篮球课程教学的育人价值与实现路径①

(广州华南商贸职业学院 广东广州 520000)

提升学生的心灵健康程度，以体育为平台培养学生的竞争意识、合作意识是校园篮球课程的重要使命担当。为此，需要从“开发篮球资源，实施课程引领”“打造校园篮球活动，培养学生篮球素养”“举行校园篮球文化，助推学生身心健康”方面入手，促进校园篮球课程良好育人功能的实现。现阶段，全国各地学校篮球课程教学得到了一定程度的改革，提高了学生的专业篮球素质，还培养了一大批青年篮球精英，其发展前景一片光明。尽管如此，我国篮球课程教学依然存在许多不足，主要体现为学生没有充分意识到篮球运动的作用，学校教师也不够重视篮球的育人价值及其实现手段，削弱了学生参与篮球教学活动的积极性，也降低了篮球课程发展的活力。该文着重探究篮球课程教学的育人价值与实现路径，对于活跃学校篮球教学氛围和弘扬篮球精神具有不可低估的现实意义。

1 篮球课程教学的育人价值

1.1 培养思想品德

在人的一生中，最重要的事情就是学会做人，拥有良好的思想品质是关键，这样的品质需要从学生时代开始铸造。学校应当注重学生人生观的培养，纠正学生的行为习惯，不断赋予学生健全的人格。篮球是一门备受青少年喜欢的体育运动，一般由3个及以上的队员组成，队员与队员之间必须默契配合，团结一致，才能打赢对方，该过程可以强身健体，从侧面对学生进行道德教育，塑造学生的集体主义精神，使学生成为全面发展的现代人才。为此，篮球课程教学可以让学生感悟人生，懂得为人处世的道理，从而形成良好的思想品质。

1.2 培养心理品质

心理品质也是一个人能否健康成长的重要影响因素，只有注重学生的心理健康，帮助学生走出心理误区，学生才能轻松、高效地学习文化课程。在学生时代，心理问题比较常见，而体育运动可以消除不良情绪，特别是“打篮球”在释放压力方面的功效不可低估。学生奔跑在广阔的篮球场地上，忘记了一切烦恼，心中只有“拼搏”，既培养了他们的竞争意识，又塑造了学生豁达、乐观的性格。所以，篮球课程教学具有非凡的教育价值，氛围活跃的篮球运动让学生更具进取精神，以勇敢的心面对未来，易于适应社会竞争。

1.3 培育学生智能

篮球运动是多种多样的，具有极强的创造性，易于开发学生的智慧。篮球运动拥有自己的运动规则，但它又瞬息万变，赛场上的你争我夺造成了高度的紧张感，要求篮球运动员保持警惕之心，集中注意力，及时处理各种局势，合乎规律地完成进球、得分。通过篮球课程教学，学生积极地参与运动，必然会增强学生的体质，同时也能考验学生的头脑才智，由于打篮球需要手脑并用，只有充分挖掘自身的潜力，才能克敌制胜，击败对手。可见，培养学生的智能是篮球课程独有的育人价值，有助于大大提升学生的整体素质。

2 实现篮球课程教学育人价值的途径

2.1 转变学生对篮球的认识

伴随着素质教育的推进，学校开始注重学生身体素质的培养，而体育学科则是增强体质、锻炼学生意志力的有效途径，这就要求学校加强篮球课程教学工作，及时转变学生对篮球的认识。在开展篮球课程教学时，篮球教师必须从学生的实际出发，明确学生的篮球学习情况，合理引导他们热爱篮球，对篮球运动产生兴趣。大体上讲，篮球教师可以组织一个有关篮球知识的师生交流会，向学生系统地阐述篮球课程教学体系、要求、功能等，让学生在潜移默化中懂得篮球课程学习的价值，促使他们积极地参与一切与篮球有关的活动。

2.2 实施新媒体的篮球教学

近年来，互联网技术迅速发展，新媒体教学模式已经渗入到学校教育之中，以直观、形象的视频画面呈现教学内容，化枯燥为丰富，新颖奇特，可以吸引学生听课的注意力。为了提升篮球课程教学质量，充分发挥篮球课程教学的育人价值，首先要激发学生的兴趣，采用新媒体的篮球教学模式则是一个比较明智的选择。篮球教师可以将篮球课程内容制作成视频，生动逼真地展示复杂的篮球基本运动方法，同时要注重动画的多维度、多层次、多视角，让学生全方位体验不同类型的篮球技巧，进而感悟篮球运动所蕴含的一切人生哲理。

2.3 打造专业篮球教育队伍

体育强，则国强，大力发展篮球运动，培育专业篮球人才，是各校体育教学的重要任务，也是“体育强国”奋斗目标的召唤。实现这一宏伟愿景，必须打造出一批专业的篮球教育队伍，为篮球教育事业注入活力，才有足够的实力培养优秀人才。篮球育人价值的发挥并非一件容易的事情，必须提高篮球教师的教学能力和素养，可以借助互联网的在线教育论坛，也可以定期组织篮球教师与全国高水平篮球教师相互交流，共同分享教学心得，提出问题，取长补短，拓宽篮球教学视野，钻研更深奥的教育价值，全面提升篮球课程教学的成效。

2.4 研究篮球教学发展理论

为了解决当前学校篮球教学存在的问题，比如学生不能积极主动地学习篮球运动、教学形式化不利于大学生自主学习能力的培养、滞后的教学内容和方法不能满足学生实际需求、陈旧落后的篮球运动场地设施和器材不能满足学生运动需要等严重阻碍篮球教育可持续性发展的问题，必须采取措施加以改进，在篮球课程教学中秉持“以学生为本”的教育理念，确立培养大学生综合能力的教学目标，拓展篮球运动教学内容和路径，优化篮球学习策略教学，改善篮球场地设施和器材。

3 结语

总之，校园篮球课程的构建与实施，丰富了体育课程的内容，拓宽了大课间活动的渠道。校园篮球活动的开展，让学生学到了篮球的基本技能，增强了学生的体质，培养了学生的拼搏精神和团队精神，促进了学生身心健康和快乐成长。为了达到素质教育的人才要求，学校要以学生为中心，注重学生的主体地位，采用行之有效的篮球教学方法，并在校园内宣传篮球文化，让师生都能了解篮球运动的益处，关注篮球课程教学的育人价值。只有这样，学生才能感受到浓厚的篮球学习氛围，以积极的心态参与篮球运动，坚持不懈、克服困难、勇跃进取，既可以提升身体素质，又能提高学生的综合能力。体育教师还应采取先进的教学理念，与时俱进，及时掌握最新的篮球教学模式，组织学生欣赏篮球赛事，帮助学生深刻感受篮球运动的正能量，最终获得德、智、体、美、劳的全面发展。