立德树人视域下高校辅导员工作的创新探索

2020-11-19重庆幼儿师范高等专科学校

长江丛刊 2020年27期

■陈杨/重庆幼儿师范高等专科学校

在大学生的思想教育中，高校辅导员占据了一个很重要的位置，他引导着大学生形成一个正确的思想观念，指导他们健康成长，可以说是高校学生思想教育工作的直接参与者。在新时期，随着社会的高速发展，高校辅导员在开展教育工作的同时，要结合新时期的理念，创新思考自己的教育工作。

一、什么是“立德树人”的理念

每个社会时期对于在发展中的所需的教育理念都是不同的，立德树人即是总结和梳理了之前社会发展的教育理念所延伸出来，党所提倡、新社会所需要的教育理念。对于一个国家的繁荣稳定和民族复兴来说，教育的发展是重中之重的，在当代的大学教育中，根本的教育是“育人”，首先的教育则是“德育”[1]。因此这就要求高校辅导员认识到大学思想政治教育对于学生的重要性，明确学生才是教育工作中的主体，围绕如何提升学生的综合素质，形成健康良好的社会观念以适应社会发展的需求。高校教师在教的过程中，要积极创新教育方式，通过对工作内容、手段、方式等方面等方面的创新来调动大学生的自我教育的积极性，以此实现大学生全面、系统、有效的培养。

二、高校辅导员教育工作在立德树人视域下的要求

(一)对高校辅导员队伍专业化的要求

对于高校的大学生来说，辅导员是他们接触最多的人之一，因此，在某些程度上，高校辅导员对于大学生思想观念的形成是有着潜移默化的影响的。作为大学生思想观念的引导者，高校辅导员的专业化素质首先要有过高的要求，对于目前的队伍建设来说，要首先把辅导员的社会形象塑造的很优秀，才能从根本上解决我国存在的辅导员综合素养偏低的一个现象。如何塑造，这就需要辅导员要时刻记住为学生服务、为学校办学目标服务的社会作用，在日常工作中也不能局限于单一的发展，要接触不同的行业群体，鼓励学生通过积极参加各种实践活动来培养他们为社会服务的良好意识。

(二)坚持立德树人的根本理念

在现阶段的教育发展中，根据社会主义核心价值观，辅导员要时刻记住党所提倡的“立德树人”理念，围绕学生在开展教育工作中落实党的教育方针[2]。对于学生成长的动态要做到时刻的关心和了解，以防止出现问题不能及时有效的解决。在具体的实际教学工作中，辅导员不仅要做学生思想方面的教育者，还要做好他们日常生活中的好朋友，用自己的知识阅历和生活经验帮助他们解决在生活上出现的问题。同时，由于日常的相处，所以辅导员要以自身的道德修养去影响周围的学生，潜移默化中培养他们的综合素质和思想教育，但是身为辅导员也要切记不同的学生要采取不同的教育方式，因材施教才能正确培养学生的身心健康发展。

(三)创新教育方式开展教育工作

现在的社会发展是日新月异的，作为高校辅导员，在开展教育工作时也应该结合当前时代的发展，借助互联网平台向学生展开多元化的文化性，认识到更多的正能量。在教育过程中，由于现阶段的学生大多以“00”后独生子女为主，没有经历过艰辛的生活，对社会的阅历相对较少，对外界的认知主要来源于借助手机，但是网络是良莠不齐的信息又无法使他们能有一个正确的辨别能力，因此这就需要辅导员通过对学生的了解，以他们有兴趣关注的问题为切入口，借助理性的方式进行正确的引导，以此来保障学生能有更多思想上的认同感。

三、如何结合“立德树人”理念开展教育工作

(一)辅导员注重自身的素质建设

在高校的大学生思想教育工作是一项综合素质要求很高的工作，对辅导员的专业性、知识性、综合性都有较高的要求，因此，要想提升大学生的思想政治教育工作。辅导员自身首先需要有丰富的知识储备[3]。对于学生出现的各种疑难问题，辅导员需要用自身扎实的理论知识去帮助学生解决，对于他们身上出现的错误认知和观点，也需要辅导员用丰富的文化知识去及时的批驳，坚定马克思主义的思想引领。另一方面，则是需要辅导员用过硬的本专业知识先去了解跟随时代发展的思想政治教育发展方向，用最新的教育发展成果引导学生的发展。

(二)结合高校教育辅导工作与立德树人理念

对于高校辅导员来说，要在立德树人的基础上引导学生的健康发展，就要从自己的工作理念上创新，在日常工作中找到一条能与立德树人理念紧密相连的工作方式。如何做好辅导工作和立德树人理念的结合呢，我们可以从三个方面做好具体的实践。第一，明确在立德树人方面，学生才是主体，辅导员要做到真正的关心和尊重学生。对于学生的关心，不仅要体现在对于他们的专业成绩上面，还要做到换位思考，从学生的角度去思考问题，这样才能对他们做到针对性的引导和帮助。辅导员无论在生活还是工作中，都要第一时间对于学生出现的问题，或者对于未来的发展规划处于迷茫时，给予引导和帮助。第二，则是在师生关系的建立上。对于大学生来说，辅导员不仅仅是担任着教的工作，更应该是学生生活中的朋友，建立一个良好的师生关系才能更容易打开学生的心房，帮助他们解决困难。在这种关系的建立中，对于辅导员来说，自身的人格魅力是十分重要的，优秀的人格魅力才能给大学生树立一个正确的就业观念。在立德树人的教育理念下，高校辅导员更应该落实老师与学生之间彼此信任关系的建立，这样才能在解决学生的问题上更容易轻松[4]。第三，最后一点则是关于辅导员自身的问题。高校中的辅导员在教导学生的时候，自己首先就要有一个积极正确的态度，不仅是在对待工作上要认真，在对于每位学生也要秉承公平公正的态度，用自己身上优良的品质带给学生示范的作用。对于学生的发展，辅导员不仅要做到时刻了解他们的心理状况，对于学生的日常生活状况也应该做到熟悉与了解，这样才能在立德树人教育理念的基础上为学生创造一个优良的发展环境。

(三)拓宽教育辅导工作的方式

要想把立德树人融合进教育工作中，取得一个有效的实施成果，对于高校辅导员来说，首先就要创新自己的教育方式，不断发展出改进大学生思想教育工作的新方法新模式，才能吸引大学生主动学习，真正达到实际的效果。如何挖掘出新模式新方法，我们可以首先为大学生健康成长搭建出一个网络思政的新平台。互联网是现代社会发展的主要方式，作为在网路环境下成长的大学生，对于互联网的接受能力是相对较高的。因此高校辅导员可以充分利用大学生善用的微博、微信、QQ等各种新媒体工具，建立一个网络思政平台，通过互联网也能做到思想政治的教育。其次则是利用各高校的社团文化，通过社会实践教育活动引导学生适应社会的发展。利用社团作为高校实践思想教育的新途径，努力在社团活动中融入思想教育功能，让学生通过丰富的校园社团文化氛围提升自己的人文素质[5]。最后则是利用高校中党组织或者团组织的严谨性提升大学生的组织与纪律性，对于大学生的思想教育，党、团组织起着非常重要的作用，以学生党员、干部做好模范作用，带动学生做好思想教育的工作。