要力量，对于社会发展起着决定作用。在高职体育教学中进行社会主义核心价值观的培养，也是社会发展的内在要求。

1.3 是人才发展的内在表现

在高职体育教学中，学生个人发展是当前培养的重点，社会主义核心价值观的培养，对于大学生本身的影响巨大。在培养过程中，它可以提高学生自我修养，帮助学生形成良好的品格，陶冶情操，使学生真正成为对社会有用的人才。

2 在高职体育教学中培养社会主义核心价值观所存在的问题

在当前高职体育教学中，存在着不少的问题，这些问题影响了社会主义核心价值观的培养，应当被人们所重视，当务之急是找到这些问题。

2.1 高职体育教学管理体系不够完善

在当前，我国很多高职院校管理体系并不完善，缺乏统一的要求，管理体系也不符合学生的实际情况。在学生学习过程中，完善的管理体系对于学习有很大的帮助，但是很多高职院校多以理论为主，缺少具体实际应用。

2.2 高职体育教学个性化较少

在当前高职体育教学中，各项体育文化建设受到很多方面的制约，导致高职体育教学也受到一定影响，所以在实际情况中，很多地方高职院校体育教学都千篇一律，缺乏特色，降低了学生的学习积极性。

2.3 高职体育教学内涵深度不够

在中国传统教学理念中，基本都侧重于理论知识的传授与学习技能的培养，反而对于人文精神培养并不重视。当前大部分高职院校，并未开设体育文化课程，基本都是以训练为主，学生很难接触到体育文化知识，影响了学生社会主义核心价值观的培养。

3 在高职体育教学中培养社会主义核心价值观的主要方法

在高职体育教学过程中，基本上所有教学都是在室外进行，所以在教学方法的选择上，也应当根据实际情况进行选择。

3.1 根据体育教学的特点，有针对地进行教学

在高职体育教学过程中，教学目的一般都是为了帮助学生进行身体锻炼，使学生学会正确的运动方式，进行自我锻炼。所以在教学过程中，应当提升学生的协同合作能力，使学生能够相互帮助，共同进步，并且有目的地提升学生的团队意识。教师可以向学生讲授优秀运动员的事迹，以此来增强学生的爱国热情，从而提高他们的拼搏精神，使学生形成良好的心理素质。不仅如此，教师还可以采用游戏的方式进行教学，使学生在游戏过程中，培养自身的集体荣誉感。

关于德育内容的培养方法，在体育课中也是很丰富的，教师可以利用丰富的手段对学生进行社会主义核心价值观的培育。教师在教学过程中，可以采用多种教辅工具，使用多种方法，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在学生受教育的过程中，课堂才是最佳地点，所以教师应当充分利用课堂教学时间，在课上多帮助学生了解社会主义核心价值观的真正含义，使学生更好地提高自身的思想道德水平。

3.2 在高职体育教学过程中，规范学生的课堂行为

在高职体育教学过程中，学生在课堂上的表现，也是教师应当重点注意的内容，但是在具体教学过程中，很多教师却忽略了对学生的行为进行指导。学生在课堂上遵守纪律，根据教师的要求完成学习任务，这些都是社会主义核心价值观所表现出的一部分，这是保证课堂秩序，保证教学任务可以顺利完成的基础，也是提高学生思想政治教育的有效途径。

在体育教学中，教师应当不断完善教学氛围，培养学生自主学习的习惯，这样就可以让学生自觉遵守课堂纪律，在思想上形成思维惯性，提高学生的思想水平。通过不断提升学生的思想道德水平，学生会自觉遵守课堂准则，这样可提高学生的身体素质，增强团队合作意识，使学生能力水平得到全面发展。