基于体育信息化的高职篮球教学训练方式①

(常州刘国钧高等职业技术学校 江苏常州 213025)

体育信息化为篮球教学提供了良好的训练思路，确保篮球训练意趣横生，易于生生合作，增强学生篮球训练的效果。随着“全民健身计划”的推行，各种体育健身项目都得到不同程度的发展，篮球运动也是其中之一，这就决定了学校体育要不断提升篮球教学训练水平，加大体育信息化的渗透力度。所以，本文主要探讨基于体育信息化的高职篮球教学训练方式，它对于我国篮球教育事业的发展具有重要的现实意义，既能充分调动学生的体育学习兴趣，又能大大提升高职篮球教学的实效性。

1 体育信息化在高职篮球教学中的作用

1.1 有助于优化篮球教学环境

将体育信息化引入高职篮球教学，打破了传统教学以室外操场为教学环境的局限性，取而代之的是丰富多彩的教学活动方式，比如：电脑大屏幕以崭新的视角出现在师生的眼前，同时也容纳了更多的篮球知识内容。更为重要的是，信息化下的篮球教学更为直观、形象、逼真，高效地展示出不同篮球动作的种种姿势。确切地说，体育信息化有助于优化篮球教学环境，学生可以在活跃的学习氛围中获得知识，大大提升了高职篮球教学水平。

1.2 有助于学生热爱篮球运动

体育学科不属于主要的文化科目，对于升学没有多大影响，以至于大多数学生并不会主动参与其中。对于篮球运动而言，也只是一部分男生喜欢的活动，余下的学生基本上都在应付篮球教学，使得篮球训练效果不佳。当今社会，互联网技术为体育教学带来了信息化，高职篮球教学开始走向网络化训练模式，整个教学流程结构发生了巨大变化。在篮球教学训练的信息化下，学生是课堂的主体，可以自行搜索，寻找自己喜欢的篮球运动资源，像视频课件中的精彩解说容易引发学生的注意力，有效培养其篮球兴趣，帮助更多学生对篮球运动产生好感，精神饱满地参与篮球运动。

2 当前篮球教学信息化发展存在的问题

2.1 对信息化教学的认识不足

目前，信息化教学模式已经引入高职篮球课堂，以其独特的教学优势赢得了广大师生的认可，但是并没有充分发挥其应有功效。由于许多大学体育教师对信息化教学的认识不足，似乎认识信息化教学只是起辅助作用，仍然放不下传统体育教学方法。有的体育教师认为传统教学方法经过了多年的实践检验，从内心已经肯定了这种教学方法更有利于学生撑握篮球动作技巧，以至于篮球教学信息化受到冷落。

2.2 篮球信息化教学方法单一

信息化教学是一种新事物，刚刚投入到篮球教学之中，难免有一些不适应，再加上经验的缺乏，篮球信息化教学方法单一，不够丰富。例如：有的高职篮球信息化教学方法缺乏目标，没有针对性的教学对象，教学计划也不科学。在这种情况下，部分体育教师只顾完成篮球教学计划，没有对教学方法进行科学评估，忽视了学生的主体地位，最终造成了高职篮球信息化教学的适应度较低，直接影响了篮球教学质量。

3 体育信息化在高职篮球教学训练中的实施策略

3.1 以信息化渠道宣传篮球知识

高职学生一般都不喜欢学习，贪玩，即使喜欢篮球运动，也很难全力以赴，要想让他们积极参与其中，必须向其灌输丰富的篮球知识。在体育息化下，优化篮球教学训练质量，首先要以信息化渠道宣传篮球知识，可以通过微信、校公众平台等向师生传达学篮球情况，以便赢得师生的支持和认可，进而全力以赴地参与其中。另外，作为教育部门，也要帮助高职篮球信息化工作，尽量帮助媒体渠道在校园内传播篮球文化，定期组织高职学生与其他学校进行篮球友谊赛，以此培养学生的篮球运动兴趣，促进高职篮球课程顺利开展。

3.2 借助信息技术开展篮球教学

高职篮球教学训练效果的提升，需要师生的共同努力，教师可以借助信息化技术与篮球教学之间的相互关系，以最能吸引学生兴趣的方式开展篮球教学。大体上讲，在高职篮球课堂中，教师应当通过多媒体设备播放经典的篮球赛事，选择的内容要具有感召力和教育性；待视频播放完以后，教师再让学生对所观看的内容进行评价，包括球员的表现、投篮技巧等；同时，体育教师要创新篮球教学形式，鼓励学生模仿篮球运动员的经典动作，以比赛视频的方式进行训练，让学生感受正式比赛的激烈与不易，从而发自内心地要加强篮球锻炼，并立志于克服一切困难，激发其争做优秀篮球运动员的欲望。

3.3 培养篮球教师的信息化技能

增强高职篮球教学训练效果，必须拥有一支优秀篮球教师，特别是信息化技能较强的教师。所以，培养篮球教师的信息化技能，已是高职篮球教学信息化的必经环节，旨地打造专业的、信息化素养高的篮球教师队伍。首先，培养篮球教师的信息化教学理念，及时更新知识储备，学习先进的信息教学软件，熟练地以信息化教学平台授课，满足学生的篮球知识需要。其次，篮球教师应当借助信息化渠道，不断收集相关的篮球战术、篮球前沿知识、篮球技巧等，将加以消化，科学地融入日常的篮球教学训练之中。最后，高职院校可以聘请专业篮球教练，不定期地培训本校篮球教师，所有篮球教师参与专业培训，增强个人的篮球信息化教学训练水平。

3.4 信息技术软硬件设施的建设

在互联网背景下，信息化成为社会发展的主流，体育信息化方便了体育教学工作，也为学生有效掌握体育知识创设了良好的条件。虽然篮球教学比较简单，但需要一定的软硬件配套设施，否则起不到应有的信息化篮球训练效果。软硬件资源因素为篮球信息化教学的发展提供了应用保障，学校管理者必须重视信息技术的投入，促进高职篮球信息化教学水平的提升。同时，高职学校应鼓励篮球教师运用先进的教学技术手段，提升现信息技术设备的有效使用率，只有为软硬件环境提供保障，才能为体育信息化下的高职篮球教学训练保驾护航。

4 结语

总之，我国正在奔向社会主义体育强国，全民健身运动的步伐不会停止，只有体育文化氛围浓厚的国家，人民才能重视体育运动，坚持运动，始终保持健康身体，更好地为国家做贡献。新形势下实现高职篮球教学的信息化，需要注重篮球教学训练方式的优化，不断挖掘并收集优质体育资源，经过筛选后，再将其发布到共享网络平台上，为学生的学习提供方便，不断满足不同学生的训练需求。此外，确保高职篮球教学的迅速发展，必须坚持体育信息化，逐步提升高职体育篮球教学训练的信息化水平，才能与时代同步，更好地培养学生的终身篮球锻炼习惯。