论新时代思想政治理论课建设的行动指南

■邓党雄/邵阳学院

一、前言

以习近平总书记为核心的党中央从党和国家事业发展全局出发，高度重视思想政治理论课建设，作出了一系列指示和部署，强调思想政治理论课（以下简称思政课）不能削弱只能加强，要理直气壮地开好思政课。2019年3月18日，习近平总书记针对思政课建设问题发表了重要讲话，在座谈会上进一步强调了思政课的地位作用、目标任务和工作要求，并深刻回答了事关思政课建设的一系列重大理论和实践问题，是新时代加强高校思政课建设的行动指南。我们在高校工作的同志，必须学深悟透习近平总书记关于思政课建设的重要讲话精神，在思想和行动中切实遵循并贯彻执行。

二、切实认识思想政治理论课的地位作用

2016 年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出：要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，坚持不懈传播马克思主义，为学生成长成才奠定良好思想基础，思政课是思想政治工作的主渠道主阵地，也是培养社会主义接班人的重要保障。2018年5月习近平总书记在北京大学考察时强调：思政课是培养社会主义建设者和接班人的重要渠道，也是巩固马克思主义意识形态领域指导地位的重要阵地。作为承担思政课教学工作的马克思主义学院，必须在推动马克思主义理论进校园、进课堂、进头脑方面发挥积极作用。2019年3月习近平总书记在思政课教师座谈会上更是明确指出：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，有着无可取代的教育意义，想要培养出符合社会发展的应用型人才就必须从德智体美劳方面进行全面提升，要以国家建设和接班人的高度来制定思政课的教学目标，为实现中华民族的伟大复兴肩负起应有的责任。习近平总书记在思政课教师座谈会上的重要讲话，在我校引起巨大反响，校党委理论学习中心组及时进行了专题学习，对习近平总书记重要讲话精神进行了认真领会，形成了党委领导、党政齐抓共管思政课的重要共识。校党委还在2019年4月初我校全面从严治党暨深化巡视整改工作大会上，就学习贯彻习近平总书记关于思政课建设重要讲话精神再次进行强调和部署，要求学校各级党组织和领导干部必须把思政课看成是事关党和国家前途命运、事关办学育人正确方向、事关育人育才根本立场的关键课程来认识，要切实摆在至关重要的位置，积极支持和配合思政课教学工作。

三、切实明确思想政治理论课的目标任务

习近平总书记不仅强调了思政课的重要作用，而且还明确提出了思政课的目标任务。他在2019年3月思政课教师座谈会上明确指出：想要从根本上教好思政课就必须全面贯彻党的教育方针，根据国家发展的需求来制定育人计划，时刻思考培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。同时思政课也要把立德树人贯穿于教育教学当中，并以此来制定有针对性的教学计划。我国作为共产党领导的社会主义国家，高校既是培养人才的摇篮，也是提升学生思想品质的主阵地，因此必须坚持社会主义办学方向，将立德树人作为教育教学的根本任务。所谓“立德”，就是立以社会主义核心价值观为统领的大德；所谓“树人”，就是培养社会主义事业建设者和接班人。为此，思政课必须在坚定理想信念上下功夫，引导学生树立正确理想，增强“四个自信”，为中华民族伟大复兴担当时代重任；思政课必须在培育爱国主义情怀上下功夫，让爱国精神在学生心中牢牢扎根，努力奉献祖国；思政课还必须在加强品德修养上下功夫，教育引导学生切实践行社会主义核心价值观，成为有良好品德的人；思政课还必须在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，具有勇于奋斗的精神。为了使思政课建设的目标任务落到实处，校党政班子成员带领有关部门负责人深入马克思主义学院多次调研，通过参加马克思主义学院班子民主生活会、思想政治理论课教师座谈会、现场办公会、进入思政课堂听课等途径，与思政课负责人和教师共同探讨如何提高思政课教学质量、增强思政课实效性，共同探讨如何实现思政课立德树人、培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务。

四、切实提升思想政治理论课的教师素质

习近平总书记在多个场合强调了教师在思想政治工作中的重要作用。他明确指出：“思政课教师队伍责任重大”，“办好思想政治理论课关键在教师”，“让有信仰的人讲信仰”。由此可见，教师对于引导学生有着至关重要的作用，教师如果无法做到以身作则去感染学生，就算讲出很多道理也很难让学生信服，对于学生思想的塑造也会产生很多阻碍，因此教师只有不断提升自身的思想水平才能更好地引导学生、教育学生。2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上还指出：教师是人类灵魂工程师，必须“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一”，做到以德立身、以德立学、以德施教。这些要求对思政课教师来说，都是非常必要和受益的，也是新时代思政课教师应具备的基本素养。为了更好提升教师的职业素养，我校加强了思政课教师的思想政治学习工作，让教师通过学习可以牢记“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；支持思政课教师参加省级和中宣部、教育部组织的骨干培训、示范培训及课程培训；支持思政课教师在职攻读马克思主义理论相关学科博士学位；每年组织专职思政课教师外出参加社会实践研修和学术交流活动，使我校思政课教师队伍素质不断提升。近年主持承担教育部、省、校科研和教学改革课题60多项，出版专著9部、发表科研和教改论文200多篇。思政课教师获全国性的奖励7项，获全省性的奖励23项，其中获全国高校思政课教学能手1人，全省高校思政课教学名师4人。全校思政课教师形成了人心凝聚、奋发向上的浓厚氛围。

