青少年足球运动员竞争意识培养研究①

(内蒙古师范大学 内蒙古呼和浩特 010000)

“适者生存，优胜劣汰”这是大自然的发展规律。对于足球运动员来说亦是如此。面对我国足球的低迷时期，作为曙光的青少年，需要肩负起自己的责任。面对困境逃避和怯懦是无济于事的，只有靠竞争才能改变。青少年是我国足球行业的重要储备力量，也是我国足球发展的重要保障。因此对于他们而言，需要的不仅是战术战略上的成长，更需要心灵上的成熟。因此就目前形式而言，在日常的训练与比赛过程中，对青少年足球运动员进行竞争意识的培养，还是一种伟大民族精神的表现，足球技能是青少年运动员成就未来的基础，那么竞争意识就是成功路上的良好辅助。因此，教练需要重视青少年运动员竞争意识的培养，根据足球项目的特点，分析竞争意识的重要性，探究竞争意识的培养策略。

1 树立目标，引领运动员自我竞争

对于青少年足球运动员而言，最缺乏的就是自我竞争意识。很多青少年由于年龄较小，理解能力较差，因此在比赛失败，或者训练失误后，就会推卸责任，在别的队员身上来找原因，从来不会考虑自身的因素。因此，在日常的训练过程中，教练要根据运动员的实际情况，引导运动员树立目标，从而使运动员能够与自我竞争，不断推进运动员的自我进步。

例如，对于青少年来说，追星是一个十分常见的现象，很多教练认为，球员追星会影响其心理发展及日常训练。但是合理的追星行为能够为运动员树立起一个目标，引导运动员不断与自己竞争，提升自身技能水平。很多青少年运动员都喜欢球星“罗纳尔迪尼奥”，那么教练就可以让运动员以罗纳尔迪尼奥为目标，制定自己的目标。例如，XX年能够进入国家队签约、XX年能够参加国际足联俱乐部世界杯等。并且教练还可以为青少年运动员播放一些罗纳尔迪尼奥经典足球技术的视频，如盘带、射门、任意球、传球、头球等，让球员进行学习。这样青少年足球运动员以自己的榜样为目标，就会不断地提升自我竞争意识，向着榜样前进。同时，教练在教学的过程中，也要播放一些罗纳尔迪尼奥在比赛过程中的不足与失误，让青少年运动员看到，即使是自己的偶像，也会有失误的时候。引导学生在日常的训练或比赛过程中，要避免同类事件的发生，从而引导青少年足球运动员能够在挫折或者错误面前增强自我竞争意识。

2 团结配合，促进运动员团队竞争

一个球队是由11个人组成的，因此在日常的训练过程中，仅仅具有个人竞争意识是远远不够的。每一位运动员都要从自身做起，以团队为单位，提高竞争意识。在球队当中，每一个运动员都可能会来自不同的地方，在之前的生涯中接受过不同类别的足球训练，因此在比赛和日常训练的过程中，他们也会呈现出不同的实践能力与学习能力。团队之间的差异性要求团队之间的每个人都要发挥自身的优势，进行团结协作，共同配合。所以在一个团队当中，团队的竞争意识是不可或缺的。想要提高青少年足球运动员的团队竞争意识，需要从两个方面入手。

第一，从优秀球员入手。在日常的训练过程当中，每一位球员都有着自己不同的责任与自身的特长，有人的特长是射门，有人的特长是防守。因此，在现实训练的过程中，教练可以在整个团队中，选拔优秀球员。在这样的形势下，团队中的每个人都有了训练的动力，就会各司其职，在自己的位置上进行竞争，发挥出最大的优势，开展严格的训练。

第二，想要让整个团队在合作共赢的前提下充满竞争精神，还需要这个团队参加真正意义上的比赛。因此，在训练的过程中，教练可以根据实际情况，为球员适当安排小型比赛。在比赛的过程中，教练要选择出最佳团队，以最佳团队为激励，引导整体的足球运动员团队，产生竞争意识，从而确保整个团队都能够更加默契地进行配合。

3 成功思想，推动运动员对手竞争

在赛场上，每一位球员都希望自己的团队取得胜利，这就是成功思想下的竞争意识。在这里球员的竞争不仅仅是个人和团队两个方面，还是与对手之间的竞争。对于球员来说，在赛场上会有两个对手，一个是阻碍自己的进攻对手，一个是突破自己的防守对手。面对两个强劲的对手，教练只有为球员树立成功思想，才能使球员自身产生与对手的竞争意识，在赛场上更加仔细地进行战略分析。

例如，在比赛之前，教练可以为整个球队设定一个目标，提前引导球队，如果胜利，会有什么样的奖励。对于青少年而言，能看得到的奖励具有充足的吸引力，为了得到奖励，他们的竞争意识也会有所增强。同时教练还可以在开放的足球馆，与其他球队进行“约战”，引导球员与竞技水平相似的其他队伍进行比赛，从而更有针对性地锻炼球员的心理素质。并且可以邀请一些观众来观看比赛，从而激发青少年足球运动员的竞争意识。

总之，青少年足球运动员作为我国足球运动的重要储备力量，直接关系到我国足球事业的振兴及未来的长期发展。竞争意识的培养对于青少年来说十分重要，能够促进青少年足球运动员自身技能与战术的不断提高。因此，在训练的过程当中，教练要从青少年足球运动员的个人、团队及整体的比赛等多个方面，引导其充满竞争精神，促进其不断进步。