中学生田径运动训练兴趣的提升之道分析

■曹 宏/苏州工业园区莲花学校

一、前言

田径是一项运动项目，该项目主要涉及跑、走、跳等。学生的力量以及速度和灵敏度等多方面在这一过程中会得到快速发展和提升。体育田径课余训练在体育日常教学中有着极高地位，在提升学生综合素质方面更是有着无可替代的作用。在当今经济和社会不断发展的背景下，外面生活水平得到不断提升，营养物质也变得越来越丰富，但是学生的运动水平并未得到提高，故加强对中学生的田径运动训练同时提升其田径运动训练兴趣十分重要。

二、中学田径课教学中存在的问题

(一)田径运动教学意识差，忽视田径运动的重要性

在中学生体育教学中，体育教师个人的教学素养至关重要。然而在一些教学条件相对较差的初中学校来说，在整体教学中并未对体育课教学予以相应的重视，甚至一部分体育教师也并非专业人士，学历偏低，教师的整体素质差，对于田径运动的教学意识十分淡薄，甚至一些教师对于田径运动重要性的了解程度更是少之又少，从而造成田径课被忽视。

(二)田径运动教学设备设施不完善，学生对于田径运动的选择性偏低

学校的体育运动设施建设不完善在一定程度上深刻影响着学生的田径运动兴趣。一些中学生针对田径运动的基础设施较差，以此造成学生在对田径运动进行选择时无法根据个人喜好进行。例如：跳远缺少场地、掷标枪缺少器材等，这些问题均会对学生对于天天运动的选择性造成极大影响，从而减低了学生对田径运动的兴趣。

(三)田径运动基础知识讲解程度浅，忽视田径运动的基本技能训练

中学在进行田径运动教学的不同阶段都有着一定的差异性。例如：目前，初中阶段的学生体育成绩已经计入中考成绩中，相应的在田径运动基本技能训练上需要适当加强。但是，基础知识由于与考试考核之间存在的联系差经常被忽视，从而造成学生对于田镇运动的理论知识掌握程度低，训练水平无法得以提升。在高中阶段，由于体育成绩与高考分数不存在关联，因此一部分学校就不会开设田径课程。故而处于高中阶段的学生，无论对田径运动基础知识的掌握还是基本技能的训练都没有达到相关要求。

三、中学生田径运动兴趣培养的重要性

(一)提高教学效率，提升教学质量

一堂成功的田径教学课深刻体现在教学质量和教学效率当中，而提升教师的教学效率到提升教学质量均与学生对于田径运动的实际性却有着密不可分的关系。如若学生对田径运动有着良好的学习兴趣，那么期就会主动学习基础知识和基本技能。例如：教师在实际上课之前学生就会主动与教师交流了解相关知识，同时在课堂当中也更会认真地听教师讲解的相关知识点，课后还会主动对知识进行巩固，同时进行技能训练强化。这在一定程度上就极大提升了学生对于田径运动知识的接受能力，从而提升教师的教学效率和教学质量。

(二)促进学生锻炼习惯的养成，提高学生综合整体素养

中学生无论是在心理方面还是在身体机能方面的健康成长目前都已经得到社会各界的广泛关注。中学生身体健康能够促进其心理健康的良好发展，而在青春期阶段的身体健康成长更加需要学生具有良好的运动习惯。在对中学生进行田径运动兴趣培养是能够促进学生养成良好的锻炼习惯，从而对于提升学生的身体素养和健康成长来说都有着极大作用。

(三)提升学生训练质量，培养更多优秀的运动员

目前，我国田径运动员在后备力量方面还存在着一定缺陷，中学阶段通过加强学生的田径训练强度能够有效提升其训练质量，这对于培养学生的田径运动兴趣、为我国培养优秀田径运动员来说意义重大。

四、中学生田径运动训练兴趣提升对策

(一)提升田径运动教学意识，深入了解田径运动的重要性

意识决定行为。提升田径运动教学的意识，对培养中学生的田径运动兴趣具有重要意义。然而，深入了解田径运动的重要性是提升意识的关键步骤。有了意识上的提升，才有可能得到行动上的进步。了解重要性，提升意识需要从体育教师做起。首先，学校应该重视田径课教学，尽量安排专业的体育教师授课。其次，创造机会让体育教师去其他体育专业院校交流，学习先进的田径课教学模式。最后，邀请田径运动专业人士对体育教师进行培训[1]。

(二)加强田径运动基础设施的建设并完备体育器材，让田径运动具有可选择性

从中学生的年龄特征来看，大部分中学生开始具有选择自己兴趣爱好的意识。符合学生兴趣爱好的田径运动项目能够很好地培养学生对田径运动的兴趣。宽敞的田径运动场地和完备的田径运动器材让学生能够得到更好的锻炼[2]。因此，加强田径运动基础设施建设，完备田径运动器材，让学生能够根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的田径运动有利于促进学生对田径运动兴趣的培养。

(三)利用科学的田径教材，加强对基础知识的讲解

众所周知，高楼大厦的建造离不开地基的打造。中学生田径运动的教学要得到更好的发展同样离不开对田径运动基础知识的讲解。一本科学的田径教材对田径运动基础知识的讲解具有重要的辅助作用[3]。中学生普遍处于叛逆的青春期，具有贪玩的天性，自控能力还比较弱，教师在讲解运动的基础知识时，做不到认真听讲并做课堂笔记。因此，拥有一本教材能够补充学生在课堂上遗漏的知识点。

(四)设计新颖的教学的方式，加强基本技能的训练

新颖的教学方式对激发学生的兴趣很关键。在中学生的田径运动教学中，针对中学生性别、年龄、生理、心理做出的新颖的教学方式具有加强学生基本技能训练的作用。中学生的好奇心都比较强，新颖的田径运动教学方式能够很好的吸引学生的眼球，提高学生对田径运动的关注度[4]。另外，体育教师还需将男生女生分开训练，根据男生女生资深不同的身体特点安排具有差异性的活动量。对于男生来说加强对其掷标枪、铅球等田径运动的培养和锻炼，对于女生说可以加强短跑运动等速度方面的训练。再如，在训练学生的短跑技能时，根据学生实际体能情况分组进行小组比赛，同时适当加入游戏的成分，提升竞赛的趣味性，能够更好的提升学生的积极性。

(五)开展田径运动竞赛，增强学生的锻炼积极性

大多数中学生都具有爱表现的心理，而田径运动竞赛能够为学生提供一个在同学面前表现的平台。在开展田径运动竞赛的过程中，学生由于爱表现心理的作用，会自觉对田径运动进行锻炼。体育教师还可以利用其它具有趣味性的活动的方式开展竞赛，提升学生锻炼兴趣和激情[5]。

五、结语

总之，兴趣是最好的导师，高质量的教学离不开对学生兴趣的激发。田径课作为内容较为乏味的课程，培养学生的田径运动兴趣是促进田径教学发展的关键。同时，实现中学生田径运动兴趣的培养是一个循序渐进的过程，需要不断认识田径课的重要性，在实践中发现问题，并不断探索培养学生田径课兴趣的方法。望此次研究能够被当代学者所关注，并且在此基础上创新应用，继而为初中学生田径运动训练质量提升、促进学生综合发展，为国家培养优秀运动员献出绵薄之力。