对新时代中学生进行思想道德教育的困境与对策

■梁春妹／南宁师范大学

一、对新时代中学生进行思想道德教育的困境

（一）社会不良风气影响中学生思想道德修养

自改革开放以来，我们的社会各方面都发生了很大的变化，信息技术的迅速发展，全球的许多资源都在共享，其中就包括文化的传播，各种思潮会进入学生的眼中，甚至会冲击他们原本的思想观念或冲击应该要接受的思想观念，加上青少年对新鲜事物充满好奇，自身的辨别能力和自制能力不够，容易被社会上的那些诸如功利主义、享乐主义、金钱至上等不良风气影响，都可能导致学生的价值观、道德观和人生观都发生了扭曲，如理想信念缺失、责任意识淡薄、功利心膨胀等问题，需要我们社会各界对此高度关注。

（二）部分学校对中学生思想道德重视不够

我们知道，初中道德与法治课的本质是一门德育课程，但也许是因为中学的道德法治课在中考所占的分值不是很高，学校可能就对语文、英语等科目比较重视，主要体现在课程时间安排上，而且很大一部分学校对学生的评价标准都是唯分数、唯成绩等标准，从侧面也体现学校教育评价体系真的欠完善，思想道德教育少部分停留在形式，没有重视到效果或者后续对中学生健康成长的影响上，另外，学校可能忽视环境对学生道德修养的重要性，没有积极营造一个良好的、鼓励发扬传统道德的校园文化氛围。

（三）家庭教育方式影响中学生的思想道德修养

父母是孩子的第一位老师，家庭的教养方式势必会对学生的思想观念有所影响，家长的各种不良道德观和道德行为会潜移默化地影响到孩子，正如恩格斯所言：“对于在恶俗的社会环境中像杂草似的发展起来的孩子，我们怎么能够希望他们的子孙后代成为品性高尚的人呢？”。所以家长对孩子的示范行为会影响孩子的思想道德修养，还有相当一部分家长对学生的思想道德修养疏于指导和教育，采取溺爱、放纵的方式，可能会导致学生性格膨胀自傲，以及一些农村地区外出打工的家长，把孩子留在家乡和爷爷奶奶生活，完全把教育的责任抛给学校。另外，可能学生在小学阶段家长每天陪伴在孩子身边能时刻关注小孩思想动态，但随着孩子的成长，可能陪伴在家长身边的时间较短，加上升学和竞争的压力，家长的目光投注在了孩子的分数上，所以，不良的家庭教育方式会严重影响学生自我修养。

（四）学生自身进行思想道德修养的意识不高

首先，从中学生本身的成长特点来看，他们总是活力四射的，对世界充满好奇但又缺乏抵制力，理想信念不坚定，所以他们很多的思想和行为都很容易地就被外界影响到。其次，不管是从心理上还是生理上，他们都还不成熟，缺乏判断能力，很多事情都是要依赖父母，他们的内心甚至没有一个比较科学的道德标准，应试教育背景下，学生自身也只把目光放在成绩和分数上，从而忽略自己的思想道德修养，他们可能会缺乏一个自我修养的意识，意识不到他们需要进行思想道德修养，让自己变成一个比较全面发展的人。

二、对新时代中学生进行思想道德教育的对策

（一）坚决抵制社会不良风气

对新时代中学生进行思想道德教育，需要我们坚决抵制社会不良风气。首先，我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，牢固马克思主义在意识形态领域的指导地位，用马克思主义科学的世界观和方法论改变或完善自身的世界观，坚决抵制和批判社会上各种不良思想意识、价值观，鼓励学生多参加社会实践，树立坚定的理想信念。其次，发扬社会主义新风尚，实践社会主义核心价值观和社会主义荣誉管，树立社会主义义利观，提倡共产主义道德和中华民族传统美德，提倡人的真善美品质，坚持爱国主义和集体主义，反对各种功利主义，鼓励多向道德模范学习，倡导重义轻利和奉献精神，提升学生的思想道德情操。

（二）学校要注重对中学生的思想道德教育

首先，学校要明确教学目标，坚持以人为本的教育理念，真真切切地把学生当作教育活动的主体，坚持“德才并育，知行合一”的原则，重视初中思想道德课，特别是时间安排上。其他课也要渗透德育，摆正德育的地位，努力德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，同时，对学生有一个比较科学的评价体系，拒绝唯分数、唯成绩等标准评价学生的好与坏。其次，教育大计，教师为本，要加强教师队伍的建设，教师要注重师德，要提高自我完善、自我革新的能力，坚持立德树人的根本任务和以人为本的理念，对学生要做到严格要求和激励关怀相结合，我们坚信，只有人格才能影响人格，所以教师要注重师生之间的沟通与交流，运用自身的模范作用去影响和感化学生。最后，学校要完善校风建设，营造一个良好的校园文化氛围，如积极开展德育知识竞赛、设计宣传板报，设立校园标语等，最大限度地去提高学生的思想道德修养。

（三）家长要有一个比较科学的教养方式

首先，家长必须重视道德对学生人生的重要性，注重家庭教育。努力给学生营建一个和睦、舒适的家庭氛围，从小就教育学生遵守道德规范，家长要加强自身的思想道德修养，给学生做一个道德模范。原则性问题跟学生讲清楚，引导学生把遵守道德规范当成是一种习惯，发现学生有道德缺失的苗头要立即进行引导。其次，家长要对学生不能过度保护，允许学生错误，但要鼓励改正，适当培养学生的独立能力，尽量与他们参加一起参加一些社会活动，提高学生的责任意识和自主能力，同时，帮助学生提升辨别是非的能力和自控能力。最后，家长要加强与学校的联系，多与老师沟通，了解学生的思想动态，让学生保持一个健康的心理状态，不能一味地关注学生的成绩而忽略其他方面的发展。

（四）中学生要学会坚定理想信念

首先，要学习知识。许多中学生理想信念不坚定，所以必须用科学的思想来武装自己，不断学习科学知识、学习社会主义核心价值体系和马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习青年道德修养的基本知识和理论，用先进的文化来指导自己的行动。其次，学习模范人物的先进事迹，用榜样来激励和鞭策自己，从他们身上得到强大的精神鼓舞力量，抵制各种不良的社会风气，做到自我净化、自我完善，战胜各种困难。最后，不管是学校还是家长，都应该要引导学生对道德修养的重视，至少让他们觉得进行思想道德修养是个人成长的需要，也是社会的需要，多参加社会实践活动，加强自身吃苦耐劳的精神，争取让自己的成为一个理想信念坚定、道德意志和道德情感强的社会主义青年。

三、结语

社会主义新时代的到来给广大学生提供难得的机遇和舞台，中学生应该加强思想道德修养，为实现社会主义现代化建设而奋斗。新时代也给予中学生新的使命，提了的要求，中学生应该要完善自身，对新时代中学生进行思想道德教育任重而道远，但我们应该乐观对待所面临的挑战和问题，共同致力于社会主义道德建设。