高中地理试题中逆向思维考查的分析研究——一道高考试题引发的教学探索

山东 林伟伟

逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。

一、高考试题逆向思维考查题目呈现

(2020年全国卷Ⅱ，6～8题)对我国甘肃某绿洲观测发现，在天气稳定的状态下，会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。如图呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。据此完成6～8题。

6.图示观测时段内

( )

A.正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大

B.傍晚绿洲降温速率大于沙漠

C.凌晨绿洲和沙漠降温速率接近

D.上午绿洲长波辐射强于沙漠

7.导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲

( )

①白天温度低 ②蒸发(腾)多

③空气湿度大 ④大气逆辐射强

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

8.这种现象最可能发生在

( )

A.1—2月 B.4—5月

C.7—8月 D.10—11月

【参考答案】6.C 7.A 8.C

【逆向思维考查分析】

正向思维逆向思维逆向思维考查分析白天,沙漠升温快于绿洲,温度较高;夜晚,沙漠降温快于绿洲,温度较低夜晚,沙漠温度也比绿洲高理论上是沙漠晚上降温快,温度比绿洲低。实际上在某一时间段,绿洲的温度一直低于沙漠,绿洲中的水由液态变成气态吸收热量为绿洲降温

二、地理试题中逆向思维考查分析研究

(一)逆向改变试题条件，实施逆向思维考查

1.逆向思维考查题目

2017年9月3日至5日，金砖国家领导人第九次会晤和新兴市场国家与发展中国家对话会在福建厦门成功举行。如图为会议开幕时地球在公转轨道上的位置及晨昏线位置示意图，图中①②③④四点为二分二至日地球的位置。

(1)说明会议期间烟台的昼夜长短变化状况并说明地球公转到③位置时全球正午太阳高度随纬度的分布规律。

(2)判断图中PQ为晨线还是昏线，并指出该日Q点的正午太阳高度。

(3)指出会议开幕至我国国庆节期间太阳直射点的移动轨迹，及晨昏线与地轴夹角的变化状况。

【参考答案】

(1)昼渐短，夜渐长；自赤道向南北两极递减 (2)晨线；0° (3)直射点在北半球并向南移动，经过赤道后，直射点在南半球并向南移动；先变小至0°后又变大。

2.逆向思维考查分析

正向思维逆向思维逆向思维考查分析一般情况下①③位置为二至日;②④位置为二分日①③位置为二分日;②④位置为二至日试题点出地球所处的位置为9月3日至5日,因此可以确定③为秋分日。改变了通常情况下试题的条件,实现逆向思维考查

(二)选取逆向的地理素材，实施逆向思维考查

关注生活、地理杂志、微博、微信公众号等媒介中时效性强的、具有逆向思维的地理素材，与已学知识进行联系对比研究，形成试题，实施逆向思维考查。

1.逆向思维考查的题目

东、西台吉乃尔盐湖位于我国柴达木盆地西北部，原为同一湖泊，后因湖泊退缩分离而独立，其主要的湖水补给来源于盆地南部昆仑山水系的那棱格勒河，气温和降水的变化是其面积变化的重要因素。盐湖内蕴含着大量盐类矿物资源，随着盐湖资源开发程度的加大，资源开发行为对盐湖的形态、大小的影响也越来越显著，尤其在2005年以后,盐湖区的资源开发行为如修建人工盐田、修筑拦水坝和建设工厂设施等，已成为主导盐湖湖表水面积变化的关键因素。图1示意台吉乃尔盐湖湖区位置。图2示意柴达木盆地2000—2015年的年均气温及年均降水。表1为东、西台吉乃尔盐湖2000—2015年湖表水面积数据统计。

图1

图2

表1

(1)指出2000—2015年东台吉乃尔盐湖湖表水面积变化的特点并分析原因。

雅丹是干旱地区特有的风水复合侵蚀地貌,一般出露在沙漠、戈壁之中，而在台吉乃尔湖区的鸦湖附近却形成了独特的水上雅丹地貌。图3示意水上雅丹地貌景观。

图3

(2)按照表2示意，将该地水上雅丹地貌的形成过程补充完整。

表2

【参考答案】(1)2000—2005年盐湖湖表水面积扩张缓慢，2005—2015年盐湖湖表水面积显著减少至干涸。2000—2005年，由于山地降水增多，再加上年均气温上升导致冰川融水增加使入湖水量增加;2005—2015年，年均气温总体上升，蒸发加剧,再加上盐田开采、人工建筑拦水坝等不合理的人类活动，使湖水量减少。(2)①由于青藏高原隆起，古湖相沉积岩层受到构造挤压，形成西北向褶皱;气候持续变干，古湖逐渐萎缩，在一些隆起地区开始发育古雅丹。②气候转向温暖湿润，山地降水及冰川融水增多，使注入台吉乃尔湖的水增多，再加上人工建拦水坝，导致河水在鸦湖地区滞留，形成水上雅丹。

2.逆向思维考查分析

正向思维逆向思维逆向思维考查分析雅丹地貌的形成主要以外力作用中风力侵蚀作用为主,所形成地区的自然地理环境以少水环境为主本试题中的雅丹地貌的形成既受内力作用,又受外力作用的影响,并且形成的环境水域面积较大,形成水上雅丹地貌试题的地理素材在有关地理媒介中都有所介绍,试题选取了逆向的地理素材,形成试题,实施逆向思维考查,考查学生的地理综合思维

(三)提取逆向的科研成果，实施逆向思维考查

及时关注地理科学研究中的科研成果，选取逆向思维考查的内容，形成原创试题，实施逆向思维考查。

1.逆向思维考查的题目

下图为地中海涡流(Meddy)的分布示意图，图中的等值线为海水等盐度线，读图回答问题。

地中海涡旋的水流的运动状况。

【参考答案】顺时针由中心向四周运动

2.逆向思维考查分析

正向思维逆向思维逆向思维考查分析北半球的涡流一般为类似于气旋的运动形式,逆时针由四周向中心运动本试题地中海涡流的运动形式为顺时针由中心向四周运动试题的地中海涡流是来自地中海的高盐度涡流在大西洋的运动状况,中心的盐度较高,四周的盐度较低