五、切实推进思想政治理论课的改革创新

面对思政课遇到的新情况新问题，习近平总书记提出了改革创新要求。并且在2016 年召开的思政课工作会议上特别强调，要用活课堂教学这一主阵地，坚持不断改革创新，在改进中不断提升思政课的教育意义。同时，思政课教师也要根据社会发展趋势帮助学生积极地面对未来的挑战，强化学生自立、自信、自强的精神品质，进一步满足学生的成长需求和发展期待。在2019年3月思政课教师座谈会上，习近平总书记强调思政课必须紧跟时代的发展步伐，多在改革与创新上下功夫，更好地突出思政课理论结合实践的统一性和多样性，不断强化思政课的思想性、理论性，坚持教材内容结合社会实践，进一步增强思政课的亲和力和针对性。此外，思政课教师还要多关注学生的思想变化和价值观变化，做到根据学生的实际情况来提炼教学内容，与时俱进，为当下学生指引出正确的成长方向。同时，习近平总书记还在思政课教师座谈会上提出了“八个相统一”的要求，即坚持政治性与学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。“八个相统一”的要求既是思政课改革创新的基本原则，也是思政课改革创新的基本方法，具有鲜明的导向性，反映了新时代思政课教学规律，为新时代思政课教学改革指明了方向。近年来，我校针对思政课实效性不足的问题，积极进行了教学改革研究和实践探索，形成了“强化一个理念、抓住两个特点、坚持三个结合、实现四个转变”的思政课主体性教学改革模式。“强化一个理念”简单来说就是强化主体性的教学理念；“抓住两个特点”就是根据当下大学生的思想特点和社会发展特点来制定符合其身心健康发展的教学内容；“坚持三个结合”即注重课程与课程的结合，让学生的思想管理、德育活动的展开及学生的实际问题进行贯穿与结合，形成相互支撑的教学效果；“实现四个转变”即转变教学方式由灌输式教育改为师生针对某个问题进行共同探讨并找出正确结论，这种多样的教学形式可以说是小课堂向社会大课堂的转变，改变传统应试考试带给学生思想上的束缚，将能力提升、思想提升、素质提升作为考核人才的重要考评方式。该教改模式2015年7月在全国高校思政课教学改革经验交流与推广研讨会上进行了推介，2018年5月湖南省委意识形态工作巡视组以及省高校思政课教学指导委员会在检查时给予了充分肯定和高度评价，2019年2月21日《光明日报》光明网以“立德树人，探索新时代主渠道育人新模式—邵阳学院开展思政课主体性教学改革模式的研究与实践”为题进行了经验介绍，2019年7月13日《中国教育报》以“邵阳学院：竞赛机制促思政课上台阶”为题进行宣传报道，现有省内外10余所高校进行了交流推广。

六、切实加强思想政治理论课的条件保障

为了将思政课建设真正落到实处，习近平总书记在思政课教师座谈会上特别强调：必须坚持和加强党对思政课建设的领导，各级党委必须从讲政治的高度和大局出发将思政课摆在重要议事日程，把思政课列入学校事业发展规划之中，从工作格局入手加强队伍建设，针对思政课建设中的突出问题制定有效措施。为了更好地贯彻习近平总书记的讲话精神，我校积极开展思政课教学模式的实效性改革，在思政课建设实践基础上，将思政课建设的保障措施进一步完善和制度化，制定《邵阳学院关于新时代加强思想政治理论课建设实施办法》。实施办法中明确思政课建设由学校党委直接领导，协调校行政负责实施，分管校领导具体负责，并充实和增强学校相应领导机构，形成学校宣传、教务、人事、科技、学科建设、学工、团委等部门与马克思主义学院各负其责，各二级学院积极配合的思政课建设工作机制。校党委会议、校长办公会议每学期至少召开一次专题会议研究思政课建设工作并及时落实。学校党委书记落实第一责任人责任、校长担负政治责任和领导责任，每学年分别到马克思主义学院至少召开现场办公会议1次，听取思政课教学工作汇报，解决实际问题。校党委书记、校长起好带头作用，积极参与到思政课堂教学当中，保证在每学期为学生授课2次，其他领导班子成员也要积极效仿，积极推动思政课的建设工作，以身作则，保证在每个学期为学生授课1次。校党委书记、校长及分管教学、科研的领导每学期到思政课堂听课3次以上。实施办法中还明确把思政课建设列入学校事业发展规划，在队伍建设、学科建设、课程建设、教学办公条件、图书资料、人才培养、科研立项、实践研修、经费预算等方面予以保障。

习近平总书记在教师座谈会上的重要讲话，不仅为思想政治理论课指明了方向，同时也成为加强新时代思政课建设的行动指南，我们必须认真学习领会并切实遵循，要紧密联系学校人才培养实际，不断加强和推进思政课建设，切实提高思政课的实效性，真正完成好立德树人的根本任务。