基于文化自信视域的党内政治文化建设

张 璠/甘肃省委党校

经过几十年的发展，我国利用很多时间证明，党内先进的政治文化将起着关键的作用。然而因为受到一些社会环境带来的影响，而且党管治党缺乏严谨性，许多腐朽的文化慢慢融入到党内政治文化中，导致党内政治文化存在一些错误的政治文化倾向。党内先进政治文化的科学指导是马克思列宁主义，平台是中华优秀传统文化，将政治文化深刻地体现出来。

一、政治文化、党内政治文化和文化自信的基本内涵

政治文化，简单来说，主要是指在一定时期内存在和广泛流行的一种政治情感和政治态度，学者肖玲提出，政治文化是不断变化的过程，结合所处时期的特征往往会形成各种政治文化形态，而且也有学者明确提出结合政治价值和政治观念的不同，可以将政治文化分成两种，一是社会主义文化，二是资本主义文化。随着政治体系的建立，逐渐形成政治文化，是思想观和价值取向的统一，充分体现了社会群众的权益。我国社会主义文化在内涵方面充分将社会群众的权益体现出来，让社会群体可以更好地约束文化。党内政治文化属于理念形态，在政治文化中是不可或缺的，各个部分在国内党内政治中发挥着关键的作用。在意识形态方面，两者有着共同点。经济基础和政治基础都差不多，二者的价值观都将我国核心价值体系体现出来，在政治价值和思想层面都拥有核心价值观因素，就文化结构来讲，都分成两种形式，一是非主导文化，二是主导文化。都容易受到各种因素带来的影响，比如：民族以及教育程度等等，但是中国共产党的观念形态是党内政治文化，与一般的政治文化有着不同。首先，就实现主体来看，社会成员是政治文化的核心主体，党内政治文化的主体主要是指党员对政治价值观的了解。因此，党内政治文化在具体实践中，相对于政治文化而言，其比较主体。其次，违法后果的差异。比如：如果社会成员不能认真履行政治政治文化的科学引导，就无需受到惩罚，但是如果政治文化无法对个人的行为进行约束，不能满足政治文化的实际需求，必定会受到一定的批评处罚。对于文化自信而，是中国共产党成员践行主导文化，而且始终坚持文化信心[1]。因此。在党内政治文化建设中文化自信是前提条件，也是中国共产党坚持理念自信和理论自信的基础。就内容来讲，文化自信主要包括以下几个层面：其一，必须要充分发挥文化的主导作用，也就是体现政治文化的先进性。第二，必须要始终坚持马克思主义思想的指导，让高校党内政治具有明显的时代特点，这样更好的满足时代发展需求。

二、文化自信对党内政治文化建设的重要作用

对于高校党内文化而言，文化自信是不可或缺的构成部分之一，在高校党建文化中有许多特点，主要体现在以下几个方面：第一，过分推崇高校党建文化。我国政治文化中包含着中华民族优秀传统文化的重要精髓，是组成我国社会主义社会的群体条件。并且积极吸收和改造西方国家的文化，随着经济全球化的不断发展，我国多元文化特点越来越突出，党内政治文化可以借鉴包含西方国家的全球的文化传统，形成体现我国特色的政治文化体系。但是相对于以往的政治文化观念而已，在新形势下，利用科学的整合以及改造，形成与现代社会经济发展相符的政治文化。同时，在党内建设中，中国共产党成员对党内政治建设的发展有足够的信心，该信心主要来自于中华优秀传统文化的魅力和对今后发展前景的期待[2]。高校教书育人的主要体现在于高校党内政治文化建设，在长时间的党内政治工作中，文化自信是坚持党的文化体系，吸收和整合各种社会文化，正确引导高校建设完善的党内政治文化体系，就是目前我国发展迅速的根本要求。此外，还是党内政治文化和校园文化相结合的主要方针，进而为高校教书育人提供重要的理论基础以及操作基础，文化自信可以带领党内政治，文化对校园主流文化进行合理的调控，确保校园文化有良好的发展，更加可以促进高校管理者教师和学生从努力钻研的角度切入，使高校政治文化建设的模范作用充分发挥出来。同时，坚持将社会主义核心价值观作为导向的党内政治文化体系，才可以全方位开展建设工作，以实现优化党内文化建设的目的。因此，要想加快高校党内文化建设，必须要坚持文化自信，不仅可以建立政治文化生态，还可以促进高校政治建设发展。并且坚持党内政治文化的自信，可以将中国共产党的政治建设实效性体现出来，促使党的所有方针政策都可以真正落实到位。

三、基于文化自信视域的党内政治文化建设的有效措施

(一)增强党建文化凝聚力和吸引力

就高等教育来讲，其不仅是中国中华民族优秀传统文化的核心载体，而且是思想文化创新的根本[3]。因此，高校必须要将社会主义文化、培养教师和学生的文化自觉和文化自信作为重要内容，在基层党建文化自信的基础上认同和信任，是以自觉为前提。只有将社会主义核心价值体系正确表达出来，才可以使所有教师和学生全部理解和认同，将主动践行，培养大学生和青年教师成为社会主义优秀文化的实践者和创新者，主动承担推动文化改革和文化发展的责任。

(二)提高党建文化传统主体的示范性

文化党建文化之所以被认同和坚信，关键在于基层党员干部的文化传播主体形象，这些有紧密的联系，只要确保言行举止统一，以身作则，发挥模范的作用，才可以认可和接受传播内容。因此，在面对新矛盾和新任务的前提下，党员干部必须要成为中华民族文化的人，可以积极组织学生和青年教师了解文化知识，让教师和学生可以从政治理论的角度，结合社会实际发展情况，更加全面的了解和认识社会，以加强党建文化自身对人民群众的公信力。

(三)将建设文化校园的思想当做先导

清楚明确文化校园建设的原则，大力弘扬时代主旋律，在教学全过程中认真贯穿培养文化自信文化，自觉坚持教育目标，将教育文化变成师生的文化人格和行为素质，创建具有创造力和人文精神的良好环境，时时刻刻充分发挥社会主义文化教育中高校的重要作用[4]。主动将党建文化的科学教育和文化自信教育相结合，重视学术研究的不同学科交叉，在教育工作中引进优秀传统文化和科学的价值观。并且高校必须要积极培养和组建优秀文化团队领导，他们采用新的方式和新的观点，依照实际情况，为促进教师和学生文化自信和今后中国文化的发展奠定坚实的思想基础，提供丰富的思想资源。

(四)实现人文精神与科学精神的相结合

加强高校基层党建文化生命力的有力保障，是对教育活动进行创新和改革。作为高校基层党委，不管什么方法的党建文化，都必须要根据实际情况，尽可能让党的政策方针执行能够为文化发展延伸途径，创新现有的党建形式，在实现过程中认真探索新的党建文化方案[5]。根据教师和学生的专业背景和思维特点，在设置课程时必须要实现科学进程与人文精神的相结合，合理采用适当教育、组织动员等多样化方法，使基层党建有更多的文化自信，为促进和谐社会文化建设打下良好基础，以促进院系可持续发展。

四、结语

总而言之，必须要将世界多元文化的趋势引进到高校基层党建文化建设中，明确个人的文化主体认识，积极提升高校党建文化转型制度水平，获取适应我国和其他国家新环境和新时期的党建文化。并且重视教师和学生党建文化的自信教育，不只是党建活动自信，还是党建理念自信，这是提高党员综合素质的，也是弘扬先进文化的主要方法，更加是加强民族凝聚力和向心力的重要策略。