个案社会工作方法应用体育专业大学生管理的可行性研究①

(湖南工业大学体育学院 湖南株洲 412000)

随着国家体育事业高速发展，体育人才的培养尤其重要，在“科教兴国”战略的推促下，高校招生规模全面扩大，随之而来导致学生管理工作出现了一系列问题，针对部分问题，至今尚未探讨出有效的解决办法。以思想教育为主导、集体管理、辅导员教育为主要手段的体育专业大学生管理工作，由于偏重于灌输式教育的特点，在一定程度上忽略了学生主动性。现有的管理工作体系不能很好地尊重学生的个性与特长，没有用发展的眼光看待体育专业大学生的需求，在一定程度上影响了管理工作的效果。基于此，该文提出将个案工作方法应用到体育专业大学生的管理中，并对其应用的必要性与可行性进行全面分析，试图推动管理方法的创新与改革，切实提高管理成效。

1 体育专业大学生管理工作存在的困境

1.1 集体管理模式，忽视学生个性化需求

高校管理工作以集体管理为主要手段，在相对平稳的状态下，这样的管理模式具有一定的保障。但由于过于强调规章制度，以及部分管理者综合素质不高的原因，个人需求在现有的管理制度下无法满足，产生管理矛盾，加大管理工作难度。

1.2 以事务为中心，忽视学生价值诉求

体育专业大学生群体中，存在单亲或离异家庭的情况，因对文化课要求较低，存在学生纪律性、积极性和自控能力上表现较差的问题[1]。除了文化课程补习之外，体育专业大学生价值诉求更为广泛，在生活上同样需要帮助。但高校的管理工作大多以行政任务为主，以命令的完成为标准，管理者更多考虑事务的解决程度，一定程度上忽略了学生诉求。

1.3 管理方法过于传统，管理效果不佳

就目前管理现状来看，体育相关管理工作存在一定的劣势，在教学设施资源的分配上有明显不足，各部门管理者同体育专业管理者缺乏必要的交流，存在信息资源脱节的现象，造成管理不足，影响整体的管理效果。体育专业管理部门自身存在方法传统、经验不足、缺乏主动性等问题，忽视对管理结果的评价和分析。因此，在管理实践上很难及时发现问题和解决问题，降低工作效率。

1.4 管理手段较为单一，不利发挥专业特点

体育专业大学生特点突出，顽强拼搏、活泼好动、吃苦耐劳、为人豪爽，集体主义和团队意识比较强[2]。在生理机能上的表现较为成熟，高强度的专业训练使他们拥有健康强壮的身体，但也导致了他们对外接触的经历较少，思想行为简单，单一的管理手段不利于学生个性特点的发挥，过于限制行为，管理效果不佳，给管理工作带来挑战。

2 个案社会工作方法在体育专业大学生管理中应用的可行性分析

2.1 个案社会工作方法的相关概念

个案工作是以个人或家庭为工作对象，社会工作者与服务对象通过面对面交流，运用专业的知识、技巧，帮助其提升潜能，并整合自身与外部资源对问题进行解决，以努力实现其个人与社会福利的最大化[3]。个案社会工作的价值和伦理是区别于其他方法的基础，包含了尊重、平等的观念，“助人自助”是个案社会工作方法的核心理念，相信每个人都有改变自我的能力，认为每个人都有发展的潜能，而且不断挖掘、调动人自身的力量，使人的能力最大限度释放[4]。将“助人自助”理念贯穿于体育专业大学生管理中，有利于培养学生逐步实现自助、自律、自控能力提升的目标。个案工作主要采用一对一的形式解决问题，具有精准界定问题、制订个性化解决方案、干预后行为改变明显等优势。可用于解决学生心理异常、贫困生帮扶、违纪学生处理、思想偏激等行为纠正[5]。

2.2 个案社会工作方法在体育专业大学生管理中应用的可行性

2.2.1 工作目标价值的一致性

首先，个案社会工作本身是一种“助人自助”的行动，是学生通过引导，进行自我修复，实现自我成长的一个积极过程。学校管理则是一个育人的过程，为的是提高学生的思想道德水平和形成良好的生活作风习惯，帮助学生全面健康发展，二者在目标上是一致的。其次，个案社会工作方法突出“以人为本”，给予学生足够的尊重、满足一定的需要。高校始终坚持以学生健康发展为根本，强调学生健康成长是管理工作最重要的主题。对此，二者具有高度的融合性，是个案社会工作方法应用的可行前提。

2.2.2 工作方法的专业性

研究表明，对于体育专业学生来说，与“因材施教”方法相比个案社会工作方法在此基础上弥补了目前管理工作重群体轻个人、重管理轻服务的不足，有助于丰富管理者的工作手段，突出服务的专业性和功能性，更切合体育专业大学生的特点和实际需要，提高管理效能。

2.2.3 工作手段的灵活性

目前，针对体育专业大学生，高校应用的管理手段过于机械，问题的解决注重表面，不能从根本上起到解决和预防的效果，忽视了对学生的关注。个案社会工作方法的应用，通过“学校—家庭—社会”之间的良性互动，将问题置于学生当下所处的环境当中进行全面的考虑，对外部环境适当的改善，始终坚持“案主自觉”，引导学生实现自我成长，每一次问题的解决，困难的突破，都是学生对自我的重新梳理。

3 结语

综上所述，体育专业大学生的管理工作存在一定困境，但同时也促使了管理工作的不断完善、创新和发展。在体育高速发展的重要时期，体育人才的培养尤为重要，体育专业大学生群体更被关注，高校在学生管理工作上，应做到问题的有效规避，帮助其健康全面发展。高校学生工作与社会工作在服务对象上存在着契合度，学校社会工作与高校学生工作都是围绕高校在校生开展工作，都以培养出人格健全、能力出众的优秀人才为目标。个案社会工作方法的应用，有利于提升现有管理队伍的综合能力、实现体育专业大学生管理工作模式的创新、提升管理教育的实效性，同时也是传统管理工作的变革和创新的现实需要，对规范管理行为、提高管理效果等方面都具有积极的促进作用。