网络时代高校思政工作面临的挑战及对策分析

郑 佳

湖北中医药大学

在网络时代下，信息技术在人们的日常生活当中已经得到广泛应用，学生也可以借助互联网技术快速获取到更多知识，受到网络多元化的影响，学生对于互联网信息不能做到准确判断，进而容易影响到学生人生观、世界观及价值观，容易在虚拟网络世界中迷失，因此高效加强思政教育工作十分重要。[1]现阶段，高效思政教育工作形式和工作内容还比较单一和落后，难以满足学生的实际需求，根据网络时代的发展要求，高效思政教育工作也必须要创新和改革，高校思政教育工作需要结合网络时代发展特色，充分利用网络技术优势，通过线上教育加线下宣传为主线，通过网络及多媒体平台为载体将思政教育进行深层次和全方位的渗透，充分体现出思政教育的价值，促进学生身心健康发展。

一、网络时代高效思政教育工作面临的挑战

1.网络文化多元化给学生带来负面影响。

虽然网络让人们的生活及沟通更加便利，获取信息速度更快，信息资源更加丰富，学生的眼界得到拓宽，但受到多元化文化的影响，网络中所传播的信息并不都全是积极的，还有一些虚假信息或者是负面信息，学生对这些信息的真实性缺乏辨别能力，容易受到不良信息影响，进而影响到学生的人生观、价值观和世界观的形成。[2]在网络时代下，由于网络媒体的自由度相对较高，管控难度大，学生更容易受到不良信息影响，不利于学生形成正确的三观，进而对学生的身心健康带来影响。

2.过度依赖网络。

网络时代下，信息传播与交流突破了时间和空间的限制，人们可以随时随地接受更多更有效的信息，而学生由于缺乏足够的自控能力，更容易过度依赖网络。作为新时代青年，学生的日常生活中已经被互联网充分渗透，衣食住行都可以通过线上渠道来解决，同时也可以通过社交平台来进行沟通与交流。[3]虽然网络的出现解决了生活中的很多问题，但与此同时越来越多的学生更容易被网络思维影响和限制，过度依赖网络，降低了学生的思考能力，自理能力以及社交能力，在日常交往和生活中都缺乏了实践技能的培养。

二、网络时代高效思政教育工作对策

1.高校应加强思政教育工作。

网络时代高校思政教育工作应当改变传统的工作形式，教育工作者应学会通过网络技巧来开展思政工作，借助互联网技术充分挖掘思政教育资源，制定思政工作计划，适当借助网络平台，建设思政教育平台，宣传马克思主义以及正确的思政教育思想和观念，并根据学生的兴趣爱好开设交流中心，让思政老师和学生产生互动，把握学生的思想动态，以便于及时为学生提供心理疏导，帮助学生解决生活及心理问题。[4]同时，对于网络信息中不良信息要从源头上切断，在校内开设防火墙，拦截不良信息进入网络环境。政府部门应加强建设网络规范，打击网络中的不良行为及违法行为，加强对学生的监督与管理，帮助学生形成正确的价值观念。

2.加强网络道德建设。

高校思政教育工作开展，首先要在校内组建思政教育团队，提高思政教育质量，教师要根据思政教育规律，结合时代发展特点以及先进的技术开展思政教育工作，同时还要根据网络发展特点，加强对学生思政理论学习，正确的引导学生使用网络，同时教师团队还要加强自身的道德建设，结合互联网特点加强对学生的网络道德建设，对高校思政教育工作体系及工作方式进行创新，利用学生使用的网络工具或社交APP与学生展开交流，通过多媒体平台及时更新校园的思政教育动态，积极宣传正确的思想和价值观念。同时还要加强对学生获取网络信息的约束，思政教师应实施网络道德建设规划，根据网络道德标准来对学生的言谈举止进行约束和规范，教师也适当对学生展开心理疏导以及管理。

3.引导学生树立正确价值观。

由于学生缺乏一定的生活经验和社会经验，网络信息内容质量参差不齐，学生对于丰富的网络信息缺乏足够的分辨能力，容易受到不良信息的影响，如反动文化信息、暴力、黄色信息等，对学生身心健康产生危害，因此高校思政教育工作应帮助学生对正确价值观念的树立，为学生建立思想建设防线，坚定爱国精神和正确的思想观念。与此同时，高校的思政教育工作者对于校内网络信息内容的传播应建立一定的预警机制，删除网络中的不良信息，也禁止消极的信息及思想在校内传播，提高网络信息敏感度。[5]例如对于高校中常见的校园贷款的问题，就应加强宣传和教育，引导学生树立正确的价值观念和金钱观念，对于有部分需求的学生提供帮助，帮助学生解决困境。

在网络时代下，高校的思政教育工作应当与时俱进，面临着时代发展及变化给思政教育工作带来了新的挑战，为此要提高思政教育工作效果，思政工作方法与工作形式就要不断进行创新，采用互联网来进行思政内容的宣传，不仅要确保内容的时效性，同时还要掌握学生的思想动态，教育工作者适当对学生进行正确的引导和及时的帮助，定期对学生进行心理疏导和心理健康教育，提升思政工作水平和效果。